读了几十本育儿书，精挑细选出5本给新手妈妈，带娃路上帮大忙

　　从前一看书就睡觉的我，全职带娃一年居然读了几十本书！读了这么多书有什么感受呢？珠珠的感受是：刚开始读的前几本，觉得每本都有惊喜。越到后面越发现其实万变不离其中。
　　我始终认为育儿先育己。第一次为人父母，我们面对一个嗷嗷待哺的婴儿难免会手忙脚乱，不知所措。科学的解决办法无疑是从书本里找答案了。
　　在读过的育儿书里，我从最初学习如何给宝宝正确的哺乳、换尿布，到如何给娃上早教、玩游戏、从精细动作到大动作、从早教游戏到英文启蒙……总之，育儿书教会了我很多直接有效的方法，让我少走很多弯路。今天特意精选5本育儿书，分享给有需要的你。看看你读过几本？一：《父母的语言》
　　这本书的理论知识太长，但重点就一个，就是让你多和宝宝说话。
　　在宝宝0-3岁之间，家长给宝宝说的越多，宝宝长大以后就会越聪明，以后事业上也会越成功。
　　作者认为无论我们出身如何，每个孩子都有着无限的潜力可以被开发，但是这些潜力的开发程度却被早期语言环境中的3000多万词汇量拉开差距。也就是说父母在孩子0-3岁期间给孩子输入3000多万词汇，孩子长大后不论是学习成绩，事业，家庭，道德感等会跟别人拉开差距。
　　需要强调的是，这3000万词汇量的差距并不是指3000万个不同的词汇，而是说话的总量，包括重复的话语。并且是我们跟宝宝直接对话，而不是用早教机器播放。
　　也正是因为有幸读到这本书，让我这个不善言谈的全职宝妈，每天面对一个还不会说话的小婴儿时也变的话痨了。那如何才能和小婴儿＂不间断＂的真情互动呢？可以查看珠珠的上一篇文章《如何给小婴儿免费做早教？教你简单5招……》。上篇文章也是很用心的分享，并且是早教中心一直在使用的方法，特别的实用。二：《关键期关键帮助》
　　这是一本讲什么是孩子的书。作者李跃儿是芭学园的创办人。据樊登老师说，他的一位朋友为了上李跃儿老师的幼儿园。竟然从北京城里边的繁华地带搬家到回龙观，硬是住了三四年。很多人为了上芭学园提前好几年来排队。因此，李跃儿被樊登称为育儿界真正的专家。李跃儿老师的一些育儿观念也颠覆了我对育儿的认知。
　　这本书根据孩子0～7岁不同阶段所处的敏感期以及发育特点，孩子做出的行为后我们家长应该如何科学的应对。说到这里你可能会想到《捕捉孩子敏感期》这本书。的确这两本书的内容都是围绕孩子的敏感期展开。不过李跃儿老师的书本内容里还包括：教我们如何选择合适的幼儿园以及如何帮助孩子适应幼儿园。最后列出了教育的误区。这是一本从娃出生可以读到她上小学一年级的育儿书。目前我只读了0-2岁部分的内容。也是实用性很强的一本书了。
　　关于孩子一生都有哪些敏感期？由于文字有限，珠珠后期会以文章的形式分享给大家。我把这本书的0-2岁部分总结了一下。
　　0-1岁帮助孩子建立安全感
　　0-1岁这部分让我印象最深刻的是，李跃儿老师认为，新生儿刚来到这个世界，对周围的环境会感到陌生和恐惧。为了给宝宝建立安全感，我们家长除了给宝宝有哭必应之外，家里也需要固定化。固定的物件摆放，固定的居住环境。如果环境改变太大，孩子会感到痛苦和焦虑。
　　另外，一岁以内的宝宝基本表现为爱吃手（口欲期）、爱走不平的路、爱扔东西……作者认为这些行为都是宝宝在探索这个世界的表现，我们家长需要做的是耐心的陪伴她，而非阻止。我们要让宝宝顺利地度过每一个敏感期。如果家长过多干预，孩子得不到满足。他的敏感期就会延长，甚至会对以后的身心造成一定的影响。
　　1-2岁是孩子探索的时期。
　　孩子一岁半到2岁这个阶段，他们开始探索物品之间有什么关系，比如说，哪些可以摞在一起，哪些可以装在里面，哪些可以排成一串……基本围绕这些关于物体的空间关系、体积、质量、因果特质的探索。因此我们可以在孩子一岁半以后陪他玩符合他发展的游戏。
　　这个年龄段的孩子也正处于语言的爆发期。作者认为，儿童的语言是在生活情境中学到的。也就是说，我们和宝宝面对面的说话互动，而非早教机器人。这一观点和《父母的语言》非常相似。
