孩子的合作能力，父母越早培养越好

　　作者：粟言
　　儿子要代表学校参加世界机器人大赛了！他满溢的兴奋和激动。
　　然而，赛前培训却状况频出，他们负责的机械臂和运输车组总也配合不到一起。一次次失败，同学们逐渐失去了耐性，变得急躁，相互指责，还差点打起来。
　　这时，老师一席话，孩子们沉默了：＂团体赛不止比技术，更比你们的协作能力。你们是一个团体，无论遇到什么问题，都需要一起面对，协商解决。＂
　　孩子们面露愧色，收起怨气，一起努力。他们脑袋挤在一起，仔细研究说明。把遇到的问题都记下来，一起头脑风暴，写下每个人的方法，逐一实验排除。
　　终于，成功了，孩子们兴奋地呐喊：＂We are family ＂。
　　遇到问题是最考验团队的时刻。相互指责、埋怨是傻瓜的行为，关注问题，寻找解决办法才是明智之举。然而，很多孩子却没有大局意识，不懂如何合作。
　　合作不仅是一种品质，更是一种能力，是每个孩子的成长必需品。这种能力，父母越早培养越好。合作力让孩子的成长更受益
　　前不久，跳绳世界杯赛上，中国的三名小运动员，引爆赛场，赢得了＂中国速度＂的盛赞。
　　三名同学尽管平均年龄只有12岁，却跳出了1秒9.5次的惊人记录，战胜了世界顶级战队。
　　赛场令人热血沸腾，我深感孩子们小小身躯所散发出的顽强拼搏的劲头，更对他们默契的团队协作精神，肃然起敬。
　　跳绳的孩子低着头，整个身体呈半蹲姿势，双脚像马达一样疾风猛踏，成了场上最耀眼的光。
　　甩绳的同伴同样闪耀如星，他们手上的绳子交互甩动，快如一道道闪电，几乎看不到绳影。是他们的完美配合，成就了他们的成功。
　　塞缪尔·巴特勒说：＂不管一个人的力量大小，他只要和人合作，就比一个人单干能发挥更大的作用。＂
　　日本有一个非常有创意的节目，8人轮流连弹钢琴。八个小学生两人一组，列队上场。两个同学四指连弹的时候，其他同学在他们身后踏步，准备接力。
　　表演中，孩子们神情专注，情绪饱满，配合默契，犹如一个人在弹奏。
　　当把合作精神种在孩子们心中，它就会像一颗种子，萌发、成长，成为孩子一生的优秀品质。 没有合作精神，纵使才华横溢，也必将孤军奋战。合作力让孩子的成长更受益。
　　麻省理工学院的米切尔·雷斯尼克教授指出，与同伴合作，一起创造、玩耍和分享，是创造性学习螺旋上升的重要环节。
　　懂得合作的孩子会养成一种主动协商和利他的特质，他们更有大局意识， 更具抗挫力，也更容易成功。
　　优秀的孩子走的快，而懂得合作的孩子则走的更远。有唱主角的能力，也有做观众的气度
　　学校组织文艺汇演，唐唐特别兴奋，她觉得自己形象好，又学过表演，一定能演公主。
　　昨天，她跑回家跟妈妈哭诉，老师给她分配了一个女巫的角色。
　　妈妈心疼女儿，就找到老师，表达了唐唐多么渴望演公主。老师很礼貌，也很坚持，说她们是整体考虑定夺的。
　　妈妈很不服气，就劝唐唐放弃参演：＂她不让咱演，咱们还不稀罕呢？＂妈妈从小就教导唐唐，凡事都要争第一，要成为焦点，做主角，不做配角。
　　唐唐最终放弃了表演，内心很是失落和怅然。
　　很多孩子都是父母眼中的唯一，承受了父母过度的呵护和溺爱，常常以自我为中心。父母总怕孩子吃亏，不断向孩子强调＂不服输＂的竞争心，很少培养他们的合作意识。孩子不懂谦让，不会与人合作。
　　缺乏合作意识和合作能力的孩子，容易与同伴发生矛盾，常用攻击性行为来解决问题；遇到困难时，往往只会求助父母，不知求助同伴，也没有主动帮助同伴的意识。
　　欧洲著名心理分析家A·阿德勒认为，假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤独之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。
