亲兄弟一个富有一个潦倒父母的不同养育态度,决定孩子命运不同
在同一个屋檐下成长起来的孩子为什么成年后却天差地别? 《富哥哥,穷弟弟》 这部纪录片很好地介绍了这样的一个故事,并深 入探究导致一个孩子成为了亿万富翁,另一个孩子却成为了穷光蛋的根本原因到底是什么。
宠爱与否会对孩子造成影响么?
这是一个普普通通的英国家庭,父亲是警察,母亲是银行职员。家里面的生活虽然并不怎么富裕,但是衣食住行相对来说还算宽裕。哥哥伊凡还记得小时候的自己根本就不怎么受宠,反倒是身为弟弟的大卫更得宠一些。
于是伊凡的童年基本上都在帮邻居干活换取一些小钱来补贴家用,而弟弟大卫则是在屋里睡懒觉。而母亲对大卫这种"宽容"的态度,让伊凡经常嫉妒弟弟,哪怕弟弟破坏公物、卖小黄书换烟钱在母亲看来也只不过是小孩子的恶作剧。
这种差别对待,就导致了伊凡被现实磨练得能够自力更生,并且极其富有商业头脑,成年之后依旧每天努力工作 。而弟弟大卫小时候就调皮捣蛋,大了之后更是不务正业,放弃了考试去尝试各种各样的职业。
对于给孩子一个自由快乐的童年,还是严格教导孩子对于每一个家长来说都是非常纠结的事情,但活生生的例子就摆在了我们面前。 过于严厉,可能会让我们丧失和孩子之间联系的纽带,而过于放纵,则会彻底害了孩子。
父母的管教在孩子的成长过程中是非常有必要的,特别是当孩子走错路的时候,可以及时发现并纠正孩子,让其回到正道上。而如果父母对孩子从来不管教,甚至觉得这他们的所作所为只是小孩子的恶作剧,那么这只会让孩子变成熊孩子,长大后更是有可能干出违法乱纪的事情。
不论是放纵还是管教,都不应该过度,而是应该找到这之间的平衡。 如果哥哥伊凡能够多得到一些关爱,如果大卫能够多被管教一番,可能结局将会远比现在的情况好得多。
失败者心理所导致的精力转移
弟弟大卫成年后依旧游手好闲我行我素,他放弃了考试,选择去尝试各种各样的工作,比如:老师、咖啡师、木偶演戏员等等。然而从小就一直被宠爱的大卫,又如何能够做得来这些工作呢?
基本上每次大卫找到一份新的工作,都做不了几天就没了新鲜劲,然后辞职继续在家蹲着。他并不是一个有责任感的人,哪怕他邀请伊凡去参加自己的新书售卖会,伊凡准时到达,而大卫却迟到了将近四个小时,还对此不以为然。
一个连责任心和最基本的契约精神都没有的人,又如何能够在这个社会上立足?如何能够依靠自己的双手来养活自己? 像伊凡就是因为他一直都对稳定关系有一种强烈的渴望,所以这给了他一股非常强劲地干一番事业的动力。
但大卫也并不是没有特长,从小所获得的充分满足感让他的创造能力飙升,但是做事时得过且过,并不会坚持到底。后来大卫写了两本书,伊凡自费帮其出版了一千本,然而大卫似乎对此并不领情,依然质问伊凡为什么不给他买船。
因为各种不顺心的事情,远超弟弟大卫的心里承受范围,他开始自暴自弃,心中渐渐接受自己是一个失败者 。而为了能够让自己的心里达到平衡,他将精力专注于金钱以外的东西,用那些虚无缥缈,荒诞诡异的理论来作为自己的精神支柱。
这种失败者心理到底是从何而来的呢?为什么哥哥伊凡就没有这种心理呢?其实从文中我们不难发现, 弟弟大卫对于责任心的欠缺以及契约精神的匮乏,这也是导致他做什么事都只有三分钟热度,不肯坚持下去。
所以家长们应该尽量避免剥夺孩子用负责任的方式,来获取其成长所必须的归属感和价值感, 更不应该因为自己犯下的错误而反过来埋怨孩子没有责任感。 我们应该尽可能地培养孩子责任感的形成,那些从小就有责任感的孩子,能够从中获益一辈子。
两个人的童年亦是两个人的一生
很多人都难以理解为什么从小在爱的环境中长大的弟弟大卫,成年后却一事无成;而不受重视需要不停打工补贴家用的哥哥伊凡,却能够成为一个千万富翁。其实这两个人童年时期的表现,已经可以决定其一生。
我们似乎只看到了表象,没有看见伊凡和大卫两个人的思想方式: 哥哥伊凡因为从小就明白只有通过努力工作才能赚到钱,所以在他成年之后,这种勤奋努力的思想观念就贯彻了他的一生,并且让他能够越来越富裕。
而弟弟呢?从小衣来伸手饭来张口,甚至拿吸食DP当作一件自豪的事情。在家基本不用他做任何事情,因为只要是他想要的,父母都尽全力满足他,他的思想和哥哥伊凡不同, 他就像个孩子一样,获得东西的方式是靠别人的给予,而不是自己的争取。
哥哥伊凡21岁就已经离开了家出去创业,通过做一些不起眼的小生意赚到了一些资本,再将其作为启动资金继续去创业,就这样雪球越滚越大,他也不知不觉中变成了一个千万富翁。
与其说哥哥伊凡对成功有一种渴望,莫不如说他始终保持着儿时对生活对工作的态度,对拥有一个稳定生活的渴望。 而弟弟大卫则依旧像个孩子一样,当学徒坚持不下来,放弃转正考核,他对于自己不肯接受的东西全部放弃,而自己想要得到的东西又不愿意自己亲自争取。
当然自小因为父母的偏爱,哥哥伊凡也有着不可忽视的心灵创伤,这份创伤需要他用一生来治愈,这份创伤也并不会因为财富的增多而有所好转。所以如果家长们想要培养一个成功的孩子,那么不能让过量的满足淹没他,也不能过度管教,而是找好这中间的那个度。