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中国环境科技要着力突破九个关键领域综合新能源论文(1)

  在国务院正式发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020年)》之际,中国环境规划院总工王金南、蒋洪强、钟晓红等人发表看法,他们认为,《纲要》对环境保护领域的科学研究和技术开发给予了高度重视,明确提出我国环境保护科学技术的发展思路是引导和支撑循环经济发展,把发展能源资源和环境保护技术放在优先位置,把能源、水资源、矿产资源和环境作为重大领域,把水体污染控制与治理作为重大专项,把能源先进技术和海洋技术作为前沿技术,充分体现了对建设环境友好型社会的科技支持。在环境保护科学技术方面,综合治污与废弃物循环利用、生态脆弱区域生态系统功能的恢复重建、海洋生态与环境保护和全球环境变化监测与对策被列为优先主题。
  同时,在能源、农业、制造业和交通运输业等其他方面的科研领域中也充分体现出保护环境、节约资源的思想和要求。国家科技发展战略为环境科技增添了数不胜数的环境友好元素,找到了科技发展与可持续发展紧密结合的方式,为环境友好型社会的建设保驾护航,对于全面提升我国环境科技水平和环境保护能力具有重要意义。
  n 建设环境友好型社会需要在九个关键科学技术领域的突破对此,他们提出:建设环境友好型社会需要突破传统的科技发展思路,应该着力在以下九个关键科学技术领域的突破上,实现环境科技的跨越式发展。  一是全面建设小康社会的资源环境保障技术体系。
  研究建立综合的社会-经济-资源-能源-环境-健康的国家预测模拟技术系统;研究建立绿色国民经济核算体系,重点研究开发生态价值评估方法、生态破坏与环境污染损失的计量模型、软件系统及其纳入传统国民经济的核算方法,构建国家、地方和企业不同层次的绿色核算体系;研究各种生态与环境系统的补偿机制及区域分异。  二是循环经济共性技术与科技示范体系。
  研究分析我国快速经济发展的资源环境情景并预测需要的资源生产率提高倍数;研发循环经济的共性技术与方法;研发重点行业的循环经济关键技术;研发废旧产品和废弃物资源化的支撑技术;研发重污染行业清洁生产集成技术,建立发展循环经济的技术示范模式。  三是区域性、流域性环境污染形成机理与综合防治技术。
  完成区域和流域污染控制环境分区与环境承载力的评估指标体系;研发流域水污染防治与修复的关键技术;阐明区域性大气污染的成因,提出控制技术;查明土壤污染成因,建立控制及修复受污染土壤的技术体系;开发固体废弃物控制与治理新技术;区域性复合污染形成机理与防治技术。  四是农村环境污染防治的关键技术体系。
  包括农村面源污染特征识别及综合防治技术;农村集约化养殖污染控制关键技术及其示范;农村的工业企业污染及其控制技术;污染土壤生态风险评价及修复技术;农村废弃物资源化及典型区生态工程示范技术;农村饮用水污染机制及供水安全保障技术等。  五是生态建设与生物安全的科技体系。
  包括开发岩溶地区、青藏高原、长江黄河中上游、黄土高原、荒漠及荒漠化地区、农牧交错带和矿产开采区等典型生态脆弱区生态系统的动态监测技术和保护;三峡工程、青藏铁路等重大工程沿线和复杂矿区生态保护及恢复技术;重点开发海洋生态与环境监测技术和设备。  六是环境污染与人体健康的影响与防治技术。
  包括环境污染对人体健康影响的识别技术;重点有毒有害污染物对健康的影响和机理;环境健康风险、基准、标准和预警;阻断和降低污染物危害人体健康的技术途径和控制对策。  七是核与辐射安全的关键技术。
  包括核安全技术和风险管理技术;辐射防护和照射控制技术、辐射源安全保障体系;放射性废物安全与处置技术风险评估;放射性废物安全;核设施安全退役技术;核与辐射应急与反恐防恐技术。  八是城镇人居环境质量保障技术。
  包括发展城市生态人居环境和绿色建筑;发展城市污水、垃圾等废弃物无害化处理和资源化利用技术;开发室内污染物监测与净化技术;发展城市环境生态调控技术、城市垃圾资源化利用技术、城市水循环利用技术与设备、城市与城镇群污染防控技术、居住区最小排放集成技术、生态居住区智能化管理技术。  九是应对全球变化与履行国际公约的科技支撑。
  包括全球变化的区域响应研究;履行气候变化国际公约的科技支撑;履行生态系统与生物多样性国际公约的科技支撑;履行环境污染与越境转移国际公约的科技支撑。加强全球环境公约履约对

