毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合

　　＂ 【内容提要】毛泽东提出要进行马克思列宁主义的普遍真理同中国实际第二次结合的重要思想，开启了毛泽东对我国社会主义建设道路和如何有效防止党和国家改变颜色这两大战略性问题的探索。这是关系到社会主义中国命运和前途的两大历史性课题。毛泽东在这两大探索中所积累的经验及其在曲折发展中所提供的教训，都有着同样重要的意义。今天，我们正面临由于苏东剧变引发的国际形势的巨大变化和国内正进行的历史性变革的关键时刻，进一步研究和认识毛泽东这两大探索的重大战略意义，在新的历史条件下发展其合理的因素，仍然是一个十分重要的历史课题。
　　【关 键 词】马克思列宁主义/中国实际/第二次结合
　　【 正 文】
　　［中图分类号］D232  ［文献标识码］A
　　一
　　对于苏共20大，毛泽东曾用＂一则以喜，一则以忧＂这样的话，来形容他当时的心情和看法。1956年3月17日，毛泽东在中央书记处讨论赫鲁晓夫秘密报告的会上说，赫鲁晓夫的秘密报告值得认真研究，特别是这个报告所涉及的问题以及它在全世界所造成的影响。现在看来，至少可以指出两点：一是他揭了盖子，一是他捅了漏子。说他揭了盖子，就是讲，他的秘密报告表明，苏联、苏共、斯大林并不是一切都是正确的，这就破除了迷信。说他捅了漏子，就是讲，他作的这个秘密报告，无论在内容上或方法上，都有严重错误。这正是这时毛泽东的喜与忧的所在。后来事态的发展，证明毛泽东这个看法是正确的。  毛泽东作为一位伟大的探索者，在建国初期，他对寻找我们自己的建设道路就有所思考，而在1956年至1957年上半年，即党的八大前后一年多的时间里，则进行了多方面的、集中的探索。此后，他一直没有停止这一探索。他在探索中国自己的建设社会主义道路的过程中，提出了许多具有长远指导意义的重要思想，积累了探索的实际经验，这对于我们正在从事的建设有中国特色社会主义事业来说，起到了开拓性的积极作用，有着十分重要的理论和实践的价值。
　　从20世纪50年代中期开始的探索新中国建设道路所取得的初步成果，是以毛泽东为核心的中共第一代领导集体集中全党智慧的产物。这些成果，有如下几方面的特点：
　　第一，主题明确，要找出适合中国的建设道路。在建国初期，＂因为我们没有经验，在经济建设方面，我们只得照抄苏联＂。毛泽东指出：＂这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。这当然不应当是长久之计＂。（注：《毛泽东著作选读》下册，人民出版社1986年版，第831页。）事情确是如此。建国初期从苏联学来的高度集中的计划经济体制，在恢复国民经济，保证重点建设和保障人民生活等方面发挥了重要作用。＂一五＂计划期间，正是在这种体制的组织下，调动全国的人力、物力和财力，建设了苏联援建的156项重点工程，初步奠定了我国工业化的基础，体现了社会主义能够集中力量办大事的优势。但随着经济发展规模的扩大和经济生活的多样性，这种高度集中体制的弊端也开始暴露出来。由于中国共产党在长期革命实践中形成了一条实事求是、一切从中国实际出发的思想路线，因而比较早地认识到，建设道路同样不能照搬外国。毛泽东后来谈到，建国初期照搬苏联的办法，＂总觉得不满意，心情不舒畅＂。（注：《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第117页。）毛泽东等人对当时经济体制及管理体制，在＂三大改造完成以后，发觉统得太死，不行，着手改进体制＂。（注：薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》上卷，中央党校出版社1991年版，第414页。）