孩子摔倒之后的一个动作，把妈妈逗乐了

　　一件有趣的事
　　在大家和我们的萌娃相处的过程中有没有遇到过这样的情况呢？孩子摔倒了，我们怎么去处理的呢？是鼓励孩子让孩子自己爬起来呢，还是要怎么做呢？
　　前几天就看到这样一个有趣的事情，来跟大家分享一下，在一片草地上，孩子和爸爸在玩追逐跑的游戏，玩的很开心，看来很享受这种来之不易的户外 活动的时光，这个孩子大概有3岁左右，正处于懵懂可爱的事情，在跑的过程中呢，一不小心，孩子身体前倾，摔了一跤，然后摔倒在了地上。
　　孩子的玩耍
　　这个时候呢，他抬头看了一眼爸爸，好像没看到，然后呢就等了几秒钟，爸爸发现了，然后孩子小嘴一撇，哇哇的哭了起来，这个时候的爸爸赶紧跑过去安慰了一下孩子，跟孩子说别哭，爸爸在，然后抱起来哄了哄，刚刚抱起来，孩子哭的更厉害了，爸爸哄了好一会才哄好。
　　那这一切呢都被在不远处的妈妈看的一清二楚，也看到了这个＂小戏精＂全部的表演过程，当看到孩子在爸爸回头的一刹那的时候，孩子撇起嘴哭了出来的时候呢，妈妈没有忍住，笑了出来，妈妈后来将事情的经过告诉爸爸的时候呢，爸爸也没有忍住笑了起来。三个明确的点
　　那这个故事我们可以看出什么呢？很明显的几点：
　　首先，先不管孩子摔得疼不疼，孩子是成功的博取了爸爸的注意，然后获得了爸爸的一段时间的哄哄抱抱，这个对于孩子来说可是非常实用和舒适的干货呢。
　　其次，孩子应该不会在什么情况下都会哭，因为孩子是看到爸爸回头看到自己之后才哭的，说明孩子摔了一跤应该在身体上问题是不大的。
　　第三，这个孩子很会看情况处理事情，他明确的知道爸爸在看自己，只要自己发出哭的声音呢，马上就会得到爸爸的抱抱，在加上一段时间的亲昵。两种情况，四个处理
　　那这种情况我我相信很多家长都遇到过，孩子摔倒了，无非两种情况起来或者哭
　　第一：爬起来，当然这个是建立在摔的不是很疼的情况下（这个呢也分为两种情况）
　　情况1：孩子玩的很开心，不是和爸爸妈妈一起玩，而是和自己的好朋友一起玩他很享受这个过程，不想因为一些事情而打扰自己的玩耍，所以在这个过程中呢，孩子即使摔了一跤，孩子依然会爬起来继续去玩。
　　这个情况表现在学校的时候是尤为明显， 很多小朋友在玩滑梯、秋千蹦床等玩具的时候呢是非常享受这个过程中，中间不希望有任何时候的打断，即使摔了一跤，老师过去了，他都说没事，然后老师还想问一些什么的时候呢，孩子就说，没事我自己不小心摔倒的，然后就跑开了，因为他害怕老师询问时间过长而耽误了自己玩玩具的时间了。
　　孩子在摔倒之后自己站起来
　　大家想一下是否有过类似的情况呢？即使我们拦着孩子跟孩子说，我看看，孩子也会很快的敷衍了事，之后进行他的游戏去了。
　　情况2：孩子和自己的父母一起玩，或者是父母在自己的旁边，孩子很享受这个过程，但是呢对于活动的需求并不是很高。
　　这个就和开始我们描述的情况相反了，孩子会在地上稍微的趴一会，然后呢观察成人的动向，看看成人是否有在往自己这边看，如果没有往这边看的话呢，那就自己爬起来，如果有的话呢就是其他的情况了。
　　当孩子发现并没有人看到自己摔倒，然后孩子自己爬了起来的时候呢，孩子的内心活动是在想，哎，没有被爸爸妈妈看到，赶紧起来吧，地上还挺凉的，还是赶紧起来接着玩游戏吧。然后就爬了起来拍拍身上的土继续去玩了。
　　第二：哭一会，（这个呢也是要看具体的情况，和孩子是否摔得真疼）
　　情况1：就如我们开头的描述一样，孩子并没有摔疼，为什么他还要哭一会呢，因为他看到了爸爸往这边看了，就说明，孩子已经明白了这样的一个关系，就是只要我一开始哭泣，那马上爸爸就会抱我起来，所以呢，我就可以让爸爸多抱一会，既然这样的话呢，那我就在地上趴一会，哭一会，等着爸爸把我抱起来吧。
　　很多孩子会选择哭一会
　　情况2：当孩子真的是摔疼了的话呢，孩子就会运用哭来去表达自己的情绪，这个时候的情绪的表达呢也是孩子正常的表达自己情绪的一种现象，他这个时候身体上的疼痛一方面通过哭来抒发情绪，另一方面呢也就是想要通过成人的安抚来去缓解这种情绪，这个时候，我们会发现，孩子只要在我们的怀里一会，就能够很快的缓解自己的情绪。
　　那以上这些呢基本上包括了孩子在摔倒了之后的一些处理问题的情况，所以说，我们要学会观察孩子，了解孩子的当时所处的一个基本情况，根据孩子的实际情况给予孩子适当的处理的方法，而不用不管什么情况都过去把孩子抱起来。两个极端，均不可取
