今年10月13日,大连理工大学一个研三学生在微博留下一句"再见"以后,在实验室自缢身亡。 在最后的微博里,他留下了这样的话: 是我不对,我太笨了,不懂得自己思考 不断地,不断地做无用功,我也不知道为什么,一模一样的条件,每一次居然都能得到不同的结果 不对啦,肯定是你自己的问题 你笨,懒,没用。这二十几年家里人给你这么多关怀,结果养了一个废物出来 你这样下去肯定延毕了,真丢人 几百万研究生,不缺你这么一个废物,去死吧 我想我这样的人也没有资格加入公务员队伍为人民服务 这封"遗书",总结起来其实就是四个字:我真没用。压垮他的不是通宵做实验,也不是可能会延迟毕业,而是内心强烈的自我否定和对失败的恐惧 。 要我说,中国的课堂发展至今,真的还缺了一节正儿八经的失败课。 中国教育缺少一节失败课 每次有学生自杀事件被报道出来,有一类评论一定少不了:现在的孩子太脆弱了,一点挫折都经不住。 其实哪里是现在的孩子太脆弱,而是我们根本从未好好教过孩子如何直面失败。 当孩子期末考试考差了,我们会说"怎么回事?这么简单的题都能做错,全班就你最差",当孩子作文竞赛没入选,我们会说"听说李阿姨的儿子拿了一等奖,真不明白你怎么就不行呢"…… 很多时候,先拒绝接受失败的不是孩子,而是父母。 在许多父母眼里,社会就是弱肉强食,所以我们总是给孩子灌输各种"成功学",教孩子争名次,教孩子上重点,却很少父母会告诉孩子,失败也没关系,你还是我们的好孩子。 父母对待孩子失败的态度将深刻影响孩子对失败的认知。 许多父母在孩子失败后表现出对孩子的嫌弃、厌恶,这会让孩子下意识地认为,失败=没用的人=没人爱,在这种价值观的影响下,中国孩子对失败、输这样的字眼异常敏感,在做很多事前,他们就先给自己背上了包袱:这件事我只有成功了,我才是有价值的人。 这种观念一旦被孩子认同后,恐惧失败,甚至为了逃避失败而选择自杀,也就不奇怪了。 芬兰滑雪场上的失败教育 在写这篇文章时,闻达君突然意识到一个颇具讽刺性的联系,文章开头所讲的研三学生自杀当天正是芬兰的国际失败日。 在芬兰,每年的10月13日,人们会将自己的失败经验分享出来,以释放内心压力,帮助引导更多人正确看待失败。 其实芬兰的失败教育早在孩子3、4岁的时候就开始了。芬兰是滑雪大国,那里的孩子3、4岁就开始学习滑雪,而他们的第一堂滑雪课,就是练习跌倒。 在教授孩子某项运动时,我们总是想方设法地教孩子如何防止跌倒、受伤。而芬兰人却不这么想,他们最希望孩子搞清楚的一点是:跌倒是最正常的事情。 滑雪老师会亲身示范:整个人倒在雪地上,然后爬起来。接着,老师一声令下,孩子们就会立马"跌倒"。 在中国东北,也有很多孩子学滑雪,但在滑雪场上很多孩子都是畏畏缩缩,因为他们害怕跌倒,所以迟迟不敢迈出第一步。如果我们也像芬兰一样,在一开始就告诉孩子,跌倒是正常的,失败只是失败,除此之外,没有任何其他不好的含义,比如丢脸、比如没用 。那么或许我们的孩子也能更从容地看待失败。 如何让孩子正确看待失败 1、父母允许孩子失败 不知道有多少家长在无意间这样对待过孩子:考试考好了带孩子吃香的喝辣的,考试考差了冷言冷语甚至打骂。 如果你在过去曾做过这样的事,现在一定要开始改正了!想让孩子正确看待失败,父母首先就必须允许孩子失败,并且给他们传递这样的观念:失败是正常的,一点也不需要觉得羞耻,努力过就值得骄傲 。 2、事失败≠人没用 对事不对人这句话非常适用于孩子失败这件事上,当孩子没做好某件事,家长一定不要给孩子贴上"没用"的负面标签,不把一件事的失败,引申为做人的失败 ,而要告诉孩子,哪怕是失败了,也不代表你这个人没用。只有这样,孩子才不会在一次又一次的失败中增加对自己的否定和厌恶,而是学会用良好、平和的心态去面对失败。 我们常说人要有想成功的野心,今天闻达君还想给这句话补上一句,人不仅要有想成功的野心,还要有敢失败的勇气 。 童年不该只是个温室,父母应将童年当作一个训练基地,孩子在此可以不断失败、不断尝试、不断挑战,继而学习经验教训,培养起超强的抗挫能力和自我疗愈能力 ,只有这样,孩子才不会手无兵刃地长大。 希望今天的文章能给父母们一些启迪,欢迎在留言区与我们互动交流你的想法。 ·END·