教育儿童自由是基础

　　自由包括生理的自由和精神的自由。
　　有些父母为了让宝宝腿直、鼻子尖等有个好的外观，用捆绑的方法、捏鼻子的方法等。
　　或者通过带子、学步车让宝宝早点儿学会走路，这些父母为了满足自己的控制欲，就对孩子进行生理束缚，这完全是自欺欺人。
　　成年人不是造物者，不能创造物质，更不能创造精神世界。
　　我们不得不承认，大自然才是真正意义上的造物者，一切事物都在按照大自然的规律发展。
　　如果不按照自然规律办事，而去阻碍它的发展，最后必然会适得其反。
　　坚持顺其自然的自由原则，儿童的头部、耳朵、鼻子才能长得更完美，步履也会在自然和先天能力的作用下，达到最好的程度。
　　儿童非常乐意融入周围的生活，从而更贴近成年人的生活。他们愿意自己动手做事、自己穿衣服，跟大人进行肢体接触，当然，他们也渴望有自己专用的东西，碗、筷、勺子、椅子等。
　　儿童有自己的生活方式，他们不希望什么都跟成年人一样，而是喜欢在自己的环境中，通过自己的行为过得舒适安逸，这是他们心理发展的趋势。
　　因此，成年人应该给孩子创建一个跟他们的大小相适应的环境，在这个相称的环境中，孩子能生活的更舒适。
　　一开始孩子可能在相称的环境中做的不是很好，但是不要着急，因为他们还没有发育成熟，慢慢的你会发现，原先做不好的或者不会做的，没过多久他们突然就会了。
　　儿童在不成熟的或者愚笨的专注于做一件事情时，千万不要打扰他们，因为对于孩子在集中注意力专心研究一件事情时，是非常重要的时刻。
　　就像作家忽然有了灵感，就能写出好的作品；画家心中忽然出现了一个画面，赶紧画出来，说不定还能成为稀世真品。
　　也就是说儿童想要自己吃东西时，少父母会因为他们容易撒的到处都是而阻碍他们换成自己喂；儿童在想自己系扣子时，大人嫌慢，而自己上手，这都打断了儿童的自我成长。
　　从表面上看，成人打断孩子之后，似乎没有造成什么影响，没丢什么重要的东西，但是成年人确破坏了孩子的创造力和自我塑造能力。
　　他们通过专心做事，把自己塑造成一个非常具有创造力的天才，以一种良好的姿态继续成长。
　　经常被打断的儿童，往往会比较顽劣、叛逆，这是他们内心深处在为自己鸣不平，为自己的不幸呼喊。
　　在父母的打压下，儿童的精神会受到创伤，一个人的精神世界是生命的主导力量，可以使整个人改头换面。
　　所以满足婴儿的精神世界、让他们身心愉悦，他们才能健康成长。