学英文

　　甲：观众朋友们，大家好！我呢是一名相声演员！今天站在这里，我首先声明一下，不是给大家表演相声，那表演什么节目呢？我呀给大家讲个故事！我讲的这个故事的名字呀叫
　　乙：嘿嘿！讲故事（斯）！（娘娘腔）我（偶）最喜欢讲故事（斯）了！
　　甲：哦？你是？
　　乙：我（偶）嘿嘿！真不好意思（西）！嘿嘿。。。
　　甲：哦精神病院出来的吧！
　　乙：（推甲一把）怎么说（缩）话啦！你！怎么说（缩）话啦？你才神（森）经病院出（粗）来的呢！
　　甲：那你是？
　　乙：我（偶）是嘿嘿
　　甲：是什么？
　　乙：哎呦！讨厌死啦啦！
　　甲：他怎么这么费尽呀！？你到底是（斯）从什么地方出来的啦？怎么连我也成这样了！
　　乙：你着（早）什么急呀！讨厌！你知（资）道什么呀？现在对待别人一定要有耐心（sin）的啦！一看就知道没（么）文化！哦！现在这个人啦！真是没得管得啦！才说（缩）上一两句话就跟（给）你发火啦！这要是（斯）教小孩子那还了得哦！
　　甲：不是！你到底是干什么的！
　　乙：老师（斯）！知（资）道吗？幼儿（鹅）园老师（斯）！不跟你讲得啦！一看就知道没（么）文化！说（缩）了也听不懂！讨厌！
　　甲：哦可着现在这幼儿园也出阿舅呀！
　　乙：阿舅怎么了？阿舅很了不起（cei）的啦！哎呦我们这个教（ziao）育局亚发现近些年来从幼儿（鹅）园出（粗）来的小男孩都有些女性化了，所以才安排我（ou）们这（ze）些男士也一齐加入进去！为的是（si）让小朋友们从建男子（ji）的阳刚之（zi）气！懂不懂啦！你！
　　甲：啊！是这个我倒是知道！那你就叫小朋友说（suo）这（ze）种话呀！
　　乙：我（ou）这（ze）样说话怎么啦！我的英文很标准的啦！而（鹅）且我们小朋友们很喜欢我得啦！
　　甲：噢！就你这样还是叫英文的呀！那你给我们大家伙来一段英文听听！
　　乙：好！说就说！谁怕谁？
　　甲：我们大家伙来看一下这个大舌头是怎样说英文的！乙：但是（si）我（ou）要找人配合一下！（到处找人）
　　甲：配合什么？
　　乙：我（ou）是老师（si）当然是（si）要找个学生（seng）配合啦！
　　甲：别找了别找了！我！您看我成吗？
　　乙：（抻抻胳膊，瞅瞅眼睛，看看嘴巴）呃！今天早上（sang）没（me）有刷（sua）牙！
　　甲：你才没刷牙呢！成还是不成！
　　乙：凑凑合合吧！
　　甲：那不就完了嘛！
　　乙：那我（ou）们现在就开始（si）吧！
　　甲：好开始！
　　乙：Goodmorning！Chindren！（甲不说话，乙仰头示意让甲说话，甲跟着乙做同样的动作）说（suo）话！
　　甲：啊！老师我今天吃了一个馒头、两个鸡蛋、半斤牛奶、4瓶水
　　乙：停！说（suo）什（sen）么呢！谁（sei）让你说（suo）这（ze）个啦！
　　甲：你不是让我说话呢吗？
　　乙：我刚才说（suo）：“Goodmorning！Chindren！”你也得说（suo）的啦！
　　甲：噢！你早说不就明白了嘛！那那对不起老师，我们重新开始！
　　乙：Goodmorning！Chindren！
　　甲：Goodmorning！Chindren！
　　乙：呃呦你又说（suo）错了！
　　甲：没错！我是跟你学的！
　　乙：我说（suo）Goodmorning！Chindren！你就不能说（suo）了！
　　甲：那我说什么？你刚才不是说你说了我也得说吗？
　　乙：我说（suo）Goodmorning！Chindren！那是（si）说（suo）小朋友们早上好！那我（ou）是老师（si）！你应该说Goodmorning！teacher！
　　甲：噢！我把这茬给忘了！我现在是小朋友！他是老师！那成老师我们再来一次！这次保证错不了了！
　　乙：最后一次啦！要不就不给你表演啦！
　　甲：这回准错不了！大家看这位老师怎么给孩子们讲课！
　　乙：Goodmorning！Chindren！
　　甲：Goodmorning！Teacher！
　　乙：下面我（ou）们把昨天学的那首（sou）Endlish儿（e）歌一起朗诵一遍好不好？！
　　甲：不好！
　　乙：成（ceng）心那你！还让不让我讲了得啦！
　　甲：不是！我是想这小朋友有时候也是会有叛逆心理的！所以我就
