双减之后，我的育儿之路

　　双减刚来时，说实话非常焦虑，认为文化课全调到周中了，小孩子会不会受不了？毕竟还有学校作业。而且孩子也上三年级了，没上之前听很多家长都说三年级是个大分层。转念一想我也是一个凡人，极普通的人，自己处在她这个阶段也不一定做得比她好，对娃要求别太高了，咱们大多数人过的都是很普通的生活。
　　心中有事总不得憋着，我是一个藏不住事的人，开学手续孩子办完回家后，一个人在房间静静的包着她心爱的书。既然开学了，我们也该唠唠新学期有些啥计划或是什么其他的想法。看她专心在忙，我转头回到厨房继续忙饭菜，做好饭菜她书也包好了。我们开心的一起吃饭，问她下午有啥事没，有没有什么安排？
　　她说没啥事，就想好好玩一下午。我说可以，反正明天就要上课了，回归校园了。
　　然后话锋一转对孩子说，现在学校要施行＂双减＂政策，咱们周末的所有文化课将不能上了，孩子瞪着双眼看着我，我不紧不慢地说咱们现在面临两个选择，要么现在开始这个学期开始咱们就不进行文化课补习了，咱们好好的上好学校的课程。因为一般的培训班晚上六点多上课，学校四点多放学，我家有个规定每天2小时书法，这个规定孩子也能接受，也乐意做这个。六点多上课的话咱们的时间就不够做学校的作业了。培训班一般是晚上八点半下课，到家得九点了。
　　要么咱们就在学校，你自己安排时间，将学校课业尽量在学校完成，家庭作业不用回家做，那么咱们就可以十点前睡觉了。如果能做到这点，我们再考虑培训班的事。
　　孩子一听坚决地说，妈妈我要上课，我会自己安排好时间的。
　　现在开学已近两个月了，这期间孩子的作业基本都在学校完成了，我很好奇散步时问她是如何做到的？她开心地和我分享道，有时老师下午的课她会根据老师平时的习惯估算出大致老师会布置的作业，提前午自习时做完了。到家的作业我一般只会看一下需要签字的地方，作文她要求我改，我就改，不要求不会去翻她的作业和书包。目前基本不用太操心学校的作业。
　　每次有课外课时上课按时去送孩子，到点接走孩子。平时也不是完全放手孩子，适时观察孩子有没做到的地方，友善地提醒一下孩子，孩子也乐于接受。没课的晚上我们全家一起打球、散步、看电影……
　　可能到这里，各位看官是不是会很诧异平时听到的育儿哪有啥母慈子孝？不气得高血压就不错了。
　　其实之前我带娃也是鸡飞狗跳，急得想吐血，经常气得胸口痛、太阳穴炸得痛。被孩子称为我家有个藏獒妈妈，用娃爸的话是，你们别惹你妈生气了，她这母老虎一发威，全家都不得安宁，你们不听话，我都要遭殃。你们把你妈气病了，看谁来照顾你们这两兔崽子，我天天忙哪有空管你们？
　　我也深深怀疑人生，人为什么要结婚？要生子？为了生娃照顾娃，升迁机会没了，事业没了，一个人单身不香吗？生娃了自由的机会都没了，天天连轴转，这么辛苦是为了啥，非要生这么个玩意来折磨自己，还生了两，是不是自己神经系统错乱……有时还会将怒火烧到老公身上，怪他就是因为他，就是他让我怀孕了，还让我生了两。每次这时，我家先生总不会生气，他还会乐呵呵地说，娃不还叫你妈吗？你看这两兔崽子对你多亲？比对我亲多了。
　　其实有段时间，真的很想离开家离开孩子一个人找个没人的地方安安静静的呆会，一个人安安静静的呆着就好，没人叫我妈，没人烦我，不要考虑什么……自从先生创业后，2娃的我们一个人静静去外面呆着已是种奢望，你出去了娃谁带？双方父母都不住在身边，不挣钱谁来替你支付生活的所有开销？更要命的是，当时为了工作，孩子由老人带，上小学老师反应，孩子面无表情，很少笑，性格内向，不合群。其实为了孩子上小学我们已提前半年将她接到身边了，陪伴她聊天、写字、读书、旅游。之前虽然带得少，但每周都会回去看她，当时也是怕父母不在身边对孩子成长不利。结果担心的事还是发生了。
　　为了缓解、解决孩子这个问题，我将手头上的工作全部推了，全职带她，早上给她做好她爱吃的点心，陪她聊天去学校，她上课我在家整理打扫洗衣服，忙完准备午饭，中午11：50分去接她放学，陪她聊天一起到家，问她在学校开心吗？有没有什么不开心的事，需要妈妈帮助什么的？
　　12点到家吃完饭，12：20午饭结束陪孩子做阅读，13;00陪她一起睡个午觉.14:00起床，14：20前送到校门口。有时大雨天就呆在学校附近的超市里逛超市，三点二十分一年级放学接回家。2小时书法，然后各科作业，孩子磨磨叽叽，一点点作业可以磨到晚上十点，然后各种花式招式都试过，威逼利诱。作业效率仍不理想。
　　而且那个时候不像现在，那时学校还有考试，一般有考试老师都会提前在群里通知复习，然后我和先生都会很关心孩子考试的事，没考好还会骂她，有时甚至还会动手。
　　连我自己都开始讨厌自己了，为什么脾气这么不好，为什么婚姻生活会让我变成这个样子，我不能再这样下去了，这样的自己和家庭我一点也不喜欢，我流着泪对先生说，我好累了，我快要坚持不下去了，我真的受不了，我想一个人去外面呆上一个月，我就想一个人呆着。
　　老公静静的听我说着，静静地听着，最后他说了一句，你走了孩子怎么办？我也没说话，我俩都沉默了。
　　既然如此痛苦，总得有办法解决，于是开始查找各种放松情绪的音乐，想想孩子这么难教应该是方法上出了问题，办法总比困难多，于是在孩子第二个学期，将她放在学校吃午饭了，先生的意思是，别人家孩子能吃，我家娃也能吃，你不要太担心孩子的成长营养了。晚饭做好点早点吃也一样，于是早上送两娃一个去幼儿园一个去学校，中间就有段空闲下来的时间我扎进了图书馆，在里面翻阅各种书籍，去寻找育儿的钥匙，治愈自己。
　　历时二年多，大孩子已变得开朗、活泼，虽然我苦等了二年，当中不停安慰自己，没事的孩子会慢慢变好的，我要给她更多耐心，上周孩子还邀请了同学到家做客，一起吃火锅。以前不爱交往的她，现在可以经常听到每天在学校和哪些同学玩什么游戏。今天的体育课又如何如何了，有时偶尔还会听到她和高年级同学也有交集了……
　　成长终是有期，也算应验了那句守得云开见月明，静待花开终有时。我将阅读书目整理了出来，在喜马拉雅平台语音分享，大家有兴趣的可以在上面搜索一下主播M为岛心梦火，里面有相关育儿、修心书籍分享。同时也欢迎大家一起交流育儿路上的好书或好主意或是烦闷的事，我们一起为育儿加油！