如何养育女孩，从女孩被男友殴打致死引发的思考？

　　昨天和大家分享了《女孩被男友殴打致死事件，给家有女孩的家长们提出警醒？》一文，其中探讨了对于女孩养育的方式，其实在旧的传统观念中，父辈们因为男孩和女孩性别的不同，就已经固化了很多教养方式，但我们作为新时代的父母，我们要反思是，我们的教育目标是什么？
　　如果我们的希望我们的孩子可以成为一个幸福的人，那么拥有幸福的前提就是先让她懂得爱。
　　而这个被男友残忍致死的姑娘，却终究不懂什么是爱？如何去爱？
　　很多人一定会问为什么？
　　原因很简单，在她需要爱的时候从没有得到过爱，在她的幼小心灵里从来都认为她是不被爱的，她是不值得爱的。
　　因此在她想得到那份＂爱情＂时，她就会不断的用自己认为的＂对的＂方式去获取所谓的＂爱＂。
　　因为她认为自己不值得被爱，那么如果要获得别人的爱，就必须有个附加的＂东西＂在自己身上，因此她就把金钱当成了筹码，不断来讨好她的那个渣男友。
　　作为父母，我们一定要从小让孩子明白，他们生来就是值得被爱的，他们是不可替代。尤其是女孩，一定要让她知道，爱别人之前先学会爱自己。
　　而那个可怜的姑娘过早地离开父母，在孤独缺爱的状态下，遇到了渣男友，便用金钱维系他们之间所谓的＂爱情＂。
　　因为她认为自己本身是不值得被爱的，要获取自己想要的必须附加上金钱，她才会变得有价值。
　　因为她本身缺乏安全感、低价值感、极度的不自信让她不敢脱离这个所谓的＂爱情＂关系。
　　因为她恐惧孤独，害怕失去，宁愿被伤害、被殴打，也不能再失去＂爱＂（她已早失去父母的爱了）。
　　可怜的姑娘在最需要爱的15岁花季离开了父母，独自身处异乡，金钱是唯一能满足她需求的东西。也是这种＂金钱万能＂的价值观害死了自己。
　　这也许＂钱比我有价值，而我是没用的＂思想酿造了悲剧的发生。
　　这件事情的发生，也更多的给了父母一些警醒。家有女孩，怎么样？还能简单的说＂富养女儿，穷养儿子＂吗？
　　养育女孩是一门学问，在女孩子成长的每一个阶段，不仅我们做父母的要用心引导，更是需要自我成长。
　　《养育女孩》一书上写到：当你的女儿长大，你能看到你给她的童年与如今她拥有的力量和品质之间的关联。当你离开，一个优秀的女人会继续生活，她还把你教她的一切传给她的后代!对这句话我也深信不疑。
　　我的女儿就常常对我说，＂妈妈，我以后也会像你一样温柔对待我的孩子＂。
　　对于女孩养育的功课，我也做过不少，读过不少书籍，查过许多资料，整理了一部分，分享出来，希望我们共同成长。
　　一、关于男孩与女孩的差别
　　女孩的发育要比男孩快，特别是大脑能力方面，早在妈妈的子宫里，她们的身体就开始分泌雌激素，刚出生，她们的发育水平就比男孩早几周。
　　在说话、写字、画画方面，女孩也能领先男孩6~12个月。读幼儿园时，女孩也比男孩的分离焦虑少。
　　在发育上，女孩比男孩早两年进入青春期，男孩还懵懂无知时，女孩已经是小淑女了；男孩的大脑大概20岁发育好，而女孩的大脑要早上两三年。
　　二、女孩成长的几个阶段：
　　第一阶段: 出生到2岁时——安全感，我是否被爱、是否安全？
　　第二阶段：2岁-5岁——探索，世界是否有趣快乐？
　　第三阶段：5对-10岁——与人交往，我跟他人是否能好好相处？
　　第四阶段：10岁-14岁——了解内心，发现自我，发现真正的快乐？
　　第五阶段：14岁-18岁——踏入成人世界，我能对自己负责吗？
　　第一个阶段：我要安全（出生到2岁）
　　生命的早期是大脑生长速度最快的时期，帮组她们大脑成长的正是爱、微笑、歌唱和各种有趣的互动。
