摘要：随着我国社会的快速发展，人们生活水平质量日益提高，人们越来越重视未成年人的思想道德教育工作，未成年人是祖国的未来，处于人生打基础的阶段，所以，思想道德教育显得尤为重要，必须要培养未成年人们养成正确的世界观、人生观以及价值观，能够更好的为祖国做出贡献，做社会有用之人。 关键词：小学生教育；道德规范；规范教育 一、对小学生要重视德性认知教育 加强小学生认知教育是道德行为养成的重要途径之一。有这样―个案例：某县，接连几天接到办案说摩托车被盗，经警方介入调查后发现，这群作案团伙居然是一帮孩子，最大的19岁，最小的只有11岁。而问及他们为什么这么做，他们回答说是他们分了两组，两组以偷车打赌，哪组偷的数量多，哪组就是胜利者。而当问及他们如何看待自己的行为时，他们只觉得这很好玩，全然不知道自己已经触犯了法律，更不要说违反了社会道德。可见，加强小学生的德性认知教育是十分重要的。因此，我们要建立一套科学、系统的小学生德育课程体系，由此为基础开展小学生德育知识课程学习。同时，我们也需要更为专业的师资队伍，目前我们发现有些教师自身道德素养低、个人素质不高，不足以为人师表；还有些教师在小学生德育教育课堂上只讲求课堂形式，毫无课程内涵，脱离学生实际、脱离现实生活，在无形中打消了学生的学习积极性，无利于小学生德育教育的顺利开展。 二、培养学生的自控能力 在加对小学生德育教育的过程中培养学生的自控能力是十分重要的一个环节。只有增强了学生的自控能力，才能更好的规范学习们遵守基本道德相关准则。那么该如何培养学生的自控能力呢？首先要从基础做起，例如：在课堂上，要求学生认真听讲、不允许开小差、不允许打扰其他同学课上学习等，在课堂回答问题时，要站立端正，声音洪亮，回答问题做到实事求是，不能在课堂上起哄等，在完成作业方面，要做到自己思考自己完成，字迹工整，不能存在应付行为等。只有从小学生每天的课堂上分项对其进行规范，才会慢慢培养学生的自控能力。 三、情感体验，学会生活 在进行小学生思想道德教育的时候，应该引经据典，比如我国儒家思想是我国文明古国礼仪的基础，在进行教育的时候，应该让小学生们能够进入相应的情境，充分的体验到我国古代礼仪的规范性，比如孔融让梨，能够让小学生们懂得什么是谦让；曹冲称象，能够让小学生们知道在遇到问题的时候应该积极的动脑，从生活细节人手，能够让学生们时刻的学习思想道德较高的人，进而才能够提高学生们自身的思想道德水平，真正的学会劳动、关爱、宽容以及平等等。 由于当今时代大部分都是独生子女，所以，应该针对这一问题，提高学生们的集体意识，不能以自我为中心，严于律己，能够变换角色来处理问题。在面对教师、尊长的时候能够有礼貌，应该通过活动让学生们了解师长们、长辈们的辛劳。应该多进行课外活动，为学生们讲解交通法规、自护条例以及治安法规等内容，能够提高学生们遵纪守法以及自我保护的能力，只有学生们心中真正的具有义务，才能够以身作则，避免逃学等事情的发生，还能够提高学生们的道德意识，在公交车上遇到老人才能够积极的、主动的让座，体现尊老的优良品质，不会对公共设施造成破坏。应该促进学生们与自然之间的相处，能够清晰的认识到大树和小草为人们提供了清新空气，以平等的心态面对大自然，更加爱护小草。通过各种各样的活动，让学生们真正的学会如何去生活，具有集体荣誉感，为社会的美好发展贡献自己的发展。 四、注重对特殊学生的教育 一所学校的学生综合素质水平参差不齐，尤其会存在一些比较特殊的学生，必须要有针对性的开展思想教育工作，对于品行较差的学生应该进行个别谈话以及集中教育等方法，加以提高他们的道德水平。进而能够提高品行较差学生们的思想道德水平，及时的跟上大部分学生们，不在特殊化。对于学困生应该采取鼓励、单独辅导等工作，降低其作业难度，进而能够在作业过程中提高自信心。