一位北大女生父亲自述我对女儿的专注教育，得益于时间量化管理

　　前天寒石冷月讲了一个北大女生父亲教育女儿的故事，故事中的主人公萌萌爸读后笑了笑，对我讲，对于缺乏家庭教育概念的家长来说，很容易产生误解，就如评论中有家长质疑，其实他们哪里知道，我之所以有那么多时间陪伴并教育女儿，一切皆源于我对时间的量化管理。
　　听到萌萌爸谈到＂时间量化管理＂这个词，我便与他进一步展开交流，今天仍然和上次一样与大家共同来分享。只是希望家长朋友们要用心思考，所谓＂他山之石，可以攻玉＂，别人的经验做法，未必适用于你家，但你可以从中开阔视野，拓展思路。
　　萌萌爸自述：
　　曾经有不少家长问我同样的问题：＂到底怎样才能把孩子教育得像我女儿这般省心？＂
　　我大都会笑笑说：＂育儿哪有省心之事，必须要精心计划，做好时间量化管理，只要把每天育儿时间管理好，并且有明确的目标和计划内容，认真付诸实践，剩下的便是顺其自然了。＂
　　话说起来很轻松，但真要是把无形的时间，变为可操作的育儿实践，我认为必须要先画一个大圈，不然的话那可真就是无边无际了。这个圈怎么画呢？最初我是用笔在纸上画了四个小圈，分别是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教 教育，然后将这四个小圈外围再画一个大圈，这样就圈定了育儿边际。
　　但问题远非画几个并列圈那么简单，对于一个孩子的成长来说，每天都会在接受四种教育的影响，如孩子在家里时要受到家庭教育；孩子到了学校里要受到学校教育；孩子走在放学路上会看到一些社会现象，在家里看新闻会了解国内外时事，而看的过程只要带着思考、判与选择，就容易受到社会教育；当孩子在犯错后的自我反省中往往是靠自我教育矫正错误言行，当孩子有了自己的生活与学业目标后，在不断激励自己努力坚持实现的过程，也需要自我教育发挥重要作用。
　　萌萌爸画的四种教育关系图
　　从上面这张关系图中，大家细心观察的话，你会发现有多种交集：
　　第一类：学校——家庭、社会——家庭、自我——家庭，这是以家庭为核心的交集圈子。
　　第二类：学校——社会，两个没有交集的圈子。
　　第三类：自我——学校、自我——社会、自我——家庭，这是以孩子这个自我为核心的交集的圈子。
　　如果把这三类圈子进行角色定位的话，简单点说就是家长和孩子如何面对家庭、学校、社会和自我的关系。而家庭教育最终目标就是让孩子了解这四个圈子，知道在不同圈子里做什么样的人（品质与能力），做什么样的事（好与差），遵守什么样的规则（家规、学校纪律、社会公德和法律法规）。
　　有家长看到我啰嗦了这么多，可能不耐烦了，会问：＂萌萌爸，这四个圈子和时间量化管理有什么关系呢？＂
　　按照孩子的一日生活足迹，就可以把时间切割成几部分了：
　　１、在家时间：孩子在家里接受到的是家庭教育。从早晨起床到离家去上学，中午放学进家到下午离家去学校，晚上放学进家到晚睡。
　　２、上学路上时间：孩子离开家到进入学校大门之前，就是接触社会的过程，虽然空间有限，但是社会就展现在孩子的眼前。
　　３、在校时间：孩子进入学校大门后，由于是全封闭的空间环境，受到的是完全的学校教育。
　　以孩子为核心，量化管理好时间，要靠生活作息时间表来定位。
　　在我们家里有一条家庭规：请管理好你的时间，浪费时间是不道德的行为 ！
　　如何精心打理好属于自己的时间呢？我们一家三口都有自己的作息时间表，主要围绕共同时间、平行时间和交叉时间来制作。
　　共同时间：吃饭、看电视、做游戏、户外运动、聊天谈心等。
　　平行时间：孩子在校，家长上班；妈妈做饭，女儿写作业；女儿独立阅读，爸爸网上处理公务等。
　　交叉时间：爸爸处理网上公务时，女儿需要辅导作业，爸爸放下手里工作去协助女儿；女儿在手工制作，妈妈在洗衣服，妈妈让女儿帮助晾衣服等。
　　由于从小就教孩子认识和理解共同、平行和交叉时间的含义，且全家人皆有良好的生活态度，结果在时间管理方面就体现出了很好的效率。即看不到谁在做哪一件事时磨蹭与拖拉，而是力求又快又好干完后，再选择休息或自我安排事情做。
　　在萌萌从小到大的成长过程中，我们家里始终把时间量化管理作为头等大事，在我这个做父亲的带领下，妻子和女儿都受到了很大的影响，大家也充分体会到了效率对大家的重要意义。正是因为时间管理常抓不懈，才为良好的生活节奏提供了非常好的保障，而萌萌的专注力恰与时间理化管理有密切关系，因为不浪费时间，又要讲究效率和质量，于是在我们长期的肯定、鼓励和赞美声中，女儿成了时间管理的主人。
　　看到有家长问：＂这位父亲做什么工作的，会有这么多时间陪伴孩子关注孩子，现在这个社会有几份工作可以做到准时上下班的？＂
　　我认为这是一个好问题，因为如果想有时间和精力去陪伴与教育孩子，从没有孩子之前，就应该考虑到如何将家与单位的距离尽可能安排的最近，再围绕家考虑幼儿园、小学和中学的距离。这些线性的东西，其实也与时间量化管理有很直接关系，因为距离越远，往往会把很多时间浪费在路上。
　　在工作选择方面，可能有很多人缺乏自主权，但这也要看个人是否有很强的家庭教育意识了，就拿我来说，我身边的同事都是按时上下班，这和大家都差不多，而我则是围绕孩子放学时间和在家时间，安排自己工作的时间。如女儿放学到晚睡前的时间段，我则可以在平行时间段里安排网上办公，女儿入睡以后，我也可以网上办公。
　　如果说我和大多数家长有什么不同的话，仅是在从单位下班时间不一样罢了，为了获得这一特权，我和单位领导多次协商沟通，最终获得了审批。用领导的话说，这么多年，从未见过这么另类的男人。但是我喜欢另类这个词，而我回报给领导的工作业绩，也是在单位最棒的，因为能力与效率往往决定着你在单位的地位。
　　在多年陪伴女儿成长的历程中，时间量化管理不仅使我们的家庭秩序和节奏非常鲜明，最可喜的变化就是在驾驭时间的过程中，让我们都锻炼了较好的自控力。有些家长总是埋怨孩子做事磨蹭拖拉，甚至是找不到做事目标，其实这里最大的问题，往往不取决于孩子，而是看大人是否有较好的时间理化管理概念和能力。
　　尾声：每一个孩子都在特定的家庭环境中成长，而每一个孩子的个性特点和习惯都会受到父母的深刻影响。从萌萌爸的讲述中，你身为家长是否感悟到什么呢？时间对每个人都是公平的，一天都是24小时。但是对于优秀的人来讲，高效管理好时间，则意义就非常重大了，优秀的孩子，往往会在同样的时间里做很多、学很多、玩很多。但是这多里，就要靠家长去精心考虑了，到底让孩子做什么？学什么？玩什么？如果你把这里的内容都列出清单，再纳入量化时间表里，那就会成为你家里的作息时间表。好习惯就是在日复一日的坚持中养成，当好习惯非常稳定时，就会变为下意识那样去做，就惯性一样。