引言 当前我国正处于信息化社会，将信息技术应用到教学中，打破传统的教学方式，使学生感受到科技的魅力。让学生不仅仅只是依靠教材内容学习，利用网络有效拓展学生的知识面。将信息技术运用到小学科学教学中，能够取得良好的教学效果。作为小学科学教师，需要对网络资源进行合理的利用，只有这样才能使达到良好的教学效果，使学生学习到更多的科学知识。本文就对信息技术网络环境下的小学教学提出策略。 1.信息技术网络环境下的小学科学教学策略 1.1利用网络资源进行备课 要想使信息技术在小学科学教学中得到良好的利用，首先需要进行备课，使网络资源得到合理的利用【1】。与传统的教学方法不同，利用网络资源进行备课，不需要进行查阅相关的书籍资料，节省了查阅资料的时间，而且网络资源更为广泛，给教师提供了更多相关的教学资料。教师只需要将网络资源进行拷贝，复制到硬盘中，接着再进行制作PPT，这样提高了备课的效率。教师在课堂上只需要进行播放相关的视频即可。 1.2以多媒体的形式展开教学 小学科学教学内容通常有较多的图像，将信息技术应用到教学中，将其中的图片以多媒体的形式呈现出来。教师无需带着大量的图片与模型，使教学更为便捷。对学生来说，也能够全面的看到多种图片，从而对知识有着进一步的了解。在教学中，教师只需要将相关的图片制成视频，学生通过观看，能够直观的理解不懂的知识。例如，在学习《我们身边的动物》这一课时，利用网络资源设计一堂有趣的科学课。通过网络资源选出鸡、鸭、鹅等学生熟悉的动物，另外选出鸟类的动物，如鹦鹉、喜鹊、老鹰等，再选出其它种类的动物，如两栖动物、哺乳动物，学生通过对这些动物的观察，可以了解动物的特征，让学生对不同的动物有更深入的了解，让学生认识到更多的动物。 1.3丰富教学资源，拓展知识面 信息技术所具有的广泛资源，能够为教学提供大量的学习资源，弥补了传统教学中的不足【2】。不仅拓展了学生的知识面，为学生创设了良好的学习条件，而且培养了学生的自主探究能力。对于小学科学来说，最主要的是让学生对知识进行探究，这样学生才能真正理解知识的内涵。将信息技术应用到小学科学教学中，极大的丰富了教学资源，为学生的学习奠定了良好的基础。例如，在学习《保护自自然》这一课时，教师将学生分为若干个人数相等的小组，指导学生查阅相关的资料，再将资料进行整合、分类。不仅拓宽了学生的学习资源，使学生学习到课文中没有的知识。在搜集资料的过程中还培养了学生的实践动手能力，通过教师的指导，学生找到自己的兴趣，由以往的被动式学习转为主动性学习，极大的提升了学生的学习效果。 1.4引发了学生的学习兴趣 与传统的教学方式不同，将信息技术应用到教学中，打破了枯燥的形式，改变了以往学生被动式的接受知识。在教学中，教师根据教材内容，制定相关的图片与视频，激发了学生的兴趣，使学生感受到学习的乐趣，从而让学生主动参与到学习中。在小学科学教学中，可以根据教材内容创新教学方式，让学生在学习中找到学习的乐趣。例如，在学习《昆虫》这一课中，教师可以制定一个有趣的游戏——＂送昆虫回家＂，让不同种类的.昆虫回到自身的家，在这个过程中能够让学生记住昆虫的特点，从而实现了对昆虫的进一步了解。 1.5将信息技术完全融入到教学中 将信息技术应用到小学科学教学中，教师要掌握网络资源教学的方法，只有这样才能使教信息技术发挥出重要作用。在教学中，如果教师只是一味的使用信息技术，而忽略了与学生进行互动、交流，这样就容易导致学生无法理解知识时，而没有采取解决的方法，从而导致教学效果无法达到显著提升，最终对导致适得其反。因此，教师需要全面的掌握教学方法，将信息技术完全融入到教学中，发挥出信息科技的重要意义。 1.6注重创设课堂情境 区别于传统的教学，将信息科技应用到小学科学教学中，主要是以学生为主体地位，培养学生主动性学习。在教学中，教师要为学生创设良好的教学情境，可以利用多媒体的形式为学生创设良好的教学环境，让学生感受到知识是来源于生活，让学生更加理解知识内容，从而提升教学的整体水平。 1.7教师要提升综合素养 教师在教学中发挥着重要作用，教师的综合素质对教学的质量有着紧密的联系【3】。由于小学科学这门课程内容涉及的范围较广，对教师的综合能力有着一定的要求。