管孩子，父母注意四个的不做，只做一件事

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　　管孩子，父母要注意了，一定要一对一，当然一对一谁都可以做，奶奶可以做，妈妈可以做，爸爸也可以，就是管孩子是一个人，他跟谁闹开了谁来管，四个不做，只做一件事。第一不要骂，第二不要打，第三不要在这会儿给他讲道理，第四，不要走开。
　　不打不骂，大家明白是给他一个好的示范，因为你骂是不好的行为示范。你打他这个事不公平，你这么大个儿他那么小，有本事你等他，跟你一样高的时候你再打。为什么不要在这块讲道理呢？因为他在哭闹的时候，你说话就是在乞求他，给他一种感觉，你在哄他，以后你的地位自然就下来了，所以不要说也不要讲道理。第四个不走开，为什么，因为走开了承担都封闭紧闭了，那叫惩罚，那没有教育意义，一定要陪伴让他看到你的表情。
　　四个不做就做一件事：告诉他，你这样做是不对的，你要闹就闹吧，然后不出声你就在她对面坐下来。笑眯眯的欣赏他的哭，然后他会闭着眼睛哭，他一般睁三次眼第一次那是哭了半天，你为什么不来抱我很愤怒，睁开眼睛看看一看就坐着跟着笑，还一直在哭啊，而且加大力度，第二次哭再睁眼他就乞求你了，这么半天你怎么还不过来呀？然后第三次再睁眼，今天这还表情戏了，算了别哭了吧。
　　当然有的人说了，我这孩子脾气大打滚儿脑袋都撞在了墙上，怎么办啊，我看他撞到墙上了，那么你绝对不能有任何的动静，但是他出声了，所以你可以出声＂你说这撞的这么响，疼不疼啊。告诉你，这是你自己决定的，你要不疼你接着撞跟我没有关系，你不是脾气大吗＂。
　　撞到了，你不过去。他就一看你不过来他就不撞了，如果你一过去就麻烦了，他就觉得自残有效，以后他会用自残的方法来对付你，所以在这种情况下绝对不要过去。哪怕他摔伤了，你都当没看见，然后等他这个事儿过去了再说。
　　等到他哭的第三次，声音渐弱了以后，我们再一个办法站起来走出去，他本来想你陪着还是挺好的，那么突然走了很紧张。但是你很快又回来了，拿块热毛巾回来擦一擦，他觉得特舒服。他一定心想＂妈妈还是爱我的＂这叫恩威并行，擦完以后把毛巾放下来放下来，再来一句话＂要哭吗？要哭接着哭，我还等你＂。他就知道了，只要你坐在眼前不说话，这就叫建立威严，第一次对他说不。
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