孩子学不好数学,是因为在6岁前没培养数学思维,靠刷题拯救不了
孩子数学为什么始终学不好?那是因为在孩子6岁之前,家长没有做好启蒙,没有培养孩子的数学思维。也就是说,孩子没有数感,搞不懂数学背后的逻辑思维。如果这样的话,即便刷再多的题也学不好的。
有很多家长,在辅导孩子写作业的时候,总是会鸡飞狗跳的。其实,这并不是真的是孩子的问题,而是忽视了对孩子思维方式的培养。
各位家长,先放下手里的拖鞋、熄熄三昧真火,咱们今天就针对孩子学不好数学总体来介绍一下,包括原因分析、应对方法。另外,还准备了一份小学数学知识的思维图,分享给各位家长。言归正传,我们先来看看数学不好的原因。01 原因分析没数感,不具备数学思维
对于孩子来说,在6岁的时候,数学能力就拉开了。所以,在六岁之前,就要培养孩子的数感,让孩子掌握数学思维方式。那么,什么是数感呢?数感(number sense)是一种对"数"的直观概念,是理解一个集合的数量以及用数来表达这个数量的能力。较强的数感是孩子在小学能够学好算数的关键,因为它包括三方面的内容。
1、将常数和数量联系起来。拥有数感的孩子,是可以把数量和数字联系起来的。我们举一个例子来更好地了解一下。
案例:桌子上放一盘苹果。然后让孩子拿一个苹果给妈妈,拿两个苹果给爸爸。这个过程中,孩子把苹果个数和数字能够联系起来,就说明孩子已经拥有数感了。不然的话,你说拿一个,孩子可能端一盘过来。
2、增强对"多"和"少"的理解。拥有数感的孩子,能清楚明白多和少。
案例:分零食的时候,孩子对于自己喜欢的零食,总是希望能够比其他的小朋友多一些。这就说明,孩子心目中对于"多"和"少"已经有很深的理解了。
3、帮助孩子进行估算和测量。孩子开始有空间的概念,能够明白立体几何。
案例:孩子能够清楚说出,家里哪个屋子大,哪个屋子小。这就说明,孩子对于立体空间,已经能够作出比较了。
如果孩子没有做好数感的启蒙的话,就不会形成数学思维。数学思维差的话,数学肯定学不好。如果孩子数学思维差的话,表现还是很明显的。具体如下:
观察力和逻辑严谨性差:主要表现为做事马虎、粗心大意。
缺乏空间思维:主要表现为:分不清方向、总把衣服或者鞋穿反。
分类思维的欠缺:主要的表现为做事情没什么条理,还容易丢三落四。
排序、逻辑思维混乱:主要表现是做事拖拖拉拉,磨磨唧唧。
家长可以自检一下,看看学不好数学的孩子,是不是有这样的行为表现。既然找到了原因,那咱们就来介绍一下应对方法吧。02 应对方法抓住关键时期,培养数学思维
发现孩子学不好数学的原因之后,就要抓住关键时期,去培养孩子的数学思维。适合为孩子做数学启蒙的年龄段是3~6岁,一定要抓住这个黄金时期。不同年龄段,启蒙方式也不同,接下来,咱们就具体讲一下:
0~2岁:从孩子的感觉和听觉入手,对孩子进行数学启蒙。
启蒙方法:这个阶段,主要是对孩子进行反复练习。反复练习会让孩子形成思维定式,也就完成了基础的数学思维。
启蒙效果:孩子听到数字的时候,能够理解数字的意义。
2~4岁:让孩子参与生活中的小事,来帮助孩子理解数学。
启蒙方法:这个阶段主要是让孩子去体验,可以通过做家务或者玩游戏的方式。
启蒙效果:孩子能够理解数量与数词的关系,明白"多"和"少"。
5~6岁:利用生活中常见的数字或者符号,让孩子加深印象。
启蒙方法:为孩子布置小任务,通过游戏的方式,让孩子养成学习的习惯。
启蒙效果:这个阶段的孩子,已经掌握了数字的应对能力和基数原则,并且形成了视觉数感。
有的家长就问了,自己忽视了这个阶段的启蒙的话,是不是还有挽救的方法。当然!没有抓住孩子的"黄金时期"的话,我们可以抓住"白银时期"呀。如果孩子在6~8岁的话,我们可以也可以培养孩子的数学思维。这个阶段的培养,主要是有两个作用:
一个是帮助没有数学思维方式的孩子,形成数学思维;
一个是打破旧有的思维方式,形成科学的数学思维。
6~8岁的孩子,已经上学了,通常是一年级和二年级。数学成绩可能还不错,但是,三年级才是拉开学习成绩的关键时期。所以,在这个阶段补一补,还是有效果的。今天,就为家长们推荐一套为这个时期做启蒙的工具书,名字叫做《数学大侦探》。
这套书一共包括两本,一本是讲"加减法",一本是讲"乘法"。这套书既是数学游戏绘本,也是可以反复练习的趣味习题集,赠送魔法般的解算神器,父母不用催,孩子抢着学。接下来,就为家长详细介绍一下这套书的优势。
[心]★ 兴趣 + 游戏,才是孩子打开数学大门的钥匙 ★ [心]
75个神奇又充满悬念的侦探故事
4种难度级别(青铜、白银、黄金、白金)的进阶训练
化抽象的数学计算于烧脑的探案故事中,吸引孩子应对挑战,激发学习热情
[心]★ 玩转加减法、乘法运算,培养数学思维力 ★ [心]
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[心]★ 授人以渔,好方法+好技巧,数学还有如此多的秘密 ★ [心]
比如书中分享的关于9的乘法口诀,4X9=36。就是把第四根手指头放下,左边就是十位数,右边就是个位数,孩子不靠记忆,一分钟就可以学会了。
学校课堂不会教的数学方法和技巧,运用这些巧妙的方法,孩子的数学运算更准确、更快速、真正掌握数学的内在逻辑,找到解决更多数学问题的方法。
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