比一比教案二教学设计文章摘要本文章的主要内容是关于比一比教案二教学实录反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！比一比教学设计二广西南宁园湖小学李肖莉教学目标1认识12个生字，会写牛羊小少四个字。认识亅和
在金色的沙滩上教学反思范文在金色的沙滩上教学反思（一）在金色的沙滩上是一篇充满童趣，文治优美的课文。课文承载着培养学生识字能力，培养孩子朗读兴趣的任务。作为二年级的学生，由于他们已经经历了在校三个学期的学习
蜜蜂引路的优秀教学设计范文教学要求知识与能力1学会本课生字新词。2理解课文内容，体会人物特点。3正确流利有感情地朗读课文。重点难点重点理解课文内容，体会人物的特点。难点学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。课
识字4优秀教学设计教学目标1知识目标认识6种昆虫名称，认识蜻蜓等13个生字，会写蚂蚁2个字。2能力目标发现形声字的特点，初步感知形声字的构字方法。正确流利朗读儿歌。3情感目标激发学生观察小动物的兴趣
慈母情深第二课时的教学设计教学目标有感情地朗读课文，积累自己喜欢的段落。通过描写母亲的细腻的语言文字，了解作者的写作方法。通过品读重点句段，体会母亲的慈祥和善良和我对木请的感激热爱与崇敬。教学过程一导入文本
我不是最弱小的第二课时教学设计我不是最弱小的第二课时教学设计1教学目标1在前后对比中感受野蔷薇的弱小，从而走进萨沙的内心我不是最弱小的，我可以保护更弱小的！2在朗读中感受妈妈对孩子的教育，并运用想象练说补充内心
我能撬起地球教学设计教学目标1利用杠杆尺钩码等简单器材进行观察实验，研究使用杠杆原理，做好实验记录。2利用杠杆尺的平衡，研究杠杆是否一定省力。3培养学生重证据，愿意尝试的精神，使学生关注社会生活。教学
小学语文国培研修个人学习总结ldquo国培计划rdquo是教育部财政部于20xx年为提升农村中小学教师队伍整体素质，改变中国教育师资短板的现状而实施的。如何作小学语文国培研修个人总结，下面是品学网小编整理的小
大瀑布的葬礼教学设计方案范文教学目标认识五个生字，有感情地朗读课文。了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，维护生态平衡。教学重难点理解含义深刻的句子
别饿坏了那匹马优秀的教学设计教学目标1学会自读课文，能自主地把课文读通顺读流利。2通过对重点词句的理解，体会一个善意的谎言背后的真情。3培养乐于助人的真诚情怀。懂得放弃自己的一点私欲，能够成全一个美好的愿望和
关于阳光教学设计教材简析阳光这篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段的理解是教学的难点。教学目标认识个生字，会写
负荆请罪优秀教学设计范文一教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说负荆请罪这个成语的由来。2通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3学会阅读剧本。练习排演小猴王出世优秀的教学设计学习目标初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。了解课文内容，感悟石猴勇敢顽强无私无畏的个性特点。学习生字词，能流利有感情地第六单元第四课时教学设计教材分析本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加减一位数等内容的基础上进行学习的，由于学生对连加已经有了初步的接触，掌握了连加的运算顺序，学生对本节知识的学习并不存有关棉鞋里的阳光的教学设计（一）自读课文，自学生字1读课文，画生字。2借助拼音读生字。3整体感知生字的字形。4想一想你读懂了什么？还有什么不懂？（二）交流讨论，识字写字1识字。（1）出示生字卡，让学生挑选自函数的一次表达式教学设计教学目标（一）教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式，一个条件求出正比例函数的表达式，并解决有关现实问题（二）能力训练小学六年级语文下册第一单元教学设计课前准备和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。课时安排3课时教学过程第一课时口语交际一激趣引入同学们，在我们成长的经历中，是语文长征教学设计语文长征教学设计教学目标1理解课文的内容，有感情地朗读课文。2体会了解课文所赞扬的红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义精神。3背诵课文。教学方法启发法讲授法教学课时第二课时教学西师大版识字5小学语文教学设计教学目的1学会本课的生字，认识一个新偏旁。2通过看图识字写字诵读词语，认识有关冬天的事物，理解词语意思。3初步了解冬天气候的一些特征，懂得冬天虽冷，但仍充满着勃勃生机和生活的情趣，北师大版三年级语文画里少了什么教学设计教材分析课文讲述了一个在儿童生活中经常会发生的故事。在美术课上，老师让全班同学们绘画海洋世界。同学们在长长的画卷上，画满了大鱼，经老师提示，同学们认识到这不是海洋世界，真正的海洋世小学一年级语文问银河教学设计一。谜语导入1。师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读（反思以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果这个环节加入学生跟老师空书银字，那学生会加深对字形的记忆二年级语文下册女娲补天教学设计教学内容1学习本课生字词。2学习理解课文内容。教学目标1学会本课生字词理解课文内容能够正确流利有感情的朗读课文。2通过齐读分组分角色的朗读，让学生感受女娲坚强的意志品质并向其学习。