题记：如果撞上了不搭码的事，或者不搭码的人，对于家庭，对于社会，都会造成不可挽回的损失。
　　（为了叙述方便些，以＂我＂来说。）
　　我下面记下了一段在公社初中教书时的往事，时间过去了很久很久，很多当事人已经离世，不可能再追根溯源了。这事虽然埋藏了很多年头，可是现在翻腾出来，仍然觉得可笑万分。可笑当时的某些人，可笑那些可笑人干出的愚蠢而不搭码之事？尊敬的您，听一听。
　　校长听说公社领导让他去一趟，于是就屁颠屁颠的赶了过去。回来的路上，校长面露不快，寻思看该怎样完成这中心任务。
　　原来，上面要拓宽村南的公路。按道理来说，修路是某一机关部门的事，与教书育人的学校，扯不上半毛关系，没有半分相干。
　　在那个年代，某些可笑之人，竟然干出了可笑之事。
　　公路要拓宽，锯掉公路两边成材大树，而树根留在那里，必须移除才行。叫谁来完成这项任务，公社领导便想到了学校。学校里有学生呀！
　　今天喊去校长，并非有什么喜人之事，而是向校长布置任务，要学校立即停课，教师带领学生挖树根，并按一项中心任务来完成。
　　这是一个很艰巨的任务。难怪校长回来后头苦哩。（可笑之人布置可笑之事。）
　　枚长迫于公社领导之威，积极行动，认真布置。将学生高个子与小个子搭配，男生与女生搭配。第二天一早，全校师生浩浩荡荡，带着工具到公路边去挖树根。
　　树根难挖。不说主根有多深，单说须根众多，七差八股。一群十多岁的孩子，确实难以完成任务。整个上午，在一些树根的下面，只挖了碗大个坑。再加上下午的全体师生的努力，也只是在上午劳动所取成绩之下，把碗大的坑，变成了盆大。
　　这时，怒气满满的教师们，纷纷向校长反映完成任务难度之大，或是根本不可能完成任务。强烈要求校长，停工复课。
　　校长无法，只能硬着头皮去找领导，诺诺的说明情况，推掉了任务。
　　后来，校长慢慢的透露出当时领导很有意思的一句话：你们学校的那些人，啥事也做不成，活人挖不动个死树根。
　　唉，不搭码的人，干出了不搭码的事。

文言文师说的译文高一文言文翻译分享师说原文古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之生乎吾后，其闻道孔子家语本姓解文言文原文及翻译孔子之先，宋之後也，微子啟帝乙之元子，紂之庶兄，以圻內諸侯入為王卿士微國名，子爵初武王克殷，封紂之子武庚於朝歌，使奉湯祀武王崩而與管蔡霍三叔作難，周公相成王東征之，二年，罪人斯得，文言文实词汇总文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。以下是小编收集的文言文实词，欢迎查看！家居生活1孤幼年失去父亲孤独封建君王自己的谦称。2家安家大夫统治的地方。3归女子出嫁返回归还归附。4适文言文知识点常用实词常用实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词动词形容词数词量词代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读能力的关键。文（1）文章。例高中语文文言文阅读答题技巧常见文言词类活用1名词的活用（1）名词活用为动词如左右欲刃相如（刃杀）。（2）名词活用为使动有使成为的意思，如先破秦入咸阳者王之。（3）名词活用为意动有把当作的意思，如稍稍宾客其父少年治县的原文赏析及翻译子奇年十六，齐君使治阿。既而齐君悔之，遣使追。追者反，曰子奇必能治阿。齐君曰何以知之？曰共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷晋书陶潜传原文以及翻译陶潜传，即记载陶渊明生平事迹的传记。晋书和宋书均有陶潜传，都对陶潜的生平主要活动和文学作品进行了介绍，内容略有不同。以下是晋书陶潜传原文以及翻译希望能够帮助的到您！晋书陶潜传原文陶关于黄生借书说的语文文言文阅读题及答案黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁与高司谏书原文及翻译与高司谏书宋代欧阳修的作品，与高司谏书一文，作者通过层层铺排对比，指责高司谏虚伪谄媚，言辞激烈，是书信体议论文的典范作品。作品原文修顿首再拜，白司谏足下某年十七时，家随州，见天圣二与高司谏书的原文及译文解析与高司谏书的原文及译文解析修顿首再拜，白司谏足下某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。是时予年少，未与人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿郑天休数人者，以文高一文言文知识点为大家整理的高一语文上册文言文知识点（古今异义）文章，供大家学习参考！1。敢以烦执事古义文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。今义掌管某些项事情（工作）（的人），可用作