【城市解释】：规模大于乡村，人口比乡村集中，以非农业活动和非农业人口为主的聚落。中国通常把设市建制的地方称作城市，人口一般在10万人以上。城市人口和生产力集中，大多是某个区域的工业、商业、交通运输业及文化教育、信息、行政的中心。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及解释，希望对你有用!
　　城市的同义词:
　　都会 都市 都邑
　　为更好地掌握这个词语，以下是城市造句：
　　1、原野上落叶飘零，丛林中繁花落尽，而城市的树木依然苍葱，路两边绿草如茵，点缀在冬青丛中一簇簇月季花毅然在冷风中摇曳着、绽放着，火红的、淡黄的、粉红的、纯白的，色彩缤纷，艳丽无比，给人以暖暖的感觉。
　　2、六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着城市的风景，绿意深深的叶子，掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟，都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。
　　3、我的家乡在一个小城市里，那里的冬天很特别，很特别。没有春天的柔美，没有夏天的炎热，更没有秋天的凉爽，有的只是一片白茫茫，白茫茫。向上帝开玩笑似的挥洒着奶油，到处都是。
　　4、坚硬的城市容不下柔软的爱情。
　　5、整个城市笼罩在阴湿的雨里，灰蒙蒙的天空，迟迟见不着阳光，让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动。
　　6、春风像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净。
　　7、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。
　　8、无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具;无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱;无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。

数松果的教学设计教学目标1从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2培养孩子迁移推理能力概括能力和总结规律的能力。3体会乘法与生活的密切联系。教学重点完成对乘法意义的体验，经历知识形成关于四季的优秀的教学设计教学目标1认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。2正确流利朗读课文，背诵课文，能模仿课文自创诗歌。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之分苹果小学数学教学设计一教学目标1通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3通过发散性开放性练习，提高学生思维的灵活性看云识天气阅读练习附答案（一）天上的云，姿态万千，变化无常它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空还有的像峰峦，像河川，像雄狮雾霾天气，警惕PM2。5污染阅读附答案雾霾天气，警惕PM2。5污染最近一段时间，随着媒体的关注，以PM2。5为代表的超细灰尘污染引起了人们的广泛关注。那么，PM2。5是什么？它对人体健康有哪些危害？面对雾霾天气，我们应看云识天气阅读答案天上的云，姿态万千，变化无常它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔年月日教学设计年月日教学设计教学内容年月日目的要求使学生认识时间单位年月日，了解大月小月平年闰年的知识。培养学生认真观察归纳概括的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点认识年月日的知四则混合运算练习课教学设计教学内容课本第14页练习二教学目标通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确熟练的运算，进一步提高学生的运算能力。教学重点熟练运算教学用具幻灯教学过程一说说下面各题的年月日练习课教学设计教学内容练习一目的要求通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。重点整理与应用教具幻灯小黑板教学过程一基础知识的复烛之武退秦师教学设计教学目标（一）知识教育目标1学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。（二）能力闺塾教学设计闺塾教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1了解现代传奇戏曲的基本特点。2了解汤显祖在明代传奇创作中的重要地位。（二）能力训练点1通读节选部分，培养鉴赏戏曲人物语言的能力。2鉴赏分