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初中英语教学问题及应对策略研究


  摘 要:初中阶段的教育工作中,英语是非常重要的科目,对于学生的成长、进步能够产生决定性的影响。近几年,初中英语教学开展,并没有完全按照预期设想来完成,反而是出现了一定的问题,应坚持在初中英语教学的体系不断革新,在教学的方式、方法上做出优化。与此同时,初中英语教学的问题解决,要做好长期准备,对于短期目标、长期目标进行科学的设定,促使未来的教育成绩能够更好的提升,为国家人才发展,做出卓越的贡献。文章针对初中英语教学问题及应对策略展开讨论,并提出合理化建议。
  关键词:初中;英语;教学;问题;策略
  相对而言,初中英语教学的内容,正在不断的优化、革新,整体上取得的成绩是非常值得肯定的。但是,初中英语教学的很多工作开展,不能继续按照固步自封的模式来进行,而是要坚持从长远的角度来出发,针對不同的教学内涵进行科学的展现,促使学生在个人成绩上,能够获得更好的效果;在个人能力上取得较大的进步,这样才能推动初中英语教学水平的科学巩固。
  一、初中英语教学问题
  新时期的教育工作开展,必须保持良好的创新,一味的按照固步自封模式来开展,并不能得到良好的成绩,还会在教育的过程中出现较多的偏差和不足。结合以往的工作经验和当下的工作标准,认为初中英语教学问题,重点表现在以下几个方面。
  第一,初中英语教学的过程中,很多教师的重视程度并不高,整体上的教育内容,并没有按照科学、合理的模式来布置,教师强制性要求学生按照自己的方法、体系来学习,形成了较为严重的师生矛盾,在教学的可靠性、可行性方面未能够良好的提升。
  第二,初中英语教学的方案,并没有阶段性的转变,学生的成长和进步,必须结合教学的内容来不断的调整,从长远的角度来出发,才能获得更好的教学成绩。对于现有的一些院校而言,并没有做出良好的转变,很大程度上,继续按照老旧的模式来开展,这对于学生的能力提升和英语素养巩固,并没有办法做出卓越的贡献。
  二、初中英语教学的对策
  (一)加强师生沟通
  就初中英语教学本身而言,不仅在难度上较高,同时受到的影响因素也是比较多的,而且考虑到今后的教育要求不断的增加,建议在师生沟通方面投入较多的努力,这是非常重要的组成部分。
  第一,初中英语教学的沟通过程中,应主动与学生开展沟通,建议教师可以书写一些常用的沟通英语语句,并且逐步的按照口语、官方用语、影视剧用语等方法,与学生开展有趣的、多元化的沟通,这样可以充分调动学生的学习积极性,在个人的成长和进步过程中,获得持续性的积累。
  第二,师生沟通过程中,双方必须正确面对自身的问题,任何一方都不是完美的,共同目的在于促进初中英语教学的进步。因此,大家要进行相互评价、相互指引,最大限度的完善初中英语教学体系,确保未来的教学进步,能够得到更好的成绩。
  (二)完善教学方法
  从客观的角度来分析,初中英语教学过程中,有些教师长久使用传统的方法、手段,因此并没有对学生产生较大的吸引力,很大程度上促使英语学习兴趣不断降低,甚至是放弃学习。在此种情况下,初中英语教学的进行,无疑陷入到了极大的困境当中。完善教学方法,成为了初中英语教学进步的重要手段,应坚持在该方面不断的巩固。
  第一,初中英语教学的初期阶段,要了解学生的个人英语能力,通过试卷测验,或者是口头聊天,亦或者是对学生的过往荣誉了解,从而观察他们在英语的学习状态和兴趣层面是否较高。
  第二,教学过程中必须对当下流行的一些方法积极运用,尤其是分层教学、兴趣教学、引导教学等等,要努力让学生在个人的方法上熟练掌握,达到扬长避短的效果,这样才能在教学的综合成绩上更好的巩固。
  (三)优化评价体系
  初中英语教学工作的开展,除了要在上述的几个方面投入较多的努力,还需要在评价体系上有效的优化,这是一项非常重要的内容,针对未来教育的进步能够产生特别大的影响。
  第一,初中英语教学的评价落实,必须对学生的不足有效的指出,促使学生在未来的成长和奋斗过程中,能够按照正确的路线和方向来完成,要减少过于夸赞的评价,减少学生的骄傲和虚荣心理,促使他们在日常学习过程中,能够努力的克服自身的不足。
  第二,在评价体系的优化过程中,应该从教师评价、同学评价、家长评价3个方面来完成,这样操作的好处在于,可以帮助学生更加清晰的认识自己和同学,按照取长补短的模式来学习,在学习的主动性方面,完全可以获得更好的提升,针对自身的综合进步,提供了更多的保障。
  三、总结
  我国在现代化的教育工作中,正不断的从长远角度来出发,很多教育内容的安排,都希望按照正确的路线来完成,针对学生的成长和进步十分关注。初中英语教学的体系正在不断健全,各方面的教育成绩有所提升,全局教育工作的开展比较符合预期。日后,应继续在初中英语教学方面深入研究。
  参考文献
  [1]李惠芬.初中英语教学问题及应对策略[J].学周刊,2018(22):59-60.
  [2]马书红.浅谈初中英语教学存在的问题及应对策略[J].学周刊,2015(18):100-101.
  [3]徐永芳.初中英语教学问题及应对策略[J].科教文汇(中旬刊),2011(12):155-156.
 
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