反思十七年与中国戏剧的当代发展详细内容一hr随着各种或新或旧的社会思潮渐次兴替,中国戏剧的理论与实践正面临一个空前混乱的时期。这样的混乱是否存在于所有文化领域且存而不论,至少是在艺术领域,它确实存在着而且正在对艺术的生从社会学视角看文明冲突论AbstractThisessayarguesthatHuntingtonsconceptionoftheclashofcivilizationsiscloselyrelatedt浅谈维吾尔族帽子的特色3维吾尔族帽子的功能性皮帽主要用于抵挡风寒,由青年男子配戴,皮帽多用羊皮制作,也有狐皮狸皮兔皮旱獭皮海獭皮貂皮等。主要有以下几种(1)白吐马克主要由青年男子戴,形似深钵,羊皮制,绒亨廷顿文明冲突论的文本解读摘要苏联的解体,冷战的结束,让那些精通预测的现实主义大师们哑口无言,实际上,无论是新自由主义还是新现实主义都不能为苏联的解体自圆其说。理论通过使现实简单化,使我们相信世界是不断变化冲突中的社会公正经历了1980年代改革以后中国农村的繁荣和发展,中国农村发展在1990年代进入了一个比较困难的时期,这种困难除了反映为农村经济发展缓慢,农民收入增长速度下降以外,还直接表现为农村的从电影的角度看中西方文化从冲突走向交融从电影的角度看中西方文化从冲突走向交融一电影的文化属性电影是近代文明的产物,是一种将光影技术糅合得出神入化的发明。世界电影的发展至今已有100多年的历史,百年电影构成了世界文化史上简易声控闪光灯的设计与调试简易声控闪光灯的设计与调试关键词复合三极管驻极体话筒发光二极管中图分类号J525。3文献标识码SimpleDesignandCommissioningofFlashSonicGEN新课改下的小学数学教学有效策略探究论文摘要在新课程改革的背景下,数学教学正进行着不断创新和进步。小学数学的教学要求教师和学生在课堂中共同参与,为学生打造更适合他们的数学教学,让学生融入到课堂教学中去。对过去的数学教学形一年级数学课堂教学反思论文摘要有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践,自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。我们要把学生当成学习知识追求真理的朋友,还要与学生共同建立发言,讨论,争辩的新规则有效消除小学数学两极分化现象的对策研究的教育学论文摘要多年来,由于受各方面因素的影响,小学数学两极分化现象十分严重。因此,在实际教学中,教师应想方设法,培养学生的数学学习兴趣,尊重个体差异,实施分层教学,从实际出发,有效组织小组合小学数学课要激发学习兴趣论文兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机兴趣所引起的,有了动机兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中
小学美术课程与教学论课程教学改革与实践分析1小学美术课程与教学论课程教学现状新一轮基础教育课程改革实验正向纵深拓展,新课程体系在课程内容实施评价等方面有了重大创新和突破,给高等师范教育带来了严峻的挑战。小学美术课程与教学论小学科学教学中小组合作学习的思考一小组合作学习的开展需要科学的分组新课程标准实施后,尽管很多教师也应新的教育理念要求,逐渐在重视小组合作学习的应用,但是,在小学科学的课堂教学中,小组合作学习的开展很不科学。首先体合唱艺术对学生音乐素养的提高与帮助探讨一合唱艺术能提高小学生审美情趣和艺术涵养的素养合唱教学中,学生们可以通过对词曲的合唱表演,直接感受到音乐作品表现的内蕴涵养,并能促进个人情感的抒发,最终可以达到对美的享受,并通过对浅谈高职数学的教学改革的几点思考一高等职业院校高等数学教学现状近年来,高等职业院校高等数学教学改革的成效是显著的。具体表现在教材的内容上,注意与专业相结合。以经济类高等数学教材为例,已经注意到导数在经济领域中的应浅谈虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用电气自动化专业涉及的领域非常广泛,是一个综合类专业。电气自动化专业的学生需要有多方面的技术基础和专业知识,如计算机技术信息控制电工电子等,才能对电气自动化有更好的学习和运用。在电气浅论音乐与美术课程在小学艺术课堂中的融合学科综合是现代新课程改革的基本理念。随着社会多元化的发展和融合性观念的深入,艺术课程的融合也顺应着这个大趋势。其中,音乐与美术的融合符合创新教育的理念。学生可以在各种创意表达表演交19世纪中前期慈善主导英国下层初等教育原因的分析18001832年间,英国政府对初等教育采取谁教育,谁受益的自由放任的政策18331869年间,政府对教育进行有限度干预政策到1870年初等教育法颁布前,初等教育机构主要是针对普通探讨学前儿童家长亲职教育现状与需求一问题提出亲职教育(parenteducation)是指为父母提供有关教养子女为人父母等方面的知识及技能的教育,目的是帮助家长做有效能的父母,能够成功扮演父母的角色,担当父母的职责关于现行高中英语教材中的文化内容分析论文摘要语言作为一种符号系统在其具体应用中,因不同的情景和文化而产生不同的言语行为,具有不同的文化意义。在现行高中英语教材中,大文化语篇多于小文化语篇,目标语(英语)文化语篇多于中论析显性教育中逆反心理成因的教师视角论文关键词教师视角显性教育逆反心理主体性政治社会化人文关怀论文摘要大学生思想政治教育有显性教育和隐性教育两种方式。在显性教育中出现的逆反心理,制约教育的预期效果。由于显性教育是一个浅谈基于青年教师需求的高校入职教育改革的几点思考一高校青年教师入职教育的必要性从目前高等学校教师队伍的招聘机制来看,高校在招聘时更多地注重对青年人才科研能力的要求,却鲜少对青年人才在教学能力与素养方面做过多的考察,对于青年教师是