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基于竞争供应链的应对供应扰动研究论文

  随着企业和企业之间的竞争演变成企业所在的供应链与供应链之间的竞争,供应链之间的相互耦合程度越来越高,干扰性事件发生的频度也越来越高。然而现有研究鲜有在竞争供应链背景下,分析供应扰动对于竞争供应链及其成员的影响,以及现货市场协调供应扰动的有效性等问题。
  本文在竞争供应链的大背景下,充分考虑两条竞争供应链之间的互动关系,并且假设供应扰动发生后制造商可以通过现货市场的方式进行供货,研究现货市场应对供应扰动的协调效果,以及现货市场应急补货策略的有效性等问题,具有重要的理论和现实意义。
  本文在第一部分以两条竞争的供应链为研究对象,其中每一条供应链均包含一个制造商和一个零售商,两条供应链分别向市场提供可替代的产品,两条供应链之间属于数量竞争。首先,构建了两条竞争供应链的基准模型,并求出了均衡状态下两竞争供应链中的订购量、批发价格、销售价格,以及每一条供应链中制造商、零售商、供应链的"最大利润;接着,假设由于内外部环境的变化,两条竞争供应链同时受到了供应干扰,进而构建供应扰动下的两条竞争供应链的数学模型,分析了供应扰动参数对于两条竞争供应链中各自零售商、制造商、以及整个供应链的影响,并说明了扰动参数和供应链成员最优决策之间的变动关系。
  本文在第二部分考虑发生供应扰动时,两条竞争供应链的现货市场协调等问题。首先,假设发生供应扰动后,零售商拥有可选择的第三方现货市场,并且在销售季节到来制造商交付产品时,零售商根据制造商的实际供货量来确定现货市场紧急订货数量;接着,构建了现货市场协调供应扰动的竞争供应链模型,在两条供应链结构为对称的条件下,分析了供应扰动参数对于竞争供应链及其成员协调策略的影响,并给出了不同扰动参数限制下,零售商的利润函数表达式。此外,本文指出了由于制造商的决策(批发价格)发生在供应扰动发生之前,因此供应扰动后现货市场的加入并不会影响到制造商的利润,进而,供应链的总利润与零售商的利润变化趋势是一致的。
  本文在第三部分通过给定数值算例的仿真和求解,检验了文中构建的数学模型,数值结果很好的说明了模型的合理性和有效性。
  综上,本文在竞争供应链的背景下,构建了基于竞争供应链的现货市场应对供应扰动模型。通过模型的分析,主要得到了以下结论:(1)当供应扰动影响较大且现货市场的批发价格相对较低时,若零售商采取现货市场应急补货策略,会使其利润得到增加;(2)当供应扰动影响较大且现货市场批发价格相对较高时,若两个零售商均采取现货市场补货策略,会导致两者利润同时减少,即出现囚徒困境的情形;(3)当供应扰动影响较大时,零售商利用现货市场应急补货策略进行协调会使其利润得到增加(较之不采用现货市场进行补货),但相对与供应扰动发生前的最大期望利润而言,只是减少了利润的损失,而无法达到最大的期望利润;(4)当供应扰动影响较小时,供应扰动发生后零售商的利润反而会高于其没有发生供应扰动时的最大期望利润。今后的研究可以进一步考虑在竞争供应链背景下,需求函数为非线性、以及各种混合扰动因素对于现货市场协调的影响等问题。

初中德育的有效实施方法若干思考德育对初中生而言是极其重要的,因为多数初中生的年龄都在1215周岁,而此阶段的学生都处于青春叛逆时期,导致初中生不能够很好地控制自己的行为,很容易在道德之路上出现问题。所以为提高学论初中生三位一体德育网络体系建立初中生良好性格与完美品德之形成,不是朝夕之间就能完成的,需要社会学校家庭这三者的共同努力。整体上来说,学校是初中生的生活场所,它的功能在于促进学生成长,但并非全部包揽。然而,学校教浅析如何在小学语文教学中进行德育教育下面我就如何在小学语文教学中进行德育教育谈一些看法。一思想教育必须放在语文教学的首位语文教师必须把思想教育放在第一位,并要贯穿在教学的全过程,依据教材内容结合学生的特点,向学生进行中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用探究一中职学生的职业教育重要性有学者研究表示,青少年对于职业的陌生感和职业生涯都有一定的困惑,这普遍存在于我国的年轻人中,他们对职业发展人生成长感到十分迷茫。例如在就业时,学生对于今后小学英语教学中德育渗透的有效性对策按照素质教育的核心要求,小学阶段的德育教育主要涉及四个方面,即思想教育政治教育法纪教育和道德教育。