　　研究人员用高速相机记录了妈妈和宝宝之间的互动过程，发现妈妈和宝宝之间存在默契的呼应，这些对话能够帮助孩子确认妈妈对她的爱，这有助于她在成人后察觉他人的情感，学会共情。
　　孩子0--6个月和妈妈处于共生期，妈妈的回应有一点延迟，宝宝就会抓狂，发出激烈的哭声。这时候妈妈用她特有声音回应，如＂怎么了，噢，亲爱的，宝贝儿＂，她就很快安静下来。在得到数千次这样的安抚之后，她的大脑就逐渐形成了一条从压力通往放松的通道，这也是她今后将使用的通道。
　　宝宝需要平静和安抚，但也需要伴随着兴奋、快乐，比如躲猫猫游戏，爸爸们会把孩子高高地抛在空中，追跑打闹。有研究表明，跟爸爸们一起疯玩长大的孩子比那些只玩温和游戏的孩子，抗压能力要高得多。
　　陪孩子玩是非常重要的事，玩耍能够激发她们大脑的潜力，爱玩的人都善于创新，而且在开心状态下长大的孩子不畏缩，也不木讷，活力十足。不要把自己的孩子交给一些陌生人，记得她真正需要的是你！
　　第二阶段：学习探索（2岁到5岁）
　　这个阶段的女孩子们的重点就是探索，要知道艺术、运动能力，都是从1~5岁这个阶段开始的。
　　有研究表明，父母对孩子的说话方式是男女有别的。
　　对于男孩，可能更多地会加入数字、空间等概念，而对于女孩，则更多地强调感受和美，也就是说，我们无意中就开始对男孩灌输理性感受，对女孩则强调情感体验。
　　事实上，你可以多跟你的女儿谈数字、搭积木，这对培养他们的数字空间能力大有裨益。
　　有的父母喜欢给孩子们买那些用电池和闪灯组成的新潮玩具，那些东西实际上对培养孩子的动手、探索能力帮助不大。对女孩子来说，一些废纸、彩笔、蜡笔、颜料、废旧贺卡、贴纸就是一个非常有创意的玩具库。
　　请记住自然比电子产品对她们来说更重要，孩子需要自己的时间，需要白日梦和无所事事的空间，这样才能让想象力得以发展。关掉电视，让孩子们可以思考，和自己对话。
　　女孩无疑比男孩更爱美，但有些妈妈把女孩妆扮的美过头了，各种漂亮带褶皱的裙子、漂亮的头饰和鞋子只会让束缚住孩子探索的手脚，反而那些方便结实的衣裤能让她肆无忌惮地玩水、泥巴、颜料。
　　父母不要刻意的性别引导，比如只买芭比娃娃，只做女孩子的游戏等等，说女孩子要干干净净的，不能跟男孩子一样野。只玩女孩子的游戏，可能会扼杀一些女孩子想象力和创造性。刻意强调女孩子要干干净净，也会让女孩变得拘谨，她便失去对这个世界的探索。
　　要温和但坚定地教给女孩纪律和规矩，帮助她们处理自己的感受，特别是在强烈情绪的时候能够清晰地思考。
　　第三阶段：和他人相处（5岁-10岁）
　　从发展过程来说，小婴儿并不会对和她一样呆萌的婴儿有多大兴趣，因为爸爸妈妈更好玩；3岁以下的孩子在一起能好好相处的时间也超不过几分钟。但到了4、5岁后，女孩子们就可以在一起好好玩那些幻想和假扮的游戏—比如百玩不腻的过家家。
　　这些游戏是培养创造力的基础，而且我们是在玩耍中学会了如何与他人沟通。
　　对于女孩来说，朋友如同氧气一样重要。同龄的男孩与朋友干一架，可能一小时后就又在一起厮混了，但女孩和朋友发生别扭后却没那么容易走出来，她需要家长们关心她，抚慰她，你是她社交上的领路人，但大部分情况你完全可以不用干预，在她求助时，帮她分析，给予建议就可以了。
　　在交友方面，很棒的7个建议：友好、分享、同理心、控制攻击性、道歉、理解情绪和知道什么人可以信任。而且妈妈是女孩子在社交上的榜样，如果你经常和你老公当着孩子面情绪失控，要么她完全和你不一样，要么就完全一样，所以，那样做是非常愚蠢的。
