《在钟表店里》是一首通俗易懂的世界管弦名曲，作者用乐器出色地模仿各种挂钟、闹钟、怀表走时、报时的声音。内容浅显生动，使人容易联想到钟表店里热闹的景象，这是我选择开展这次音乐欣赏活动的意图。
　　在开展本次音乐活动的时候我使用了童易软件，使得整个音乐教学非常的有趣生动。因为这首乐曲惟妙惟肖地刻画了钟表店里欢乐的景象，与软件中的内容很吻合，幼儿容易表现，而且有挖掘潜力，可供幼儿进行模仿创编。
　　从幼儿的情况来分析，我们的大四班靠近八一小学，每当八一小学上课下课的铃声声响起，小朋友就情不自禁地模仿，大班幼儿已具有一定的音乐欣赏能力，能将乐曲同生活中的经验结合在一起。
　　在活动开展前我让家长带领自己的孩子去上街参观钟表店，倾听钟表声音，观看钟表形象，积累了很多表象经验，通过让幼儿对钟表的初步接触，激发他们进一步了解的兴趣。从环境方面，我们在自己的班级中让幼儿带来自己喜爱的钟，把活动室布置成钟表王国，幼儿置身其中在玩中学。让环境发挥潜在的情感渲染作用。从教学具选择方面，教具选用音响带和钢琴弹奏。它们各有所长，音响带形象生动，和声效果优美，整体性强。用于幼儿整曲感受和表现，钢琴弹奏清晰明了，随机性强，用于分段欣赏，学具上选用生活乐器进行节奏打击（例如碗筷、勺杯、盘子等），新鲜的自然音乐，容易吸引幼儿，能让幼儿产生急于打击的欲望。
　　在活动的最后一起唱《我家的钟儿会唱歌》。整个活动完成的很好，幼儿的兴致很高，很快乐！收获很大！

关于余角和补角教学反思篇一新课标指出教师在教学中要有自己的独立性，根据自己的教学实际情况去创造性地运用教材。故本节课重新设计了教材的呈现形式。本节设计重点突破互余的概念的形成过程，探索互余的性质，然后类余角和补角教学反思篇一余角和补角教学反思在本节课中，我按照认识事物的一般规律，把整节课分为以下三部分知识导入知识形成知识应用，从这三个方面对本课的两个知识点进行讲解。我认为，本节课的成功之处在于采用关于风筝的说课稿一说教材1教材分析风筝是语文版七年级上册第一单元的一篇叙事性散文，这篇鲁迅文章。既表现手足亲情又意蕴丰富，有助于提高学生情感体验，培养探究性阅读能力。文章讲述了我因为看到风筝，引起二年级上册七的乘法口决说课稿一说教材各位评委大家好，今天我说课的内容是九年制义务教育冀教版第三册七的乘法口诀。在这之前学生已经有了16的乘法口诀作为基础，本节课要求学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的小学体育水平三快乐瓶子说课稿导语说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，下面由小编为您整理出的小学体育水平三快乐瓶子说课稿内容小学语文课文珍珠鸟教学实录分析一小学语文课文珍珠鸟教学实录分析一教学背景小学语文课文珍珠鸟是根据作家冯骥才的散文改编的，描述了由于我的细心照料精心呵护而创造的安逸舒适自由无扰的生活环境中，小鸟由怕人到与我越来越亲音乐课说课稿范本音乐课说课稿（一）说教材分析小船这首歌曲，歌词用了比喻的手法爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年，抒发了对美满温馨的家庭生活的渴望赞美。歌词为F宫调式，一段体结构，44拍。第一乐句有关苏教版六年级下册圆柱与圆锥说课稿范文模板一教材分析本课内容是九年制义务教育课程标准实验教材（苏教版）六年级下册第1820页圆柱和圆锥的认识。学生已经在一年级的时候初次认识了圆柱，已经会辨别圆锥这一立体图形没有见识过，从未人教版一年级数学上册1120各数的认识说课稿范文一说教材（一）教学内容一年级数学上册第8485页的内容及相应的习题。（二）教材所处地位及作用1120各数的认识这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考合作交认识几分之几说课稿（一）教材简析1教学内容认识几分之几是苏教版小学数学第八册P9596的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之几，从而小学四年级爬山虎的脚说课稿4篇小学四年级爬山虎的脚说课稿1一说教材。爬山虎的脚这篇精读课文的作者是中国现代著名作家教育家叶圣陶。叶爷爷在这篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点，以及它是怎样