这样，在＂什么是社会主义，怎样建设社会主义＂这一历史新课题面前，中国共产党人开始了具有深远意义的探索工作。这时，正是通过对斯大林所犯错误的深入思考，通过对我国社会主义建设实践经验的总结，促使我们党重新审视苏联模式的利弊得失和苏联社会主义建设的经验。在这样的历史背景下，毛泽东＂以苏联为鉴戒＂，探索新中国的建设道路的思路就更加明确了。这就是说，要找到一条有别于苏联、东欧，适合中国国情的自己的建设道路，就是这个时期探索的主题。毛泽东提出的许多改革性的重要思想和措施，也都是围绕这个主题展开的。像毛泽东在这时探索的中国工业化的道路问题，就是从中国是一个农业大国的现实出发，把正确处理重工业、轻工业、农业的发展关系问题，作为中国工业化道路提了出来，并据此确立了以农、轻、重为序安排国民经济的方针，以及后来明确的＂以农业为基础，以工业为主导＂的发展国民经济的总方针。应当说，这条中国工业化道路的确立，对于要找到一条自己的建设道路，具有典型性的意义。
　　第二，探索涉及面广，它包括经济、政治和文化等各个领域。毛泽东在提出＂以苏联为鉴戒＂，探索中国自己的建设道路时，进行了相当规模的、比较深入的调查研究，总结我国社会主义建设的经验，并在此基础上在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告。毛泽东后来说：1956年4月提出十大关系，开始提出自己的建设路线，原则和苏联相同，但方法有所不同，有我们自己的一套。又说：十大关系的基本观点就是同苏联作比较，除了苏联的办法以外，是否可以找到别的办法比苏联、比东欧各国搞得更快更好。
　　毛泽东在《论十大关系》中，从批评体制的弊端入手，初步总结建国以来社会主义建设的经验，提出调动一切积极因素为社会主义事业服务的基本方针，论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等一系列著作中，又发表了许多正确论断。在政治建设方面，强调在新的历史时期，正确认识和处理人民内部矛盾已成为国家政治生活的主题，而民主的方法则是解决人民内部矛盾的基本原则。提出要扩大社会主义＂ 民主，＂要在我们的国家制度上想一些办法＂，要让人敢于讲话，要允许唱＂对台戏＂，要＂造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面＂。在对待民主党派的态度上，提出了＂长期共存，互相监督＂的方针，提出了＂两个万岁＂的思想，即＂一个是共产党万岁，另一个是民主党派万岁＂，进一步完善共产党领导的多党合作和政治协商制度。在党和国家领导职务上，初步提出了任期制的思想。在科学文化建设方面，提出了＂百花齐放、百家争鸣＂这一发展科学文化的基本方针，探索一条适合中国国情的科学文化建设的道路，以民主的方法促进我国科学文化的繁荣。提出社会主义建设需要大批的知识分子，要＂有足够数量的、优秀的科学技术专家＂，要建立浩大的无产阶级知识分子队伍。提出＂向外国学习＂的问题，主张凡是外国的好东西，我们统统拿过来，毛泽东还提出要派人到资本主义国家去学技术，不论英国、法国、瑞士、挪威，只要他要我们的学生，我们就去，等等。
　　在我国公有制经济的主体地位确立之后，毛泽东明确指出：＂所有制问题基本解决以后，最重要的问题是管理问题，即全民所有的企业如何管理的问题，集体所有的企业如何管理的问题，这也就是人与人的关系问题。这方面是大有文章可做的。＂（注：《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第134页。）他认为，人们在生产中的关系是改变还是不改变，对于推进还是阻碍生产力的发展，都有直接的影响。