　　在妈妈和宝宝的关系中，如果没有建立起安全的连接，那么你的孩子成年后也会有这方面的问题，男孩子会逃避或者不信任妈妈；但女孩却相反，当妈妈们抑郁、疏离、愤怒，她会更靠近妈妈，试图帮助她、安慰她。这些女孩在交友时也会更愿意和焦虑和压抑的人在一起，因为这些人有妈妈的影子，她要帮助她们。
　　她们主动跟我们交流的时候，或者出现明显的情感脆弱的时候，用我们的情感去做一个引导者，而不是一个评论者。少一点命令呵斥的口吻，更多让她们学会思考和处理人际。因为你要知道，女人一辈子都会碰到这些。
　　第四阶段：发现内心（10岁-15岁）
　　到了小学高年级，女孩们很有大人样，敏感而成熟，你以为终于可以松口气了，但请你注意，这个阶段的女孩需要更多的关注和陪伴，需要多教导、多解释、多询问，参加更多有意义的活动，而不是把她推出去让她独自成长，承受各种压力。
　　我们常说，教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。美国研究青春期的顶级专家彼得·本森的火花理论非常有用，他认为所有的青少年儿童都具有某种火苗，他将火苗分为三类——天赋（如写作、绘画），性格（勇气、同理心），承担某项任务（如保护大自然），他们能从中得到巨大的快乐，父母的任务就是发现和强化孩子的火花，这些火花能够让孩子们在学校表现得更快乐、自信和健康，还有比这个更重要的事情吗？
　　养育女孩更多的关注和激发女儿的内在需求。让孩子走进自己的内心，发现内在真实的自我，和自己的内在有爱好相处，朝她自己内心渴望的方向发展，父母不要一味的强调女儿向你所希望的样子发展。
　　如果母亲可以做这样的角色，那是最好，但是假如母亲情绪焦虑容易失控。可以去找一些优质的榜样，这个偶像的要求是能很好的处理情绪问题，世界观价值观比较端正，而且视眼比较开阔。榜样的力量是强大的。
　　第五阶段：为成年做准备（15岁-18岁）
　　15岁的女孩，她已经很高，度过了青春期，非常聪明，怎么样，是不是可以放手了？或者完全把她当朋友，这样大人是会轻松不少。但请记住，答案是NO。
　　这时候她们仍然需要父母，而不完全是朋友，你需要规定她晚上几点必须在家，禁止饮酒，随时知道她在哪儿，和谁在一起，也许这样做有点老套、不受欢迎，但这正是有责任心的父母应该做的。
　　这个阶段的孩子应该学会自立、思路清晰、情感强大、处理好和别人的关系、做事有目的性，但这个过程非常艰难。看到有这样一个案例，14岁的玛瑞拉在一天放学后和同学们一起过马路，被一个大货车严重撞伤，1人丧生，5人重伤，历经多次手术治疗后她基本上能够像正常人一样生活了，但患上了严重的创伤应激障碍，她非常害怕靠近马路和汽车，她的爸爸妈妈给她找了一位应激心理咨询师，慢慢地她们建立了较好信任关系。
　　这一天，心理医生觉得是时候谈谈核心问题了，她问玛瑞拉，这次事故中是谁的责任，玛瑞拉当然认为是那个闯红灯的白痴司机造成的，这时心理咨询师问她有没有在绿灯时观察过过往的车辆，这一下点醒了玛瑞拉，她意识到自己太过信任人行道和交通灯，她和同学们说说笑笑，根本没有观察到周围的环境。她意识到了自己的责任。玛瑞拉被成功地治愈了，她不再害怕公路和汽车。
　　希望我们可以报这个案例告诉我们的孩子，可以孩子一起来制定一些规则和界限，让孩子学习为自己的行为负责。
　　在孩子18岁以后，我们要学会放手，让孩子自己去处理问题，去面对这个世界，学会对自己的人生负责任。
　　18岁以后，放手，也是你给孩子最好的爱。