小班安全喊妈妈教学设计设计背景小班幼儿年龄偏小，自我保护能力偏弱安全意识不够强，语言表达能力也不够强，在遇到困难和危险的时候只会哭。因此，针对这一问题，我决定给幼儿上一节安全教育课。活动目标教育幼儿在遇课文植物妈妈有办法的教学设计设计理念植物妈妈有办法一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时小乌鸦爱妈妈学案一导入同学们，在你的心目中最爱你，最关心你的人是谁呢？以前，我们也学过赞美妈妈的歌，你会唱哪一首，能唱两句吗？例如世上只有妈妈好。是啊！妈妈很爱我们，我们理所当然的享受着父母给予的综合学习六教学设计活动内容有趣的汉字把字写好看我的采蜜集读读背背我的小笔头和一个口语交际。活动目标1使学生进一步感知汉字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣。2培养学生对语言的理解和感悟能力，增强学生小学美术教学设计设计绳子粘贴画教学目标（一）利用不同色彩材料粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。（了解）（二）通过绳子粘贴画的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。（练习）课时安绿色，紫色的画教学设计教学目标1通过调色活动，了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的，知道它们是间色。2能以绿色或紫色为主，绘制一幅作品。3培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，能通过欣赏对比分析等方法感受色认识平行四边形的教学设计教学内容国标苏教版数学第八册P4345。教学目标1学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。2学生在活动中进一步积累认识图形猫优秀的教学设计范文设计理念力求突出课文所蕴含的人文精神作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的自由的发展空间，使课堂充满生命活力同时也不忽视语文基础知识基本能力的关于绝招的优秀教学设计学习目标有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程一理解课题，导入新课绝招的意思（可以通过或同桌议论理解题意）通过课题，你无声的竞赛教学设计一教学目标1思想目标了解徐悲鸿在与法国学生的竞赛中以顽强的毅力发愤苦学，为争气的事迹，体会徐悲鸿热爱祖国的好思想。2知识目标认真学习重点段落有感情地朗读课文。3能力目标初步培养学生植树问题的教学设计评析教材分析植树问题在实际生活中应用比较广泛，它通常是指沿着一定的路线植树，这条路线的总长度被平均分成若干个间隔，由于路线的不同以及植树要求不同，路线被分成的间隔数和植树的棵数之间的关