1960年3月，毛泽东在中共中央批转《鞍山市委关于工业战线上的技术革新和技术革命运动开展情况的报告》的批示中，对我国的社会主义企业的管理工作作了科学的总结，强调把工人参加管理，干部参加劳动，改革不合理的规章制度，干部、工人、技术人员三结合，即＂两参一改三结合＂，作为工业管理和企业管理，开展技术革新和技术革命的方针。1961年制定的＂工业七十条＂正式确认了这个管理制度，并确定把企业的职工代表大会作为实行这种制度的有效形式。这就把吸收劳动者参加管理的思想加以制度化。当时，毛泽东把这种＂两参一改三结合＂的管理制度称之为＂鞍钢宪法＂。＂鞍钢宪法＂的基本精神不只限于企业管理，而且也是作为扩大社会主义民主，防范国家机关和管理人员中滋长官僚主义的一项重大措施提出的。
　　综上所述，毛泽东关于社会主义改革的思想虽然还是初步的、但是明晰的。他对＂什么是社会主义，怎样建设社会主义＂这一历史性重大课题的探索，是开创性的。在新时期创立的建设有中国特色社会主义的理论即邓小平理论，是中国共产党实现马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的第二次历史性飞跃的重要标志。对这个新的历史课题的回答，薄一波所作的＂始于毛，成于邓＂的概括，恰当地评价了两代领导核心对这项伟业的历史性功绩。
　　二
　　应当说，20世纪50年代中期以后，包括中国在内的许多社会主义国家的改革，都同苏共20大这一国际大背景相关联的。因此，毛泽东在提出要找到中国自己的建设道路这一历史性任务的同时，又对赫鲁晓夫全盘否定斯大林可能导致的严重后果深表忧虑。而后者，引发了他对如何防止党和国家变质的思考，力求探索出一条能够保持党和人民政权纯洁性的有效途径。所以，在20世纪50年代以后毛泽东所致力的探索，包含了上述两个方面的内容，是两大探索，而这两者都是具有重大战略意义的历史性课题，关系到社会主义中国的命运和前途问题。
　　对于这两大课题的探索，几乎是同步开始的。毛泽东所说的＂一则以忧＂，实际上是看到了赫鲁晓夫的错误做法，有可能影响社会主义国家的走向，导致社会主义改革的逆向发展。赫鲁晓夫对斯大林的全盘否定，涉及到如何看待社会主义历史和历史经验等问题。在毛泽东看来，如果社会主义的历史和历史经验被否定，现实的社会主义制度将会被颠覆，这是一个重大原则问题。
　　帝国主义利用赫鲁晓夫的错误做法，全面否定社会主义制度及其历史实践，恶毒攻击无产阶级专政。因而如何实事求是地评价斯大林，确是关系到社会主义的前途和命运的重大原则问题。毛泽东在1956年中共八大预备会议上的讲话，针对赫鲁晓夫全盘否定斯大林的错误做法，明确指出：＂任何一个民族，不可能不犯错误，何况苏联是世界上第一个社会主义国家，经历又那么长久，不发生错误是不可能的。苏联发生的错误，像斯大林的错误，它的位置是什么呢？是部分性质的，暂时性质的＂。＂苏联那个主流，那个主要方面，那个大多数，是正确的。俄国产生了列宁主义，经过十月革命变成了第一个社会主义国家。它建设了社会主义，打败了法西斯，变成了一个强大的工业国。＂因此，＂我们说过，对斯大林要三七开。他们的主要的、大量的东西，是好的，有用的；部分的东西是错误的＂（注：《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第91页。）。这样的分析，分清了事物的主流和支流，是符合历史实际的，也是有说服力的。《两论》进一步指出，＂斯大林尽管在后期犯了一些严重的错误，他的一生乃是伟大的马克思主义革命家的一生＂。＂从整个说来，斯大林始终是站在历史潮流前面指导斗争的，他是帝国主义的不可调和的敌人。＂文章针对当时一些人大反所谓＂斯大林主义＂的错误做法，严肃指出：＂共产主义者采取这种说法是极端有害的。＂而所谓＂非斯大林主义化＂，实质上就是非马克思主义化。事实表明，只有采取客观的分析的态度，才能正确地认识和对待斯大林错误及与其相关的社会主义历史问题，也才能捍卫我们应当捍卫的原则。
