兴趣是学习最好的动力，寓教于玩，玩中长智

　　大家好，我是孤雁。读书悟人生，闲话家常，分享喜乐！今天继续与大家分享关于孩子教育的问题。
　　所有问题都有原因，孩子的学习也是一样的。当父母们面对孩子的学习问题时，往往不问缘由，就急躁发脾气，不仅解决不了问题，而且使孩子越来越厌学，父母越来越无助，两败俱伤。今天说个妙招，有兴趣可以试试。
　　当我们的孩子还是幼儿时，几乎所有的父母都是千般喜爱，万般自豪。想过为什么吗？就是因为天下幼儿都一样可爱，天下父母都无需攀比。
　　你娃六个月会爬，我娃七个月会爬，早爬一个月也没啥、早走路、早说话、早会背唐诗、早会数数，统统没什么，咱娃一点也不笨，一点也不差。咱就有这个信心。
　　可是到了上学时，娃还是那个娃，学得好学得差，照样有先后。可妈不是那个妈了，此时的妈是这样色的：考得比别人差，这怎么行，这都没面子，必须超越；于是各种压娃奇招，数不胜数，伤了娃的自尊，打了娃的自信，夺了娃的兴趣。严重者干脆破罐破摔，彻底没招。
　　如果你实在招招不灵，不妨抛开面子、虚荣、攀比，彻底回归，做回幼儿时的那个妈，相信娃是自家最好的娃。
　　孩子学说话、学走路、各种拼图、搭积木等等本领，大多是无师自通，自学来完成的。其实学习也可以这样做，玩中长智，寓教于玩。
　　生活处处皆学问，学问皆从实践来。学习和玩大可以整合起来，让孩子爱上学习。
　　语文的识字、说话、造句等等都可以从生活中习得。我们可以和孩子玩认字游戏。现在的游戏道具应有尽有。
　　我们可以问孩子今天学了哪些字，然后将这个字结合到生活中，让孩子去找去读，比如，孩子喝牛奶前，让孩子找出牛奶的卡片，并读出来；衣服鞋帽、蔬菜鱼肉、各种水果，吃的喝的，都养成先认先读先写的习惯；没学过，可以先教会孩子读。
　　等到会查字典，学会很多词语的年龄，就可以玩得更高级一些。比如，给出苹果、牙膏、喝水、小狗、下雨、公交车……等等的词，越风马牛不相及的词越有挑战性，让孩子把这些词都用上，能用其中几个词成一句也行，能全部用上编成一个小故事更好。
　　孩子可能会这样说：我渴了，我想喝水；下雨了，不能带小狗出去玩了；我想吃个苹果；我看见公交车了；刷牙要用牙膏……
　　孩子也可能会这样说：我起床了，用牙膏刷牙，再喝水，吃个苹果，来到阳台，看见一辆公交车刚刚开过去，外面在下雨，不能带小狗去楼下了。
　　根据孩子的年级，认知程度，父母可以逐步丰富词语，各种名、动、形、数、量、代、副、介、连、助、叹词都可以写上，让孩子尽情发挥。
　　这种方式，不枯燥、不强迫，一切顺其自然，再及时对孩子的表现加以鼓励，每天挑战高一点，形成习惯，不知不觉中，孩子的学习兴趣越来越浓，成就感越来越强，为保持良好的自豪感，求知欲也越来越强。这时，让他阅读更多的课外书，阅读的习惯一旦养成，何愁语文学不好。
　　同样的，数学也可以如此。比如，去超市，说好给孩子十元钱，让他买东西，不能超过十元钱，精打细算，没有用完，每样单价多少，做做加减，算算还余多少钱，看总数是不是十元。
　　大些的孩子，可以让他在周末筹划一次全家郊游。给他一定的经费，让他自行采购所需的东西、安排路线、用什么交通工具、让他作主，当一次导游。当中，父母不要插手，只当个纯粹的跟班。结束后，盘点一下整个行程，哪些做得好，哪些还可以做得更好些。
　　别小看这一次次的当家作主，其实从实践中，孩子会得益很多，学会怎么合理使用金钱，什么该买、什么不该买、什么必须买、什么可买可不买；怎么合理规划路线，少走弯路，节省时间，学会看地图、学会各种不同的交通工具、公交、自行车、的士的价格和用途；学会怎么照顾他人、团队合作、与人相处、互助互谅的合作精神。
　　其他学科，只要用心，都是或多或少可以找到相应的办法的。只要开好了头，成了习惯，孩子有了兴趣，就会主动想办法找资料，将一个个任务完成得越来越出色，家人一齐参与，多多接近生活，接近大自然，孩子不会恋上游戏，亲子关系更加融洽，孩子也越来越明理懂事，何乐而不为呢。