　　作者认为家长在孩子2岁之前给孩子提供的语言环境不能过于复杂。2岁之前主要用母语来练习表达自己。与实物配对，与周围的人沟通，由此建立起使用语言的信心。2岁以后再开始学习第二语言，比如英语启蒙、法语启蒙等。这一观点和我介绍的第5本育儿书观点相同。
　　另外，作者并不提倡过早的给孩子看特别多的绘本，适量即可。她认为阅读只是人类生活中的一部分。孩子的兴趣可以有很多，孩子的童年不应该全部用来阅读。如果家长使孩子只对阅读感兴趣，别的什么都不愿意做，也不怎么好。读了这一观点后，当我再刷到一些博主每年给孩子读几千上万本绘本的视频时，终于可以放下育儿焦虑和内疚感了。
　　关于孩子1-2岁探索时期，家长需要注意三点：
　　1.对不同的孩子给予不同的环境和材料
　　每个孩子在探索物质的特征是不同的，这一点我也是在甜甜一岁一个月时发现的。甜甜比较喜欢去门口鞋架探索鞋子。有一天甜甜的小伙伴瑶瑶来家里做客。我发现瑶瑶比较喜欢翻客厅的垃圾桶，而不是鞋架上的鞋子。还真的如作者所说，每个孩子天生的气质类型不同，爱好也不同。家长的正确做法是，我们只需要跟着孩子的爱好走，以适合孩子的需要来帮助孩子。
　　2.好习惯从小抓起
　　当孩子将书架的书拉散在地上，趁孩子还没有发现别的工作时，我们家长要拿起一本书作为示范放回原位。并且温柔而坚定的对孩子说：＂请放到这里。＂多余的话不必再说。
　　这一点我深有感触。上周珠珠刚发布一个《用快递盒自制绘本书架》的视频，做好的那一刻，我把绘本整整齐齐放在绘本架上，真的很赏心悦目。可甜甜每天都会爬到书架旁，自己看会儿绘本，就会站起来把绘本架上的绘本全部扔到地板上。起初我也感到很无奈，最后看了这本书后，我按照作者的说法去做。经过几次正确的示范，还真有效果。看来好习惯还是要从小培养。
　　3.把危险的物品藏起来
　　在家给孩子创造一个自由探索的空间，就需要我们家长提前把危险的物品收起来，不要让孩子看到或者注意到。如果家长没有把危险物品藏起来，被孩子发现拿来玩儿时再受到家长的斥责，家长斥责多了，会使孩子变得畏缩和自卑。因此在孩子玩一些给成人带来过多麻烦的物品时，要规定固定的范围，比如：玩水可以在洗手间玩儿，玩饭可以在餐椅上玩，其它地方不可以。三：雷明教你做游戏《脑力金钥匙0-1岁》
　　这本书是我孕期参加市妇幼保健院的瑜伽活动时，瑜伽老师送的一本育儿书。拿回家以后才发现是个宝藏书。这本书是雷鸣老师根据0-1岁孩子每个月的发展特点制定了为期12个月的早教游戏。每个月龄有5～6个游戏，以及具体做法和注意事项。
　　这是一本增进亲子关系和促进孩子大脑发育的早教书。甜甜一出生我就会隔三差五的翻翻这本早教书。每当甜甜又长大一个月时，我也会照着书本给甜甜做早教游戏。真的是保姆级的教学，特别的实用。
　　四：《辅食每周吃什么》
　　这本书是我在甜甜5个半月时入手的，甜甜六个月时就需要添加辅食了。那时候的我基本都在看短视频，学习如何给娃做辅食。看短视频做辅食有一个弊端是，短视频里面的分月龄食谱太凌乱，不系统。
　　于是我就入手了这本《辅食每周吃什么》。每天不知道给娃做什么了，就去翻翻看看。这本书为6个月～1岁左右的宝宝提供了每周辅食食谱，并且有很详细的做法，好处及注意事项。甜甜现在一岁一个月了，我还在翻看。这几本书里就它被翻的次数最多，也是实用性较强的一本书了。
　　由于分享辅食类知识点，需要资质认证。珠珠不是营养师，所以没法给大家分享书的具体内容。如果你有辅食相关的问题，可以在评论区留言。我会很认真的回复。五：《做孩子最好的英语学习规划师1》
　　甜甜10个月大时，我才开始决定给她做英语启蒙。作为一个零基础妈妈，也不知道当时哪里来的勇气。虽然我给自己报了三个课程，不过最值得庆幸的是我入手了这套书，它给了我正确的理论基础以及具体的做法。让我少走很多弯路。读了这本书才发现，原来给娃做英语启蒙的最佳时间是3岁。我自学的课、博主分享的有关英语启蒙的理论知识以及具体操作大都出自这本书。
