育儿教育中的坑到底该不该打孩子

　　根据心理学理论，人的成长有两个自我意识爆发期，一个是三周岁左右，一个就是青春期（11-15）。所谓的自我意识就是孩子有了更多关于＂我＂的观念，寻求自主感的意思从萌芽到强烈。这也是为什么有些家长觉得我的孩子不听话了，你让ta往东，ta偏要往西。通俗的讲，我们管这个叫叛逆期。这两个时期也是让无数家长困惑，生气，甚至家庭变成亲子战场的时期。尤其是青春期。
　　三周岁多的孩子，你说宝宝你去喝水，今天喝水太少了。她的反应不再像以前那样乖乖的喝水，而是嘴巴紧闭，或者完全不搭理你。如果前期没有做好习惯培养，吃饭睡觉玩耍等等都不再会接受新的指令，而是按照自己的想法开始实施了。比如吃饭吃菜，开始挑食。玩玩的玩具乱扔。你要他整理玩具，她偏不听。在室内两天没有下楼了，你说咱们出去溜达运动一下，她要么拖延说一会的，要么就说不想出去。这种不听指挥的现象会随着年龄的增加越来越明显。而且在控制型教育模式下的孩子叛逆的更加明显。
　　尤其孩子顶撞你。因为她饮食不好不爱吃饭不吃蔬菜水果，你为了她的健康，控制零食和甜食，她跟你大吵大闹？有些时候孩子吵闹，尤其大哭大闹的时候很容易点起父母的愤怒的火焰。既然说不通，那就打吧！不听话挨揍，不好好学习挨揍，拖延挨揍，明明犯了错误却就不承认挨揍。
　　棍棒出孝子，这是一句历史悠久的名言，成为数千万家长的育儿法宝。但是真的管用吗？
　　结合心理咨询和在育儿的实践经验中，打孩子的确在制止孩子不良行为中有明显的效果。立竿见影。但是这个效果就类似于抗生素。孩子感冒了，给用抗生素，可是抗生素用多了最后身体就会出现耐药性，也就是不再管用了。反而还会出现很多副作用。打孩子从心理学角度解析，通打，能够起到震慑孩子不良行为的作用。比如孩子要吃棒棒糖，不吃饭，怎么讲道理也不行，转移注意力也不行，这也不行那也不行，家长就火了，那就挨揍吧。打你就行了。果然是孩子挨揍了，确实不敢要棒棒糖了，乖乖听话了。可是没多久，她就会以其他反抗的形式来找场子。比如大夏天的非要穿她最喜欢的那个棉鞋，或者她的玩具车碎了，非要你给他弄成原来新的那样。棒棒糖问题因为挨揍止住了，其他的问题又来了。这就是扬汤止沸。挨揍的屁股虽然没一会就不疼了，但是挨揍的心理体验会进入到无意识中，成为她的痛苦记忆。这种痛苦的记忆在心理学中叫痛苦之身（参见埃克托利《当下的力量》）。大部分时间痛苦之身沉睡于潜意识中，但是一旦有负面刺激，比如吵架，考试，意外痛苦之身就会被激活，一个从来都很温顺柔和点人可能也会变成一个情绪失控的大狮子。被从小打到大的孩子，总有一天会被打皮了，骂麻了。每打一次孩子的自尊心和自信心就会被削弱一次，被打出来的孩子很难有足够的自信和阳光。
　　但是不打孩子又该怎么教育孩子，制止不良行为呢？
　　教育的模式是代代相传的。追溯原生家庭我们的父母也是这样对待我们的，所以面对问题我们会不自主的也选择这种模式。要打破这种模式，需要自知自觉自明。作为父母我们必须认识到，孩子的每一个不顺从的行为一定是我们的方法有问题。把命令变成引导，把说教变为游戏，把孩子当成同事一样尊重，从态度上把我是老子你就得听我的变成我们是平等的主体，相互尊重，很多叛逆就会消失。作为一个有七年经历的宝妈一个教学近十年的中学老师，我始终坚信，孩子的每一个不好的行为很多都能追溯到父母和原生家庭中。原生家庭就是原价，孩子是复印件，这是有一定道理的。尤其在青少年以前孩子的价值感习惯还未明显定型的时候，家庭学校的影响非常大。把家庭的问题找到解决了，孩子的问题也就找到解决了。在此推荐《正面教养》。非常实用。值得推荐