　　文章还针对当时出现的把斯大林的错误归结于社会主义制度的荒谬论调，指出苏联的社会主义经济制度基本上适合于生产力的发展，政治制度也基本上适合于经济基础的需要。1956年，苏联的工业总产量已达到沙俄最高年份1913年的30倍，由一个经济落后的国家变成世界上第二个工业强国，就是一个有力的证明。西方资产阶级想用斯大林的错误来证明社会主义制度＂ 的＂错误＂这是完全没有根据的。那么，斯大林错误产生的原因何在？其一，在基本制度适合需要的情况下，在生产关系与生产力之间，上层建筑与经济基础之间还存在着一定的矛盾，这主要表现在经济、政治的具体制度方面仍不完善，还存在缺陷。这种矛盾，虽然不需要改变社会主义基本制度，但如不及时地加以调整则会不适合生产力发展的需要，工作上就会出现失误。其二，主观认识脱离了客观实际，在一定范围内和一定程度上脱离了群众和集体，破坏了党和国家的民主集中制。在这里，决定的因素是人的思想状况。斯大林错误的根源，正是同上述两方面的问题紧密相关。正确认识这些原因，不仅有助于我们科学地总结历史经验教训，而且能够全面地认识和对待社会主义：既要旗帜鲜明地捍卫社会主义基本制度，又要善于及时地调整和改革其具体制度，即经济体制和政治体制等。
　　在1956年国际上反共反社会主义的浪潮中，还涉及如何看待苏联社会主义革命和建设的经验问题，也就是说，十月革命的道路还灵不灵？这是同如何看待社会主义历史紧密相关的，《两论》正确回答了这一重大问题。文章指出：＂关于苏联的革命和建设的经验，就它们的国际意义来说，有几种不同的情况。在苏联的成功经验中，一部分具有基本的性质，在人类历史的现阶段具有普遍意义。这是苏联经验中的首要和基本的方面＂。文章概括了苏联革命和建设的基本经验，这主要是：建立无产阶级先锋队的党；经过革命斗争从资产阶级手里取得政权；建立无产阶级专政，消灭剥削制度和剥削阶级；有计划地发展社会主义经济和文化，逐步提高人民的生活水平；反对帝国主义侵略，保卫世界和平，坚持无产阶级国际主义，援助被压迫人民和民族。指明这是反映十月革命道路的，具有普遍意义的基本经验。文章肯定了十月革命道路，同时也指明了应如何正确对待苏联的经验。＂苏联的全部经验，包括某些错误和失败的经验在内，都值得我们认真地加以研究，而它的成功的基本经验尤其重要。＂这就是说要采取分析的态度，重要的是要从本国的实际出发运用这些基本经验。
　　上述表明，正确对待社会主义的历史和历史经验，是坚持和发展社会主义的立足点和出发点。＂欲去其国，必先去其史＂。这是历史经验之谈，古今中外概莫能外。当1956年赫鲁晓夫全盘否定斯大林的时候，毛泽东就敏锐地看到了它可能导致的严重后果，他说：我看有两把＂刀子＂：一把是列宁，一把是斯大林。现在，斯大林这把刀子，俄国人丢了。这把刀子不是借出去的，是丢出去的。列宁这把刀子现在是不是也被苏联一些领导人丢掉一些呢？我看也丢掉相当多了。十月革命还灵不灵？还可不可以作为各国的模范？赫鲁晓夫的错误做法，实际上把列宁也丢得差不多了。（注：参看《在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》，1956年11月15日。）30多年后发生的苏东剧变，证明了毛泽东这一深邃的历史洞察力。戈尔巴乔夫正是以＂彻底粉碎斯大林主义以及新斯大林主义的一切形式＂等蛊惑人心的口号为幌子，推行他的一套所谓改革的闹剧，最终只能以葬送苏联社会主义制度而告终。这个惨痛的历史教训是值得我们认真地加以总结的。
　　三
　　毛泽东提出要进行马列主义同中国实际第二次结合的任务，是一个需要在长期的实践中加以探索的历史性课题。如果说党在民主革命时期的第一次结合，是在经历并总结两次胜利、两次失败这样正反两方面经验的基础上才得以完成的话，那么，党在新时期面临＂什么是社会主义，怎样建设社会主义＂这一新的课题，也将经历实践、认识、再实践、再认识这样一个历史过程。