它们四位一体,相互联系,相互配合,在不同的学科教学中占据着不同的地位,作为各科教学在小学语文教学中有效渗透德育的策略小学的语文教育是学生学习中最基础的学科,这门课程具有人文性启蒙性和先导性。语文课程中含有丰富的文化和人文内涵,课本中的文章都含有浓厚的感情色彩,这些东西往往会深刻地影响学生的情感价将德育渗透于美术教学中的思考与做法将德育渗透于美术教学中的思考与做法人们常说ldquo德育求善,美育求美,智育求真。rdquo因为美本来就是真与善的形象化表现。美是真与善的形象化表现,它以美术作品和美的行为的显性形幼儿教育中的德育教学漫谈幼儿教育中的德育教学漫谈一幼儿德育的含义德育指的是思想品德教育,就其内容主要包括道德品质教育人生观世界观教育和政治教育。幼儿德育主要指的是道德品质教育。中国民族上下五千年的文化中,论在初中数学教学中渗透德育教育的策略论在初中数学教学中渗透德育教育的策略1。充分发挥教师在教学中体现的人格魅力,寓德育于情感教育之中。德育过程既是说理训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现浅谈班主任德育教育的实效性浅谈班主任德育教育的实效性培养什么人怎样培养人,是我国现阶段教育事业发展中必须解决好的根本问题。因此,提高班主任德育教育的实效性,具有十分重要的意义。我根据自己三十几年的教学经验和浅析小学德育教育中以生为本教学策略的应用浅析小学德育教育中以生为本教学策略的应用小学德育工作要相机寓教于各学科教学之中,融会贯通于教育教学的各个环节。各学科教学离开了德育,教师的教和学生的学就不可能有正确的方向和强大的动
青年毛泽东的超资本主义精神倾向一个半世纪以前开始的东西文明对峙,尤其在这种对峙下中国日显落后的严峻现实,在中华民族的深层心理产生一种既要学习西方资本主义文明更要超越这种文明的强烈冲动。这种超越冲动成为100多年民主如何界定了国民之间的分工合作关系在民主自由平等的背后现代政治哲学解读系列之7一协商之后必须做决定前面我们谈了国民和政府的关系,那是一种自愿的相互合作的关系,政府提供国民需要的公共产品,国民付给相应的报酬,在那里我中国现代化模式的选择以江泽民为核心的第三代中央领导集体高举邓小平理论伟大旗帜,以实现中华民族的伟大复兴为己任,根据国内外形势的发展变化和我国面临的新情况新问题,深刻总结历史经验,特别是改革开放和现代化论新制度主义政治学的理念转向论文关键词新制度主义政治学理念制度论文摘要理念一词有着深刻的历史渊源,其回归与发展为当代政治学科提供了新的思考视角与研究路径。其中,理念与制度的结合很好地弥补了制度变迁理论中动力不国民党的转变有什么样的执政党就有什么样的政治一,导论台湾政治近年来发生急剧变迁。人们都注意到台湾政治的民主化转变。而台湾民主化的一重要表现是国民党面临并接受了反对党民进党的竞争。很少有学者预测到这一巨变,因为人们很难想象具有一种新形式的政治民族主义是19世纪初产生于欧洲的一种学说。它自称要为适当的人口单位作出独立地享有一个自己的政府的决定为在国家中合法地行使权力为国际社会中的权利组织等,提供一个标准。简言之,该学说认基于对洛克自然权利思想的探析论文关键词洛克自然权利自然状态论文摘要洛克自然权利思想的形成与其所处的历史时期及社会政治经济条件密切相关。理论渊源于古希腊的政治哲学,尤其是斯多葛学派。他以自然状态为逻辑起点,衍生张闻天政治民主思想述论提要大致从参加五四运动起半个多世纪的革命奋斗中,张闻天始终抱持着在中国实现民主政治的理想。由于他成为忠实的列宁主义者,他想把德谟克拉西融入苏维埃政体之中,在共产党领导的政治体制下,试论中国传统政治文明的制度性精华论文关键词传统政治文明制度性精华依法治国依法行政论文摘要中国是一个具有丰富治国传统和治国经验的国家。自古以来,许多杰出的政治家和思想家都十分重视对治国理论和和治国方法的总结和提炼,官僚制再探析价值与弊病摘要官僚制是工业社会的一朵奇葩,它以其稳定严格精确可靠的管理取代了早期人格化的行政模式,构成了传统行政模式的一大理论支柱。但是当社会发展进入后工业时代时,官僚制内在的痼疾逐渐凸显出飘忽的法治清末民初中国的变法思想与法治比较法研究编者提按这是一篇匠心独具用心良苦文心可鉴,严肃认真科学负责的厚实之作。说匠心独具,是因为它与时下许多法治的呼啸与宣教不同,试图从更深的层面和更有覆盖面的纬度阐释中国法治的