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浅谈马克思哲学跨学科研究的方法论启示

  当前,跨学科研究已成为学术创新的重要形式。可以毫不夸张地说,跨学科研究既是学科综合化发展的体现,也是学术研究深化的必然趋向,更是哲学理论创新的重要切入点。现代学术发展史表明,哲学社会科学上的重大理论创新,常常出现在跨学科的学术研究和协调创新过程之中。在西方学术史上,马克思是跨学科研究的典范之一,在其撰写的一系列著述中,实现了政治经济学批判与新哲学之路开辟、理论思考与现实观照的紧密结合,完成了哲学史上影响深远的范式变革。
  一、跨学科的理论建构:马克思哲学的本性
  马克思主义哲学发展和创新必须基于马克思哲学的本性。那么,究竟什么是马克思哲学的本性呢?笔者认为,马克思哲学的本性之一就是跨学科的理论建构,具体而言,马克思哲学是与政治经济学和科学社会主义紧密缠绕在一起,三者存在互镜的关系,其中马克思哲学主要是思想方法,政治经济学主要是分析架构,科学社会主义主要是现实结论。因此,离开政治经济学和科学社会主义就不能完全理解马克思所实现的哲学革命的真实意蕴。同样,离开马克思哲学,也不可能真正理解马克思的政治经济学和科学社会主义。马克思主义哲学决不是一种囿于学者个人小小书斋中的私人学问,也不是一个自我封闭的学院学派,而是一种立足在批判旧世界之中建设新世界的一套科学的思想体系。因此,在世俗化、大众化和信息化的当代社会中,马克思主义哲学能否赢得自己的地位,关键在于马克思主义研究者们能否有所作为。当前,我国经济社会发展正处于重大调整时期,各种问题层出不穷,可以说哲学的批判和反思正当其时。
  二、跨学科的研究:马克思晚年的新探索
  科学的研究方法是研究能否获得成功的基本保证,就此而论,研究方法的创新对哲学创新具有前提性和基础性意义。马克思正是通过自己所开辟的哲学道路,终结了传统思辨哲学,开辟的现代实践哲学新路向彻底改变了哲学的走向。因此,就不难理解马克思晚年在时间和空间两个维度上展开的探索活动的理论意义和实践价值。
  三、马克思跨学科研究的方法论启示
  反思当下马克思主义研究,研究政治经济学的学者往往缺乏深厚的哲学素养和深邃的分析能力,研究马克思主义哲学的往往囿于蹈空思辨,欠缺必要的政治立场与经济眼光,这也是我们创新不足的重要症结所在。如今,学术创新已成为当代学者的共识,也成为当代学者共同的焦虑,理论创新的关键在于研究范式的转换,而这首先需要方法论的自觉。
  综上所述,当代中国马克思主义哲学研究,需要打破传统研究中的学科壁垒,在学科整合的理论平台上,进入马克思的思想,以获得我们透视当下社会的理论方法。圈近年来,我国学界逐渐意识到简单模仿和学习西方已远远不够,我们必须自觉进行中国学术话语的建构,这种话语建构对于马克思主义哲学更为迫饥作为科学的批判的方法论,马克思主义哲学只有经过社会科学的中介,才能完整、准确地把握到时代精神。反之,如果马克思主义哲学不与社会科学建立联盟,就不能找到走向现实、走向实践的现实道路,从而提出并解答真正的中国问题。囚可见,有必要站在马克思思想的制高点来反思中国问题与中国理论及其内在关系,建构面向中国问题的中国理论。

教师在教育过程中的职业素养研究摘要随着社会的发展,教育在改造国民素质中的地位越来越显著和重要,教师越来越成为社会中不可缺少的职业。教师的职业素养体现着广大人民群众的根本利益,反映着整个社会教师的利益,它对促进教实施研究性学习过程中几个值得注意的问题随着素质教育的深入人心,研究性学习在我国逐渐展开,在学校的统一安排下,笔者铺导了2个研究性学习小组,课题分别为卫生用纸和人体健康(以下简称卫生课题)以及青岛楼山地区环境污染调查(以基于工作过程系统化的高职英语教学改革的探讨摘要高职英语教学应该根据专业特点,结合学生毕业后就业岗位要求的专业能力方法能力社会能力进行工学结合的教学改革。制定工学结合的英语课程标准,在教学组织上采取工学结合六步法,实行任务驱初探初中英语课外作业设计的有效性摘要作为课堂教学的延续和对课堂知识内容的巩固,课外作业可以说是初中教学的一个重要组成部分。合理地设计课外作业有助于教师通过课外作业的反馈检验课堂教学的效果,同时也有助于学生在做作业浅析地理目标教学在地理教学中建立地理学素质教育目标教学体系,遵循地理学教育目标分类的理论和方法,制定学科教学目标,单元教学目标,课时教学目标,使地理教学遵循确定的目标进行,使师生对整个教学过程洞察谈谈数学作业批改多年来,给学生写评语似乎仅见于学生的学籍卡和学生手册,以及语文老师在学生作文中的眉批与尾批。数学老师在批改作业时,原来最常用的是,右上角打上一个分数,最后写两个字更正。近来为适应素论高校音乐欣赏课程与大学生素质教育一音乐欣赏课程与素质教育为了贯彻大学生素质教育方针,推动普通高等学校公共艺术教育的课程设置和教学工作步入规范化制度化的轨道,教育部印发了全国普通高等学校公共艺术课程指导方案的通知,大众传媒对当代大学生思想政治素质教育的影响和对策研究近年来,随着科学技术的不断进步,大众媒体的发展也日新月异,大众媒体的影响力日益增强,这给当代大学生思想政治素质教育的实施带来了深远影响。因此,本文以大众媒体对当代大学生思想政治素质论高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用大学生的素质主要包括思想政治素质文化素质专业素质和身心素质四个方面。其中文化素质又包括人文素质和科学素质。人文素质指的是内化于人的身心所形成的一种稳定的基本的内在的个性,是人之为人刍议大学生预备党员教育培训模式创新摘要文章认为,创新大学生预备党员的教育培训模式,要从两方面下功夫。一是要创新预备党员的教育培训方式,加强党性教育实践教育和示范教育二是要强化预备党员教育培训过程管理,落实预备党员思心理学的多元化思想根源分析心理学自身的研究与发展都有其独特的思想根基。心理学不单是一个孤立学科,心理学的发展也不仅是其单一学科的发展,心理学还是一种思想理论,还是一种思想的历史演变。当然,这就要涉及到对心理
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