孩子教育，要牵住ampampquot牛鼻子ampampquot

　　陈皓
　　中国人自古重视子女教育。《三字经》说：＂人之初，性本善。性相近，习相远。＂就是说，人在最初来到人世时，本性上大体都是相近的，后来性情之所以千差万别，相去甚远，是由于不同环境习染所致。如果这时不加以教育引导，他的性情距离良好的社会规范，就会越来越远，所谓＂苟不教，性乃迁。＂而孩子在出生之后，接触最密切、最长久者就是父母，父母的性情、习性和言谈举止，会通过言传身教来潜移默化地影响孩子；而人在幼年时期养成的习惯，又往往是一生中最巩固、最持久的，因而父母对孩子的影响将是终生的；可以说，有什么样的父母，就会有什么样的子女。所以《三字经》又说：＂养不教，父之过。＂
　　那么，为人父母者，该如何教育自己的子女呢？是否有一些共同的方法，不同的家庭也都可以采用呢？我以为是有的。教育作为一门科学，还是有一些基本规律可循的，如果方法运用得当，是能够起到事半功倍的效果的。比如以下三点，或许就是子女教育的＂牛鼻子＂：
　　其一，养成独立思考的习惯。也许有人会说，这还用你说吗？谁不希望自己的子女学会独立思考？关键是如何才能养成？其实方法也很简单，就是让孩子们在遇到任何事情时，首先问个为什么？孩子们对世事总是充满好奇的，学着问个为什么，就是鼓励孩子们去探究外面的世界；一旦去探究，就开启了独立思考的模式。在这个过程中，不但孩子们的独立思考能力得到了锻炼，还能学习和积累许多课本以外的知识，所谓＂世事洞明皆学问＂。
　　在资讯闭塞的年代，爱问为什么的孩子往往不受人待见，原因在于孩子们的许多问题成人也回答不了，面对孩子们不停的追问，露怯的大人们心烦不已，只能态度粗暴地加以制止。久而久之，孩子们的好奇心遭到压抑，独立思考的积极性也受到打击，逐渐变成了＂听话＂的随大流的孩子。现在情况不同了，现在不但资讯爆炸，人们探究资讯的手段也多样丰富，你只要有一台电脑或者一部手机，通过网络平台比如百度等的搜索引擎，什么稀奇古怪的问题都可以找到答案。所以，现在的孩子你只要让他养成爱提问的习惯，再给他配备一部手机或一台电脑，他就能慢慢养成独立思考的能力（当然，也还是需要成人的适时引导）；而独立思考能力养成，分析和处理问题的能力也会提升，动手的能力也会得到增强。关键是，孩子们学会了独立思考和判断，明辨是非、甄别善恶的能力增强了，遇到问题也自然会想办法去解决，而不是等、靠、要。
　　其二，培养正确的＂三观＂意识。所谓三观，是指一个人的世界观、人生观、价值观。我们从小接受的是马克思主义教育，学习的是唯物辩证法和历史唯物主义，讲究的是物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质具有反作用。运用这样的世界观，就要求我们在处理人与自然、人与他人和社会、人与自身的关系时，能做到尊重实践、实事求是，在充分发挥主观能动性的同时，辩证地看问题，因为事物都有两面性，应注意扬长避短，积极扶持弱小但代表事物发展方向的方面；同时注重平时点滴的积累和努力，因为事物的发展都有一个过程，是一个从量变到质变的过程，并且是一个不断肯定自己又否定自己，然后再肯定再否定循环往复的过程。
　　也就是说，我们在培养孩子的世界观时，要在实处和细节上下功夫，注意培养他们的动手能力，尽可能多地让他们参与社会实践活动；要注意观察和思考，懂得辨别事物的两面性，比如好坏、是非、曲直等，注意扬长避短；要让他们知道，有些事物虽然弱小，但那是暂时的，只要平时注意加以维护和管理，未来一定会发展壮大，比如小树苗等等；要让他们知道，做任何事情都不可能一蹴而就，都必须经过长时间的努力和付出，只有努力和付出达到一定程度，才有可能最终达成目标；同时也要让他们知道，每一个人的发展，都是一个不断肯定自我与否定自我的过程，就比如你现在取得的成绩，只是对你当下能力和水平的肯定，要想在未来取得更好的成绩，你就必须突破现在的自己，也就是要敢于否定现在的自己（即扬弃，保留好的方面，抛弃不好的方面），否则你很难取得大的进步。