教师不仅要具备专业学科的知识，还应该掌握物理、地理、社会等其它学科的知识。由于当前处于科技时代，先进的教学方式也应用到教学中。假如教师依然使用传统的教学方式，与时代的发展脱轨，也就无法满足当代学生的学习特点，从而就会导致学生对学习兴趣逐渐降低，给学生良好的发展带来一定的影响。因此，随着信息科技的进步，教师应该提升自身的综合素养，掌握比较前沿的教学方式，使用先进的网络技术，为学生创造良好的教学环境。 2.结语 总而言之，将信息技术应用到小学科学教学中有着重要作用，不仅能够激发学生的学习兴趣，使学生主动的参与到教学中，而且丰富了教学资源，拓展了学生的知识面，提升了教学质量。因此，应大力提倡将信息技术应用到教学中。 【参考文献】 [1]张立圣.信息技术网络环境下的小学科学教学窥探[J].中国校外教育，2015，12：116. [2]龚丽鳗.信息技术网络环境下的小学科学课堂教学[J].基础教育研究，2009，22：50+53. [3]马枫兰.信息网络环境对小学科学教学方法的影响分析[J].中国教育技术装备，2015，23：153-154.
音乐教学中如何培养学生的学习兴趣音乐教学中如何培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。孔子说知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话很有道理，它说明兴趣在人的学习生活中非常重要。那么在音乐课堂教学中如何培养学生的学关于模型的系统工程的基本原理国外把基于模型的系统工程（ModelBasedSystemsEngineering，MBSE）视为系统工程的革命系统工程的未来系统工程的转型等。本文首先对系统工程是组织管理的技术这关于模型的系统工程在航天器研制中的研究与实践1引言航天器研制是一项多学科多专业相结合的大型系统工程，具有技术难度大投入资金多质量与可靠性要求高协作单位多研制风险高和管理难度大等特点。我国航天工业经过几十年的发展，逐步形成了一简谈新型锂电均衡管理系统结构设计随着航天事业的不断发展，空间电源技术发生了巨大变化。早期的航天器多采用单一化学电源供电，比能量低，目前锂离子蓄电池组的应用使卫星电源系统在轻量化小型化设计上得到显著提升，对锂离子蓄简析融合点系统下的PBN程序优化研究引言随着航空技术的发展，安全舒适经济以及环保型客机成为了新的发展趋势，针对这一要求，波音公司与麻省理工大学科研团队共同提出了一种新的着陆进近方式（CDA）连续下降进近文章以某机场为浅谈Agent的机位分配系统建模研究随着航班量快速增加，机场机位资源日趋紧张。机位分配问题主要研究航班占用的机位和占用时间，优化机位分配方案有利于提高机场的运行效率，目前研究多局限于根据航班计划提前制定出静态分配计划浅谈不确定理论和CREAM的飞行员应急操作可靠性分析0引言现代大型客机的高度自动化设计对飞行员执行飞行任务的能力提出了更高的安全性要求，尤其是在紧急情况下，飞行员更需要具有高水平的应急操作的能力和较强的可靠性。例如2013年7月6日浅析飞机锂电池健康管理方法研究1概述电池在重复使用过程中受各种因素的影响，它的电化学反应的活性物质浓度会逐渐下降，造成其电容量会随着使用逐渐下降，这种现象极大影响了电池使用，并给很多使用电池的设备带来了安全隐患有关模型系统工程在航空工业中的应用引言目前航空工业，跨行业多学科交叉的网络组织存在很大不确定性。一些系统界面定义的不够明确，经常出现贫组织或富组织现象复杂系统缺乏先进快速响应的管理理论。由此，我们和国际先进水平的差浅析电磁弹性薄板振动力学研究进展引言电磁效应是变形场同电磁场温度场在弹性固体内外产生相互作用的一种效应。在线性状态的范围内，此效应无论是对电介质，还是对导电物体均具各式各样的数学模型。最近几年，把研究此效应的新兴有关不确定理论的飞行员应急操作可靠性分析安全是我们民航系统中永恒的主题，随着现代大型客机的高度自动化，飞行员在执行飞行任务过程中的操作越来越少。然而，飞机的高度自动化往往会使飞行员养成习惯，疏于对飞机各种状态的监控，近年