归属感和价值感让孩子自愿变得更好，朝着更积极的方向努力

　　培养孩子自我价值感，才能让他们更加自律自觉。
　　一个孩子最终能够走多远，往往取决于很多因素，而其中最重要的一点就是自我价值感。因为只有一个人认为自己是值得被爱的，能够对别人和社会做出贡献的时候，才能激发起他的自尊和自信心，从而更好地提升自己，对于人生拥有极高的热情度。
　　一个人拥有高自我价值感的孩子，对自己的评价会很高，他能够感觉到自我的重要性，自律性也会更强。
　　归属感和价值感让孩子愿意变得更好，朝着更积极的方向努力。因此家庭教育中最重要的就是父母无条件的爱，爱是孩子安全感的来源，也是他们自信心的支柱。
　　每个家长都爱自己的孩子，但由于爱的方式不同，对孩子成长的影响也会截然不同，有的时候家长会发现孩子没有前进的动力，总是说教了才行动，不说就不动。
　　这就与孩子自我价值感有很大的关系，正是因为没有点燃自我价值之火，才会让孩子感觉迷茫，感觉疲惫和乏力，不思进取不求上进。
　　但有的时候并不是赞美和鼓励就能让孩子上进，反而越赞美孩子就越没动力，感觉孩子在很多方面越来越不自信。
　　自我价值包括三个部分：自信，自爱，自尊。
　　自傲和自卑都是缺乏自我价值的极端表现，如果发现孩子比较虚荣或者喜欢用外在的事物去掩饰自己，那就说明他就陷入了自我价值低的状态中。那么如何有效地培养孩子自我价值提升呢？
　　1.接纳孩子
　　不管他们表现得好还是不好，家长都要先接受现状，纵向和自己比较而不是横向让他们和别人比。
　　2.自己的事情自己做
　　鼓励他们多从实践中得到经验和教训，从而提升自尊自信，很多家长为了让孩子能专心学习，或者是害怕他们做错了，就会大包大揽包办。
　　这样的后果就是孩子不能通过实践去提升自我价值感，会认为自己什么都做不好，甚至什么都需要别人的帮忙才能做好。
　　家长可以帮忙，但是最好不要亲手替他们做，因为孩子才是做事的主体，家长是不能替代的。
　　一个人想要自信，一定是从不断地尝试和挫折中逐渐磨练出来的，从他人肯定变成自我肯定，自尊和自信才能逐渐确立起来。
　　3.自我价值感靠自己
　　当孩子明白自我价值感不是从别人的确认中找寻的时候，就是他们自我价值感确立的时候了，开始是父母的鼓励，老师的赞赏能让他们自信。
　　但随着年龄的增加，家长要让孩子知道，自己是可以给自己认可的，如果总是靠别人的承认和认可才能觉得自己是有价值的，说明他们还没有懂得自我价值感的真谛。
　　拥有一个健全和独立的人格，是家庭教育需要重视的部分，孩子需要成长到有一颗强大的内心，他们需要爱成长，这种爱不需要任何外在的附加条件为基础。
　　家长不能给孩子错误的观念，只有学习成绩好爸爸妈妈才爱你，只有表现得好，才能有喜欢的零食吃。
　　真正的爱应该是给予对生命本身的尊重，不应该是讲条件的交易。如果家长自己自我价值感低，就很难用无私的爱去教育孩子。
　　家长首先要有自我安全感，才能不会把对未来不确定的恐惧投射到孩子身上，家长自爱才能用更多积极阳光的情绪感染孩子。
　　亲子关系中父母很容易把自己人生中没有实现的理想和遗憾寄托在孩子身上，这样做很容易发生教育的扭曲，忽略了孩子本身也是一个独立的个体。
　　生命的精彩恰恰在于每个生命都有独特的个性和气质，每个生命都有属于自己的追求。
　　父母只有先尊重自己的感受，才不会伤害和贬低孩子的情绪，只有孩子的独特性被承认和接纳，孩子才可能认清真实的自己，并与真实的自我和谐相处，建立正确的自我价值观。
　　自由的心灵才能绽放出美丽的花朵，内心越满足，行为才能越自在，才能更好地表达自我和创造爱。
　　从小家长就要关注孩子被爱的渴望，不要因为工作忙或者是其他的事情对孩子正在做的事情或者是情绪视而不见，也不要对孩子的呼唤敷衍地回应。
　　如果孩子从小就能够明白自己是被期待和重视的，他的自我价值感就会逐渐建立起来。
　　所有事情的发生都有两面性，家长要学会帮助孩子从积极的方面看问题，减少负面归因，可以帮他们找到问题发生的原因，哪些和孩子有关，哪些与他们无关，越是年纪小的孩子，对环境的感知力就越强。
　　他们对负面情绪的吸收能力也很强，如果家庭成员发生冲突后，能够和孩子说明刚才发生了什么，鼓励孩子发表自己的意见，这样有助于他们在面对问题时不会把错都揽在自己身上。
　　平时给孩子说话的权利，这样他们才能更容易从事情中发现未知的自己，更有主见更自信。
　　父母是直接影响孩子自我价值感的人，从点滴小事和相处的过程中帮助孩子建立自尊自信吧。