　　有了正确的世界观，就比较容易树立起良好的人生观。我们知道，人生观的根本问题是生死问题，即如何看待和理解生与死的问题。要让孩子们知道，生命是有限的，每个人都只有一次，失去了便永不再来，因此要懂得珍惜生命，惜时如金；生命有长短，有人活得长些，有人活得短些，但无论是谁，最终都要面对死亡。而生命的意义不在长短，在你活着的时候都做了些什么，人生的价值和意义，就在你做的事情里面，人生的目的，则在你永不停息的奋斗中；要让孩子们明白，努力做自己想做的事，才能充分发挥自己的聪明才智，才能让自己更有用些；多做有益于社会和他人的事，生命才会更有光彩；多一些奉献和付出，少一些索取与求偿，生命才更有价值。
　　至于价值观，则是一个人对外界人事物是非、善恶、美丑的一个基本的价值观念，它是由世界观和人生观决定的。正确的世界观和良好的人生观，能保证价值观不偏离正轨。当然，价值观也会有反作用；如果一个人长时间接受价值观方面的培养和锻炼，他的价值观也会发生相应的改变，并进而影响到人生观和世界观。因此，我们在教育子女时，既要重视世界观和人生观的培养，也要做好价值观的引导，比如树立什么目标、结交什么朋友、阅读什么书籍、学习什么榜样，等等。只有让孩子们从小树立起远大的理想和目标，让他们结交一些积极上进、有健康情趣的朋友，多阅读一些正面的、健康向上的、启智励志的书籍，同时，让他们多学习那些刻苦拼搏、品德高尚、事业有成、乐于奉献的人物的故事和事迹，良好的价值观才能逐渐形成，孩子们在未来的成长中就不容易误入歧途，也才能有所造就。
　　其三，培养健康的体魄。健康的体魄包括生理健康和心理健康两个部分。就生理健康而言，我们知道，身体是革命的本钱，没有健康的身体，一切都无从谈起。我们不妨把健康与财富、爱情、事业、权力、地位等，组成一串数字来看，如果健康为零，后面几组数字再大，也没有意义；如果健康是一，后面几组数字即便是零，这串数字也很有意义。这个例子形象说明了健康于我们的重要性。
　　而健康问题，越早关注越好，一是健康的观念需要从小确立。让孩子们从小养成科学合理的作息、运动、饮食和学习习惯，有助于合理地安排和使用时间，提高学习效率，规律自主地生活和学习。健康的观念一旦养成，孩子们将终身受益；二是健康的体质需要从小培育。好的身体素质不是一天两天形成的，需要长期坚持不懈地锻炼和积累。孩子们从小坚持锻炼，不但锻炼了身体也锻炼了意志，而且还能增添战胜困难和挫折的信心和勇气。三是健康的心理也需要从小培养。一个身体孱弱、病病歪歪的孩子，其心理也往往是敏感和脆弱的，不但学业完成不好，还容易变得自卑、孤僻、不合群，有些孩子甚至还会遭受焦虑、恐惧和抑郁的折磨和困扰。长此以往，孩子的心理是很难健康的；而心理的不健康，又会反过来影响生理的健康。
　　除了锻炼身体、增强体质有助于孩子的心理健康外，我们平时还应注意以下三点：一是多让孩子参加群体性的活动，鼓励孩子多交朋友，多与他人沟通、交流，尤其是性格内向的孩子，更应多到户外活动，比如旅游、游泳、打球、逛游乐园、参观展览馆，等等。二是把孩子当朋友，平等交流。中国人受传统影响，家庭等级观念比较强，父母很难把孩子当朋友。为了下一代健康，这就需要我们克服传统观念，尽量成为与孩子们推心置腹的朋友。父母们可以与孩子共同参与一些活动，比如同读一本书，读完后一起交流阅读后的感受；也可以对孩子感兴趣的人、事或者现象、问题，搜集材料，深入阅读，然后再讨论其中的因果、优缺点、背景以及可能造成的后果等等。这既有助于孩子的心理健康，也可以提升孩子的阅读兴趣，还可以帮助孩子培养观察和思考能力，可谓一举多得。三是给予孩子适时适当的鼓励。人是需要鼓励的，孩子们更是如此。适时而又适当的鼓励，有助于激发孩子们学习的热情和积极性，提升孩子们的自信心，让他们对自己有一个正面积极的评价，从而使孩子们的心态保持在一种健康的乐观向上的状态。
　　2021/5/10