一、教材编写基本构架：
　　依据小学数学大纲内容共编写《小学数学》六册，《教师参考书》六册。共计450课时左右。
　　《小学数学》由下面的内容组成：
　　（一）、每册由教学内容由6—8个单元组成，每个单元由教学内容，练习题、讨论与小结组成。每册学完有一个讨论与总结、练一练。
　　（二）、每课时内容的设计，呈现他们熟悉的生活场景让他们看一看（发现问题）；说一说（分析问题过程）；做一做（解决问题、总结方法）。
　　（三）、作业设计：巩固与拓展所学内容；与家庭互动，补充在课堂上学不到的东西。作业与小结都在课堂完成，没有家庭书面作业。
　　《教师参考书》由下面的内容组成：
　　（一）、小学数学教材的编写基本思路
　　（二）、小学教材编写的基本特点
　　（三）、教学目标
　　（四）、教学建议
　　（五）、课时安排
　　（六）、各单元教材说明与建议包括：单元目标、教学建议、教具准备、教材部分内容说明与答案组成。
　　二、小学数学教材编写的基本思路
　　根据新课程标准的精神、目标、要求，以培养学生的综合素质为根本目标，以知识结构为核心，以＂探索发现法＂为基本的活动方式，建立起学校、家庭、社会＂三位一体＂的教育网络，使儿童能够轻松、快乐、健康成长。

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