　　如前所述，在毛泽东生命的最后20年里，他所致力于对我国社会主义建设道路和如何避免党与国家改变颜色这两方面的探索，都是围绕着如何建设、巩固和发展社会主义这一历史主题展开的。当然，他为此所提出的那些理论观点有些方面并不成熟，还有缺欠，还不完善，特别是还发生了像＂大跃进＂和＂文化大革命＂这样的严重错误。应当看到，任何杰出的历史人物的巨大功绩都是一定的历史时代的产物，同时又不能不带有那个历史时代的局限性。这是一切站在时代前面指导历史潮流前进的历史巨人常有的一种历史现象。还应当看到，社会主义运动的历史还不长，中国进入社会主义的时间更短，要对社会主义建设的基本规律和我国的基本国情获得全面的、正确的认识不能不经过艰苦的探索，需要花费相当长的时间。毛泽东本人在《十年总结》一文中就说过：＂我们对于社会主义时期的革命和建设，还有一个很大的盲目性，还有一个很大的未被认识的必然王国。＂他说：＂我们要以第二个十年时间去调查它，去研究它，从其中找出它的固有的规律，以便利用这些规律为社会主义的革命和建设服务。＂正因为如此，在探索适合中国国情的社会主义建设道路的历程中，他对社会主义建设理论的贡献也往往与失误相互交织或交替出现；他提出的许多有重要理论价值的思想观点，有的还不够成熟，有的处于萌芽状态，有的未能付诸实施，有的没能坚持下去。尽管如此，我们还是应当实事求是地肯定，毛泽东在探索中所提出的许多真知灼见，确实为建设有中国特色社会主义理论的创立作了思想和理论上的重要准备。同样，毛泽东对防止党和国家改变颜色的探索，在理论和实践上虽曾陷入误区，但是，他从对苏共20大赫鲁晓夫丢掉列宁、斯大林＂两把刀子＂发出的警示开始，继而对西方敌对势力的＂和平演变＂战略做出最早的、明确的回应，并提出了一系列具有深远意义的防止＂和平演变＂的战略设想，永远是党和人民宝贵的精神财富。它对于巩固我国社会主义制度，保证我国社会主义建设的正确方向，有着重要的理论和实践的指导意义。
　　毛泽东对上述两大战略性的探索，应当说起步是好的，取得了虽然是初步的但是重要的成果。但后来由于在指导方针上偏离了实事求是的思想路线，对我国的实际情况作了错误的估计，致使错误一再发生。这种情况的出现，并不是偶然的。
　　首先，是同能否清醒、正确地认识我国的基本国情相联系的。当20世纪50年代中期毛泽东提出探索我国的建设道路任务的时候，曾以很大的精力从事调查研究，这使他对中国国情有比较全面、清醒的认识。比如，在我国社会主义制度建立之后，毛泽东明确地把＂进入＂社会主义同＂建成＂社会主义区别开来，认识到新生的社会主义制度还是不巩固、不完善的；又如，他曾多次用＂一穷二白＂这样形象化的语言，来比喻我国底子薄、基础差、经济文化十分落后这一基本国情，认识到＂要使中国富起来，需要几十年时间＂；再如，他正确地分析了当时中国社会的阶级关系，提出了＂阶级矛盾已基本上解决，但仍然存在着阶级斗争＂的科学论断，等等。这些都为这时的探索提供了正确的认识前提。但遗憾的是，后来重提阶级斗争是主要矛盾，违背了中国国情的实际情况。这种＂左＂的指导思想和做法，是使后来的探索逐渐偏离正确航道的一个重要原因。    历史是最好的老师，它会使后人变得更加聪明。毛泽东在两大探索中所积累的正反两方面的经验，有着非常重要的意义。中国共产党具有从自己的错误经验中学习的传统，我们正是通过对正反两方面经验的学习和比较，才获得对客观规律的正确认识。今天，我们正面临由于苏东剧变引发的国际形势的巨大变化和国内正进行的历史性变革的关键时刻，进一步认识毛泽东两大探索的重大战略意义，在新的历史条件下发展其合理的因素，仍然是一个十分重要的历史课题。