看图写话技巧篇抓住这4个点，轻松学会看图写话

　　看图写话技巧篇｜抓住这4个点，轻松学会低年级《看图写话》
　　一、怎样观察：
　　时间/地点+人/物+做什么。物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
　　二、看图说话写话的方法：
　　＂看仔细，想明白，说清楚，写完整。＂
　　写作格式：每小节开头空两格 学会正确运用标点符号。
　　三、顺口溜：
　　1、一看环境和人物，二看动作和表情。
　　2、一丝一毫都看准，融入生活来想象。
　　3、原因经过加结果，事情过程才完成。
　　4、口头说通莫忘记，时间地点要说清。
　　5、心理想法和语言，二者一样不能丢。
　　四、要点：
　　1、时间（根据图上意思，为图选一个合理的时间）
　　2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
　　3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
　　谁（人）：穿的、样子
　　（1）他是怎么做的？
　　他会做些什么？
　　他会说些什么？
　　他会想些什么？
　　（2）他做得怎么样？心情如何？
　　1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。
　　2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。
　　可以运用的词语：＂好像＂、＂有的......有的......还有的......＂、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）
　　例如：
　　1、教你观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。
　　过程：
　　1、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？
　　（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整地把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）
　　2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。）
　　3、让孩子把1和2连起来说说，适当引导他们的描述，把话表达清楚连贯。
　　范文欣赏：
　　一天小男孩看到自己的小鸟很不开心，就问小鸟：＂小鸟,你为什么不开心呀＂？
　　＂我想家了＂小鸟回答
　　小男孩又问：＂为什么呀?在这里不好吗＂？
　　小鸟说：＂我想爸爸妈妈了＂。
　　于是小男孩就打开了笼子，小鸟开心地飞出笼子，飞回自己的家去了。一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）
　　一、看图填空：
　　图上有__________、____________和___________，多美啊！
　　二、看图填空：
　　_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：＂______________________
　　_________________________________________________ ＂
　　三、看图填空：
　　放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
　　四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
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