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浅谈高中语文现代文阅读学习方法


  摘 要:现代阅读在高考中占有较大的比例,因此是高中学习中非常重要的一部分,对很多学生而言也是较难突破的一部分。而对于高中语文现代文阅读这一部分来说,如果能攻破这个难点,那么高中语文水平将会得到质的提升。不仅能增强自身的文学素养,而且在高考中也能取得高分。本文就高中语文现代文阅读方,浅谈了一些方法。
  关键词:高中语文;现代文阅读;技巧与方法
  一、引言
  每一年的高考题对学生在高中现代文阅读方面的要求无外乎以下几个,理解、鉴赏、评价、语言表达能力等几个方面。随着语文高考题难度的加大,现代文阅读的题目也随之增大了难度,这对学生的阅读能力和审题做题的能力也有了一个新的要求、新的标准。无论在正式的考试还是在平时的练习当中,现代文阅读方面失分一直都非常严重。培养阅读能力、审题能力、做题能力等各方面的综合文学素养,已经成为广大学子必不可少的一门功课。
  二、在拥有阅读兴趣的基础上提高阅读能力
  兴趣是最好的老师,在现代文阅读方面也不外如是。学生在自主学习方面兴趣是必要的条件,只有真正的热爱,对现代文的阅读及文学方面有着浓厚的兴趣,才能提高现代文阅读水平以及自身的文学素养,对于阅读有困难的学生而言,可以有意的培养对现代文阅读这一方面的兴趣。
  无论在多么繁忙的情况下,都要预留一定的阅读时间。高中的学习时间行宝贵,在课堂上没有充分的时间,进行文学方面的阅读,可以在利用课间和放学之后的时间阅读一些现代文和文学作品,充分保证自己的阅读时间。在文学阅读方面,可以选择一些感兴趣的文学作品进行阅读。高中语文教材中的现代文阅读大多枯燥乏味,难以引起学生对现代文阅读方面的兴趣。这种情况下,学生可以广泛地选择其他的文学作品,提高自己对现代文阅读方面的兴趣,广泛而又深刻的阅读对自身文学素养的提高有着莫大的作用。文学是一门艺术,文字直通作者的心灵。在不断的阅读和学习过程中,感受作者的思想情感。深刻而广泛的阅读能够加强学生对文学文章的理解。现代文的阅读也需要掌握一些方法与技巧,现代文阅读虽然不同于文言文的晦涩难懂,但不意味着现代文的阅读不需要像文言文那样需要一定的方法与技巧。现代文阅读方面,学生也要对现代文阅读中常见的表现手法、修辞等手法等阅读有所掌握。而掌握一定的方法与技巧阅读现代文,会有事半功倍的效果。
  三、思路清晰,把握整体思想
  标题是一片文章的点睛之处,通常在一片文章的标题之中,能看清作者的思想立意、写作意图等。对于文章中反复出现的关键词,应该格外注意,那可能是一片文章所隐含的主题思想,包含着重要的信息,广大学子在阅讀时一定要注意这些细节内容。例如:2017年全国二卷的现代文阅读,是林徽因的一片散文,这篇文章的题目在一定程度上已经暗示了散文的主旨,如果能把握住这些关键词,在后边的审题和做题中就会有清晰的思路,因为已经对作者所要表达的思想有一个清晰而深刻的认识。现代文阅读当中,对段落大意和文章整体的把握也相当重要。段落是文章组成的一部分,也可以说文章是由一个个的段落构成。理解了文章的段落大意,也就相当于理解了文章内容,把握了文章的主题思想。在具体的审题做题当中,对文章关键词、主旨句有把握,一般就能分辨出作者的写作意图及思想情感,帮助学生更好的完成现代文阅读。
  四、夯实基础、注重技巧
  在高中现代文阅读方面,想要提高自身的阅读能力,就需要掌握基本的文体知识和写作技巧。在现代文阅读当中,想要把握作者的思想情感,必须要有一定的基础知识和阅读技巧。如果能够提高自己的基础知识和阅读技巧,也就相当于提高了阅读审题能力。文体知识纯熟的运用,使得学生在不同文本中对不同的文体知识都有着充分的把握,让现代文的阅读更加容易。文体知识方面的内容,不同的文体有相对应的文体知识。对于小说而言,主要是人物、情节、环境这三要素,而对于散文而言,则主要讲究"神散形不散"。不同的问题有不同的答题技巧,对常见的修辞手法表现手法的理解也必不可少。对文体知识、修辞手法、表现手法的充分理解,使得学生能充分掌握作者的意图,灵活运用文字表达思想。
  五、阅读经典、提高能力
  阅读优秀的文学作品,不仅能培养学生对文学的阅读兴趣,也能提高现代文的阅读能力。在阅读经典的过程中,感受文学的魅力,提高自己的阅读能力,加强自身的文学素养。经典的文学作品中往往都体现了作者深刻的思想和感悟,在一遍遍的阅读中,体味文章的思想深度,逐渐意识到文字并不是空洞的言语,而是一种相当深刻的思想。高中的现代文阅读当中文章,大多数都出自文学经典。认真的阅读经典体味文学的魅力,在产生浓厚的兴趣之后,再培养现代文的阅读能力,往往会有事半功倍的效果。
  六、结束语
  高中语文的现代文阅读并没有想象中那么困难,只要在日常生活中抽出一些时间,对基础知识进行慢慢的积累。每天抽出一些时间,阅读经典的文学作品,有意地培养自己对文学方面的兴趣,结合一些阅读技巧长,在答题过程中,认真审题,分析作者的思想情感。长此以往,高中现代文阅读这座难关一定会被攻破。无论是在平时考练,还是在高考中都会取得满意的成绩。
  参考文献
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  [2]管云波.浅析高中语文现代文阅读教学[J].情感读本,2016(35):49-49.
  [3]施凯杰.浅谈高中语文教学中现代文阅读教学提升方法[J].作文成功之路(下),2018(1):53-53.
  [4]谭洪梅.浅析高中语文课本阅读教学与高考语文现代文阅读的关系[J].南北桥,2017(14):130-130.
 
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