中国家长很喜欢对比,我们家孩子如何,你们家孩子如何,学东西能力,吃东西快慢,学习成绩这些都要暗自较量,听到别人家的孩子比自己家的强,多少会产生抵触心理,然后就开始和自己的孩子说:你看那个谁怎么怎么样,你怎么不和她一样....等等等。 导致有的孩子就会觉得妈妈喜欢别人,并不喜欢我,我是妈妈的负担这样的想法。 大家都知道家庭教育是最重要的,可是有很多家长只想着孩子以后去了学校,老师会教育她,却没想到,自己才是孩子最关键的第一任老师。 试想一下,当你的爱人拿你和其他人对比时,你是什么样的心情。不管我老公拿我和他的前任对比,或者和朋友的爱人对比,我都是极其不舒服的,更何况是孩子呢?孩子的心理承受能力远远不及成人。 所以不要要求自己的孩子就必须像别人家的孩子一样才是你的骄傲。每个孩子都有自己的闪光点。 作为父母的我们,最应该做的是尽可能深入了解孩子,在孩子小的时候,对孩子进行启蒙教育的规划时,通过尝试,通过对孩子的认知来制定出最适合自家孩子的一套方法。 就算是双胞胎孩子,他们的天赋,个性,兴趣点也都可以完全不一样,所以目标,方法也要根据情况,不是成功的案例在哪个孩子身上都能实现的。 当然,也有的家长比较佛系,他们就觉得"静等花开",到了年龄,孩子自然会做应该做的事了,不需要前期太多用心和努力,这个时候就让孩子玩就行。我不评价这个想法是否有问题,但是有一点肯定的是,科学论证了,虽说每个个体都有差异,但是孩子不同年龄的共性也不能忽视,比如我们经历过的,孩子5个月左右会翻身,8个月左右长牙,1岁左右说话,大部分孩子都是按照这个节拍来的,这个标准其实是看这个孩子的发育问题是否正常,慢一点,家长们就开始会去找原因了,对吧。 孩子的爷爷奶奶经常会说一句话:以前我们也不用教你们,你们上了学不就自然会了吗?不一样考大学了吗?要知道时代不一样,很多事情也要随着时代的变化而改变,以前的我们没有太多吸收知识的平台,获取信息的渠道,那个年代大人给我们一本小人书,一个沙包,一条橡皮筋,我们就可以玩一天啦 。 孩子在这方面比较差,肯定有其他方面超越别人,这是一个平衡的问题,所以作为家长的我们就必须要去发现,挖掘孩子的特点。也就是"因材施教" 举个例子,我家孩子是个吃货,她很喜欢吃薯条,我会在家自己做,每次吃之前都让她算一共几根薯条,吃完还剩多少。就靠着吃薯条的本事,3岁学会了10以内加减,现在快上一年级了,100以内加减,简单的乘除都没问题啦。 英语启蒙我选择的是"First Litle Readers"这套绘本,我打小就比较喜欢英语,所以对孩子的英语启蒙我也很重视,选择这套绘本,我也是参考了很多资料后决定的,主要是担心选择错教材,走弯路。这是一个分级绘本,A到D每个套装各有25本绘本,EF有16本,一共是116本。都是彩色绘本,风格可爱,看起来很舒服,刚买的时候我单纯是带着孩子看书,和她一起读,效果一般。 而关于"跟Jesy玩英语"的这套方法我是因为买了这套教材才认识的,认识了这个方法,我先花0.1体验15个导图动画,试用在我们家孩子身上,效果太明显了,所以很多方式是需要尝试的,当你用能接受的成本去尝试一种方法,5天之后基本能看得出是否合适。 大部分孩子其实智力相当,最终拉开孩子成绩差距的,还是学习方法。 所谓万事开头难,认识到家庭启蒙的重要性,就开始为你们家的小朋友制订计划表吧。记得选对正确的绘本,合适的方式,您一定会看到孩子明显的进步的。 想了解更多"跟Jesy玩英语"的方法,请留言哦~