　　那遇到这些情况，我们的处理方法会对孩子产生哪些影响呢？这里呢，我们主要分析两个不同的极端方向。
　　一、孩子经常因为自己的＂小计谋＂而经常得到成人的慰藉
　　这种情况下呢，孩子比较容易形成一种特别会看成人脸色来去进行处事的孩子，比较擅长察言观色，孩子也会经常会运用一些方法呢去寻求成人的关注，久而久之呢，这种性格也会体现在孩子的生活和社会交往上面，当妈妈生气的时候，他会主动的去找爸爸，当爸爸生气的时候，他 会主动的去找妈妈。
　　自己的立场呢很容易就会受到其他因素的影响，同时呢，还会因为一些利益而改变自己的立场，等到孩子长大后，对于其社会交往上也有较大的影响，因为，这是一个比较工于心计的性格，会为了一些小的利益而做一些不好的事情。
　　孩子摔倒之后的处理很中重要
　　二、长期得不到关注的孩子
　　如果孩子在我们面前撒娇，摔倒了之后，抬头看一眼我们，然后就哭一会的情况，我们没有及时的关注，不想让孩子因此而有性格上的影响的话呢，孩子就有 一种自己不被重视的感觉，久而久之呢，孩子就会容易形成自卑的性格。同时呢还会影响孩子的安全感。
　　这种性格呢对于孩子以后的工作呢也是有一定的影响，孩子这种性格一旦性格就很容易会经常的不跟成人说心里话，一些自己的想法呢也不会和自己父母和成人去说，慢慢的容易养成自闭的心理。折中的方法，我们应该考虑
　　所以，我们在处理孩子摔倒这个问题的时候呢，走两个极端是不可以的因为这两个挤极端都会对孩子的性格养成产生比较大的影响，这种影响会一直从孩子小到孩子长大参与工作，所以我们要采取一种比较折中的性格来处理孩子的这方面的问题。
　　一、鼓励孩子自己站起来
　　当孩子摔倒后，我们慢慢的走进正在哭的孩子的时候呢，孩子会有种安全感，这个时候呢，我们跟孩子说，让孩子自己尝试站起来，并且让孩子尝试自我察觉一下有没事，如果没事的话呢就继续进行下面的活动，我们接着玩，如果比较疼的话呢，我们可以让孩子告诉我们哪里疼，然后给孩子进行一定的处理。
　　那这样呢会让孩子既有安全感的体验，又有自我察觉和自我调整的时间，让孩子觉得这些事情还是需要自己站起来去面对这些事情，不至于会让孩子养成一种窃喜的感觉，这种感觉的建立很重要，这样的处理，孩子能够明白自己的需要，也能够明白父母在处理这件事情时候的立场，不至于会随着孩子而改变。
　　孩子学会自己爬起来很重要
　　二、适当的时候可以＂凉一凉＂孩子
　　这个是什么意思呢，孩子呢出现这种摔倒之后观察成人动向的情况呢是一种和成人无形的耍赖，这种耍赖的时候呢，孩子会存在一定的侥幸的心理，孩子的这种侥幸心理的成功呢就会助长孩子这种侥幸行为的生长，慢慢的，孩子就会经常这个样子。
　　当我们发现，孩子是观察过之后再去哭的时候呢，我们可以尝试先不去理会孩子，然后呢我们就会发现，一会之后，孩子会再抬头观察我们，但是呢，当孩子观察到我们并没有走过来或者靠近的时候呢，孩子就会尝试着自己爬起来，然后抹抹眼泪向我们走过来，这个时候，我们需要询问孩子，孩子刚刚怎么了，是不是发生了什么事情了呢？让孩子有一种诉说的机会。
　　也许孩子自己 就会爬起来
　　这样呢，可以满足孩子自己成长和锻炼自我的需要，也可以让孩子有一种得到成人的关心和安慰的体验，最后的关心孩子是一定有必要哦。这种方法适用于大多数的孩子耍赖的行为，我们都可以试着用这种方法来进行。结语
　　那以上呢，是一些个人见解，孩子的一些＂小聪明＂或者＂小戏精＂的行为呢，在我们看来可能是一件很小，很好玩的事情，但是呢，我们成人不同的处理方法会带来不同的结果，这些结果也会影响到孩子的后面的习惯养成与性格的培养上。
　　我们对于孩子问题的处理就显得很重要了
　　其实，我认为，孩子摔倒了或者遇到一些困难了的时候呢，我们尽量鼓励孩子自己站起来或者想办法去解决现在的困难，如果我们的孩子不能够解决问题的话呢，也可以鼓励孩子表达自己，并且寻求帮助。
　　所以，我们在面对孩子类似的情况的时候呢，要想办法先观察孩子，确定孩子的状态，然后根据孩子的状态来去进行适当的判断，孩子的独立的培养或者面对失去的态度的培养很重要，但是孩子的安全感以及性格的培养也都是不可小视的，我们都要照顾到。
　　你是否遇到过类似的＂小戏精＂的表演时刻呢，欢迎大家分享哦，
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