对于孤儿以及单亲学生们，应该做好他们的心理工作以及杂费减免等工作，进而能够让他们真正的感受到学校的温暖，避免他们破罐子破摔，从而能够保证他们身心健康的成长。 五、加强校园文化建设 在教育史上，有专家学者提出来一个观点，即让孩子的每一堵墙壁都能够说话。这是一个非常好的比喻，其主要就是指学校应该建设良好的校园环境和氛围。比如可以增加学校的人文色彩，教室以及走廊布置一些名人名言，另外可以开展多种活动，比如国旗下讲话以及宣传栏等形式，进而培养学生们养成良好习惯的意识，能够让学生们在良好的校园氛围下健康的成长，从而能够自觉主动的遵守各项规定。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，我们人类灵魂工程师担负着这个光荣而艰巨的任务。 参考文献： [1]臧忠臣；孙洪祥；注重学生良好行为习惯的培养[J]；长春教育学院学报；2005年02期 [2]于兴东；培养小学生良好行为习惯的实践与探索[J]；科学教育；2011年02期 [3]李宏奇小学生行为习惯养成教育浅析[J]；课程教材教学研究（小教研究）；2011年z3期
高校科技查新工作的协同创新发展研究关键词高校图书馆查新机构科技查新协同创新摘要高校科技查新工作正面临从狭义科技查新向广义科技查新的转型。协同创新是高校查新工作创新发展的必然选择。科技查新服务能力的拓展广义科技查新服初中历史教学中如何引导学生正确地评价历史人物众所周知，人文学科关键的是人，历史是由时间地点人物事件等几大要素构成的。有了人，我们就开始有了历史，且历史不过是追求自己的目的的人的活动而已。所谓历史人物，是指在历史发展长河中对社多彩作业，提升学生历史素养深刻反思自己多年的高中历史教学，其中一个突出的问题是历史作业形式过于单一，只限于填空选择问答等传统模式，这样的作业形式虽然也能够对学生学习历史起到一定的促进作用，但是，学生对这种作浅析中学生思想品德教育面临的问题及其对策现阶段，社会在迅速的发展着，学生的思想政治教育越来越重要，中学生是祖国的未来，关乎着国家的前途和命运，而且中学生正是处于思想品德的形成期，在这个时期是思想品德的关键时期，正是在这个图书馆业务外包及其策略关键词图书馆业务外包策略摘要业务外包在图书馆的应用主要集中在事务性工作和采编工作方面，随着信息时代的到来，图书馆服务功能发生变化，业务外包在图书馆的应用将有更大的发展空间。中图分类互联网对跨系统公共文化服务信息圈建设的启示摘要随着中国移动互联网的快速发展，互联网公共文化服务的实践探索成为公共文化服务体系建设的新内容。本文从移动互联网的发展趋势出发，分析了公共文化服务在移动互联网发展进程中的机遇与挑战浅析林白作品中的意象对社会政治历史话语的解构林白在许多访谈中多次提到，自己并不是刻意要走进女性主义作家群，但她作品中所显示出的性别自觉意识与个人化写作特点却很明显。这些显露的特征并不仅仅是林白对于男性话语权的反抗，更内在的应历史视域下的华北乡村社会研究小农经济，即自然经济，以美国和日本的学者研究为胜，并取得了显著的成就。其中，黄宗智教授所著的华北的小农经济与社会变迁是杰出的代表，1985年荣获东亚历史最佳费正清奖，奠定了其在汉学英语论文电影翻译中文化意象的重构修润与转换英语论文电影翻译中文化意象的重构修润与转换英语论文电影翻译中文化意象的重构修润与转换英语论文电影翻译中文化意象的重构修润与转换摘要电影翻译中文化意象重构能及时有效地吸引广大观众。而论翻译者的个人风格论翻译者的个人风格论翻译者的个人风格论翻译者的个人风格摘要从翻译风格的倾向性互补性和多样性来阐述翻译者的个人风格在翻译过程中是如何参与其事的，并大胆地提倡要重视译者个人风格的追求。浅谈旅游英语翻译浅谈旅游英语翻译浅谈旅游英语翻译浅谈旅游英语翻译摘要中英文的差异是不言而喻的其中的文化差异在旅游英语翻译中体现在历史审美宗教风俗习惯诸方面故旅游英语翻译的方法包括解释类比增加删减等