　　这本书的作者是盖兆泉老师，毕业于北京外国语大学。她用了10年时间把她的儿子培养成美国同龄孩子的英语水平。（其实英语成绩已经赶超了99%的美国同龄学生，阅读成绩超7个年级。也就是5年级成绩超过12年级中位数水平）。虽然作者有英语基础，但是她却是在她儿子5岁时才开始启蒙英语。
　　看了书名就知道它其实还有《做孩子最好的英语学习规划师2》。第一本书的主要内容是英语启蒙的基础理论知识、10年的英语启蒙整体规划、具体的学习方法以及作者的答疑解惑（儿童阅读的书单，详细的分级阅读书单等）这四个重要部分组成。
　　第二本书的主要内容是根据第一本的总体路线图策划了一个更具体的解决方案，一个可照着走的路线图。所以也比较适合零基础妈妈和上班妈妈来执行。作者称之为＂懒人解决方案＂。
　　今天珠珠先给大家分享第一本。这本书也给零基础妈妈很多实用性的建议，以及根据每个年龄段的孩子，列出详细的英语学习要点、分年龄列出需要读的分级读物、给动画片进行难易程度的排序……珠珠觉得非常的简单易懂好操作。
　　关于几岁进行英语启蒙最佳
　　作者认为孩子在3岁时启蒙效果最佳。3岁之前最重要的是咱们家长自学英语，打好基础。因为孩子的学习能力和记忆力都很强。等孩子3岁开始启蒙英语的时候，我们也积累了很多词汇量和生活用语，等用的时候不至于词穷。家长自学英语要围绕孩子的生活，比如吃饭、睡觉、洗澡等生活场景类英语。推荐大家看《美国家庭万用亲子英文》，《跟小小孩说英文》这两套书。它们就是围绕孩子的生活场景所提供的英语简单句子，很适合基础不太好的妈妈。
　　英语启蒙用绘本还是用分级读物？
　　作者认为原版绘本不适合作为中国孩子的英语启蒙读物。她比较认可分级阅读作为孩子英语启蒙的书籍。盖兆泉老师认为：＂绘本如诗歌，分级读物如教材。一个具有欣赏性，一个具有学习性。启蒙时期，最初需要先拿教材听、看更合适。等语言积累到一定程度，才能欣赏诗歌。＂
　　那分级读物相对于绘本比较枯燥乏味，该如何才能让孩子对分级读物感兴趣呢？我们可以用TPR教学法、儿歌、游戏……
　　关于10年英语启蒙总路线图
　　1.启蒙阶段：3-5岁最重要的是听。
　　目标是积累1000听力词汇量，5岁报外教口语班。这一阶段的孩子可以听懂简单的生活用语，指令、不断扩充听力词汇量。咱们家长可以给孩子说日常用语、做游戏、看原版动画片和听故事、听歌、唱歌、分级读物等。
　　主要跟随孩子的喜好走，兴趣第一，大量输入。作者不提倡让孩子自己阅读、认字、更不提倡学习教材、背单词、背课文。这样会打击孩子的积极性，毕竟兴趣第一。
　　2.扫盲阶段：6岁积累3000听力词汇量再开始学习自然拼读。正式学习ABC字母和phonics英语拼读规则。可以进行ABC书写，单词书写，写简单句子。
　　3.全面发展阶段：7-9岁听说读写都要开始全面进行。7岁开始学习一套教材。7-9岁正式学语法、精读、拼写、写作。泛读300-1000本课外书。
　　4.提高阶段：10-12岁：由＂通用英语＂向＂学科英语＂和＂学术英语＂转变。泛听和泛读高级章节书至少两个系列。
　　这个10年计划里作者罗列了非常详细的做法。它包括我们如何找资源，什么年龄段该看什么书，就连分享的书单都有标注适合的年龄。可以说是保姆级的讲解了。如果照着作者的路线图一步一个脚印，零基础妈妈也可以培养出英语牛娃。
　　我们要做一位什么样的家长呢？借用盖兆泉老师的话：＂脑中有理论，心中有目标，手中有资源，脚下有路线。＂珠珠认为，在不同的时期，做不同的事情，我们要有计划有步骤的进行。才可以达比较理想的状态。
　　以上是我全职带娃一年，阅读了几十本育儿书中总结出对我帮助最大的五本育儿书。希望它们可以继续帮助更多的新手妈妈们。
　　你读过哪些好的育儿书呢？写在评论区，分享给大家。我们一起学习。
　　我是珠珠的育儿经，一名90后全职宝妈。喜欢读书、听课、记笔记。更喜欢把读到的书，听到的课整理成笔记分享给大家。如果你也有宝宝，关注我，我们一起做成长型父母。