　　最近，被泰国的一个公益短片感动到了：男孩太爱足球了，他一直在默默练习，希望能在赛场上驰骋。然而，教练始终没给他机会。
　　看着默默坐在角落里的孩子，爸爸小心地问：＂没上场踢球，难过吗？＂令爸爸吃惊的是，男孩目光笃定地回答：＂我‘上场’了。＂
　　爸爸眼前突然浮现出一幕幕场景：队友摔倒了，男孩冲上去，扶起队友；比赛失利了，他认真地帮队友分析、支招；他默默地为大家递水、加油鼓劲……
　　爸爸欣慰地笑了，在孩子心中，＂上场＂不仅仅是在球场上驰骋，在场下为大家服务是另一种形式的＂上场＂，因为他们是一个整体。
　　那些团队精神深植于心的孩子，更有大局意识、协作精神和服务精神。
　　我们只教导孩子要力争光芒闪耀的主角，却不曾告诉孩子，做默默为别人鼓掌的观众，更是一种气度和魄力。
　　人生的路上，会有无数的高潮和低谷，上场和下场，孩子心中的大局意识，牺牲精神，才是他们日后身处逆境，奋勇向前的底层能力。
　　请告诉我们的孩子，要有做主角的能力，更要有做配角的魄力。
　　孩子的合作能力，越早培养越好
　　心理学家发现，孩子在三岁左右，就已经有了合作意识。这种与生俱来的合作潜能能否发展为强大的合作能力，关键还在于家长如何引导。
　　01让孩子参与家务管理
　　一位华裔贫民窟妈妈，通过让孩子们参与家务劳动，养出了两个耶鲁亿万富翁。正是她的特殊家务布置法，锻炼了孩子们的＂团队精神＂。
　　她家有三个男孩，但她只做一张＂家务清单＂，让三个儿子自己协商怎么做。如果家务没做完，三个儿子就全部不许打游戏！
　　妈妈的教育方法，使兄弟们意识到，他们是一个团队，做家务则是＂组织一个团队去完成一项任务＂。他们逐渐懂得了如何设立目标，学会了如何在团队中工作。
　　家庭是最基本的合作单位，家务管理是最好的训练方式，父母是最好的教练。
　　定期召开家庭会议，让孩子做小主持人，和父母共同协商分配家庭事务。全家一起参加家务劳动，感受家人之间的相互帮助，分工合作带来的愉悦和成就感。
　　孩子在生活中积累的经验越多，合作能力就越强，面临问题时，也会有更多的解决办法。
　　02勇敢求助
　　儿子和朋友洋洋结缘于一次求助。儿子看洋洋足球踢得好，就主动请他当＂教练＂，洋洋欣然答应，从此两人常一起踢球，还一起学习。一次求助也变成了之后的互助。
　　很多父母给孩子灌输竞争意识，把同伴当作＂赶、超、比＂的对象。孩子遇到问题，常常闭门造车，和自己较劲，羞于向同伴求助。
　　懂得求助，是一种优秀的能力。敢于求助的人，往往敢于面对自己的问题，乐于接受别人的帮助，也乐于主动帮助别人。
　　乔布斯说：＂多数人缺少人生经历的原因是他们从来不去求助。＂
　　求助也是在寻求合作，当孩子遇到困难时，鼓励他勇敢说出来。别人有问题，主动伸出援手。
　　让孩子有不服输的劲头，也要有放下骄傲，求助别人的勇气。
　　03学会分享，吃点＂小亏＂
　　父母总告诫孩子不吃亏，以至于很多孩子争强好胜，斤斤计较，人际关系也一塌糊涂。
　　心理学的＂互惠原理＂告诉我们：不管任何人在得到别人的好处后，都往往会有或轻或重的回报对方的想法。
　　让孩子懂得谦让，分享，甚至吃点小亏。懂得付出的孩子更容易收获真诚、互助，感受互惠的魅力。你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。
　　我有一种能力，你也有一种能力，彼此交换就是两种能力。
　　德国有句谚语：个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。
　　合作是道光，我们把这道光播撒到孩子心中，孩子的眼中就有了星辰，胸中就有了大海。
　　合作是一种向上的力量，拥有合作力，孩子的人生才能走的更远。