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论高校辅导员对大学生职业规划的重要作用探析


  摘 要:近年来,高校学生就业变得异常的严峻,国家部门、社会组织等各方都关注着这个关系到民生的重大问题,同时密集出台了一系列的措施来提高大学生就业,取得了较好的成果。作为一个和学生长期生活在一起,处在学生教育与管理第一线、对大学生具有全方位专职就业指导辅导员,将关于促进大学生就业谈一些微观层面的想法。
  关键词:大学生;高校辅导员;职业规划;重要作用
  一、大学生职业规划的重要性
  一个人的一生會经历不同周期,包括社会生命周期、生物生命周期和职业生涯周期等。而在这些周期中,最重要的也是决定性的因素是职业生涯周期,这是人类生存和发展的阶段。从职前准备到竞聘入职,再到上岗工作,直到退休离职,职业生涯周期占据着生活大部分时间和精力,它对人的一生起着举足轻重的作用。对于大学生而言,做好职业生涯规划是迈向成功的第一步。美国职业指导专家SuperD.E认为,人的职业生涯要经历五个阶段:成长阶段(0~14岁)、探索阶段(15~24岁)、建立阶段(25~44岁)、维持阶段(45~64岁)和衰退阶段(65岁以上),每个阶段都有一定的特征和职业发展任务,会影响后一阶段的职业发展任务。处于探索阶段的大学生,要学会认清自己,明确目标,摆正心态,做好职业生涯规划,并努力实践,为自己未来指明方向。
  二、辅导员在我国高校大学生职业规划中在的作用
  (一)引导学生主动进行职业规划
  在进入大学后接触最多的辅导员,高校辅导员的工作极其重要,他们既是学生思想教育的教育者,又是学生在校期间的引导者、学生对各种信息的咨询者。高校辅导员在对大学生进行管理和教育的过程中应和学生建立良好的师生关系和学生成为知心朋友。高校辅导员在进行教学的过程当中既要教会大学生做人、做事;还要让学生明白大学生活对他们一生的重要性,是他们学生生涯最大的一个转折点,要利用一切办法充分调动他们珍惜自己最后的学生时光,引导他们自主的进行职业规划,设立不同的目标,在不断进行自我规划的过程中,逐渐走向成熟。高校辅导员应该在学生刚进入高校,在入学前教育中或者入学教育是时候就向他们讲解职业规划对他们今后职业和人生发展的重要性,并在以后的教育教学生活中慢慢将职业规划教育进行融入,让学生持续不断的关注想从事行业的各类信息,了解他们所学专业的发展前景和就业范围及就业环境。在高校的大学时光中,高校辅导员应让学生充分利用学校所提供的各项资源,逐渐引导学生自觉地关注自己的职业规划方向的内容,对自己进行一个全面的认识,对社会的就业范围有一个深入的了解,并在进行求职前进行相关准备,设置合理的职业规划。
  (二)引导学生了解自己所学的专业和就业的范围
  学生在进入高校的时候已经基本成年,他们作为一个独立发展的个体,由于每个人性格和所处环境不同,所设立的职业规划也相对会有一定的不同。他们所期望的职业和设立的目标职业也是不同的。高校辅导员应努力引导学生对自身情况、就业范围、所学专业进行一个正确的认识和深入的了解。在对学生进行专业课程教学的时候,应加入相应的专业测评知识方面的内容,如果可以将职业测评不断优化对学生以后的职业规划和定位都有极其重要的作用,它可以帮助学生更加全面的认识自己的优势和存在的不足,从而有针对性的强化薄弱,有效的弥补自己的不足,为高校学生以后进入社会就业竞争的时候增加一定的砝码。高校辅导员在对学生进行日常教育的时候,要不断的鼓励学生有针对性、有意识的进行专业技能方面的相关训练,逐渐加强自己的专业知识和专业技能。鼓励学生走向社会,跳出自己的专业范围,不断增加自己的阅历,扩展自己的社会人脉,为以后的就业打下基础。同时,要做到对每个专业学生的就业去向进行全面系统的调查研究,积极做好往届毕业生就业情况的总结研究工作,认真收集和研究用人单位的反馈意见,要逐步形成人才培养与就业间的良性循环机制。
  (三)利用多种形式进行指导,保证大学生职业规划的教育
  高职大学生所制定的大学生职业规划必须要有求职前准备、职位的选择、适应就职环境这几个过程,在每一个过程中都应根据不同的问题进行全面性设置。针对于刚进入学校的大一新生,高校辅导员应主要围绕他们的他们对大学生活的适应和树立职业规划相关意识方面进行工作的开展,帮助他们尽快适应大学的生活和对职业规划相关方面知识的了解;大二、大三的时候,辅导员应引导高校学生对自身情况的全面认识和进行求职前的相关准备;大四的时候,辅导员主要就高校学生的就业方面和今后的职业规划方面进行相应的指导,给高校学生清晰的讲授就业的整个流程和相关的就业前培训,辅导员可以设置相应的现场让学生进行模拟现场的求职,使学生在后面的求职中更加全面的展示自己的优势,进一步提升学生的综合素质,更加符合社会对人才的需求。随着学生在学校中阅历的不断增长,职业规划也在不断进行相应的调整,辅导员在全面掌握学生的职业规划后,发现其中的问题,并找出相应的解决方法,使高校学生的职业规划更加全面,更加适合他们今后的职业发展。
  三、结语
  职业规划的引导工作并不是大四一年就可以完成的,前期后期的就业指导工作比较繁杂,工作量大,特别是在当前就业困难时期,辅导员应该把就业指导工作做到前面,在大一时就带领学生做好职业规划,让学生了解大学毕业生的就业竞争压力大、竞争激烈,从而化被动学习为主动学习。并注意对大学生进行职业品格、职业技能的培养,从而帮助提升他们的就业能力,以至于能让高年级学生更有能力、更加主动地寻找工作。
  参考文献
  [1]徐昶斌.职业生涯规划在大学生就业指导中的应用初探[J].惠州学院学报(社会科学版),2002,(5).
  [2]华秀梅,蒋立永.高校辅导员职业规划管理的流程设计[J].宿州学院学报,2009,(3).
  [3]冯萍.论职业生涯规划应从跨入大学开始[J].天津工业大学学报,2002,(3).
 
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