　　乙：哦！我（ou）们班的小朋友可乖的了，哪像你呀，站起来也有这（ze）么高，躺上（sang）也有这么长（cang），表面上（sang）看着（ze）挺机灵，其实（si）是（si）个大木瓜！你丢不丢人呀！
　　甲：这说的是我吗？好好好！老师这次我绝对不捣乱！再来一次！再来一次成吗？乙：在出错我（ou）就走了！给你一点教育孩子（ji）的经验，你这个人怎么这（ze）么不虚心呀！
　　甲：我错了成吗？我错了还不成吗？我一定虚心听取经验！
　　乙：那开始（si）吧！
　　甲：开始！开始好！
　　乙：Goodmorning！Chindren！
　　甲：Goodmorning！Teacher！
　　乙：下面我（ou）们把昨天学的那首Endlish儿（e）歌一起朗诵一遍好不好？！
　　甲：好！
　　乙：tenlittlefingersandtenlittletoes！
　　甲：（张嘴）腿累偷飞鸽子俺的腿累偷桃子！咳！偷拿玩意儿干吗呀！现在的小偷都偷金项链钻石戒指！瞅我这倒霉劲儿，偷什么不行偷人家的鸽子偷人家的桃子！
　　乙：嘟嘟囔囔说（suo）什么？
　　甲：噢！老师！我没说什么！继续！
　　乙：twolittlearmsandonelittlenoes！
　　甲：（张嘴）他怎么这么别扭！您再说一遍成吗？
　　乙：听好了！twolittlearmsandonelittlenoes！
　　甲：哦！这回听清楚了！吐累了偷啊摩丝俺的碗嘞偷脑子！他我偷得着吗？我说老师咱能不能点别的呀？！偷点值钱的成吗？
　　乙：偷？偷什（sen）么呀！
　　甲：您刚才不是叫我腿累偷飞鸽子俺的腿累偷桃子，吐累了偷啊摩丝俺的碗嘞偷脑子！喝成那样还偷呢！
　　乙：胡说（suo）！谁（sei）让你偷东西啦！
　　甲：那不是您刚才说的吗？
　　乙：我说（suo）的英文！
　　甲：我知道您说的是鹦鹉的话！
　　乙：你才说（suo）鹦鹉的话呢！算啦！我（ou）不跟你吵！一看就知（zi）道没文化！
　　甲：老师您别生气，您看我给您讲个故事成吗？我给您讲个故事逗您开新成吗？
　　乙：那你讲个幼儿（e）小故事给我（ou）听！否则我（ou）不听！
　　甲：成！就讲幼儿故事！您要是觉得我讲得好！干脆您也跟幼儿园的院长提提也让我去幼儿园做阿舅吧！
　　乙：（上下看看）你要是讲得好在说（suo）吧！
　　甲：成！那我开始讲了啊！
　　乙：你讲你讲！
　　甲：说猴王有个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴呀从来都没吃过西瓜！
　　乙：这个吃（ci）西瓜有什么好讲的呀！切开吃（ci）不就行啦！
　　甲：关键是这只猴子从来都没见过西瓜！所以他不知道怎么吃呀！
　　乙：那他怎么知（zi）道这是（si）西瓜！
　　甲：他怎么知道这是西瓜？这这故事上就是这么讲的嘛！好好听故事！这跟那没关系！
　　乙：可是（si）小朋友一定会问的嘛！
　　甲：他看新闻知道的！成了吧！
　　乙：成成成！那你讲吧！
　　甲：说猴王有个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴呀从来都没吃过西瓜！于是他就把所有的猴
　　都召集来，对大家说：“今天我找到一个大西瓜！这个西瓜的吃法嘛我是完全知道的！可是我要考验考验你们的智慧！看谁能说出吃西瓜的方法！”
　　乙：停停停！
　　甲：又怎么啦！
　　乙：你刚才不是（si）还说这个猴子他不会吃（ci）西瓜嘛！？怎么又会吃（ci）了！
　　甲：嘿我说你用用脑子成吗？你想呀他可是猴王呀！要是让别的猴子知道他那么无能，那不推翻了才怪呢！
　　乙：哦！那这（ze）个猴王可不诚实啦！
　　甲：你管它成不诚实呢！这个主要是让你听故事呢！别问东问西的！
　　乙：那你讲好了！
　　甲：（张嘴）我都不知道怎么讲了！
　　乙：这（ze）就完了！啊？！这个故事我还不知（zi）道说的是什么呢！
　　甲：得！这幼儿园阿舅我是做不成了！
　　乙：当然！我知道我的中文确实是有缺陷的啦！但是我可以进步的啦！这个幼儿园老师呀！他必须要有多方面的才能！
　　甲：对！这句话我同意！什么唱歌呀跳舞呀！弹琴呀！
　　乙：AI！不如我们来给大家唱个歌吧！
　　甲：成呀！
　　乙：我（ou）来弹琴！
　　甲：我来唱歌！
　　乙：好！（到旁边弹琴）
　　甲：下面有著名歌手我为大家演唱小时候我以为你很美丽，好像一只小鸟飞来飞去