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2019高考英语备考单元知识搜索与探究归纳Unit19ampnbspNewampnbspZealand

  XX高考英语备考单元知识搜索与探究归纳
  unit18 new zealand
  自助式得病习板块
  知识搜索
  a. 单词
  1.东北的( adj. )__________________
  2.中央的;中心的( adj. )__________________
  3.温和的;不严厉的( adj. )__________________
  4.多山的;如山的( adj. )__________________
  5.农业的;农艺的( adj. )__________________
  6.少数民族的;种族的( adj. )__________________
  7.用黑体印刷的;大胆的( adj. )__________________
  8.包围;围绕( v. )__________________
  9.使定居;解决( v. )__________________
  10.航行,乘船旅行( v. )__________________
  11.输出( v. )__________________
  12.使宿营,宿营( v. )__________________
  13.渔民;钓鱼人( n. )__________________
  14.海岸( n. )__________________
  15.火山( n. )__________________
  16.表面;外表( n. )__________________
  17.航行;航海( n. )__________________
  18.拥有;占有( n. )__________________
  19.段落( n. )__________________
  20.秘书;书记( n. )__________________
  21.百分比;百分数( n. )__________________
  22.亲戚;关系( n. )__________________
  答案:1.northeastern 2.central 3.mild 4.mountainous 5.agricultural 6.ethnic 7.bold 8.surround 9.settle 10.sail 11.export  12.camp 13.fisherman 14.coast  15.volcano 16.surface 17.voyage  18.possession 19.paragraph 20.secretary  21.percentage 22. relation
  b. 短语
  23.占有,占领 _______ ______ ______
  24.高质量的 _______ ________ ________
  25.转而养鹿 _______ ________ _________ ________
  26.官方语言 _______ ________
  27.在节日里 _______ ________
  28.保持自己的生活方式 _______ _______ _______ _______ _______
  29.与……有关的 _______ _______ _______
  30.与……签署协议 _______ _______ ______ _______
  31.温和的海洋气候 _______ _______ _______ ________
  32.在中国东海岸的海里 _______ _______ _______ ________ ________
  33.支持,代表,维护 ________ ________
  34.组成,编造,弥补 _______ ________
  35.在某地方作个记号 _______ _______ _______ ________ ________
  36.被……包围 _______ ________ ________
  37.拥有……人口 _______ _______ _______ ________
  38.悼念死者 _______ _______ _______ _______ _______ _______ ________
  39.以……出名 _______ _______ _______
  答案:23.take possession of 24.of high/good quality 25.turn to keeping deer 26.official language 27.at festivals 28.keep  one’s way of life 29.in  relation  to 30.sign an agreement with 31.a mild sea climate 32.off the eastern coast of china 33.stand for 34.make up 35.mark sth. on a place/mark a place with sth. 36.be surrounded by/with 37.has a population of/with a population of 38.share one’s memories of the dead person 39.be famous for
  c. 句型
  40.他在英国定居已经五年了。
  ______ ______ 5 years______ he______ ______ in england.
  41.prc代表中华人民共和国。
  prc ______ ______the people’ republic of china.
  42.这个工厂在我家以南二十千米的地方。
  this factory______ ______ ______ ______ _______my house.
  43.新西兰由两大岛组成。
  new zealand_______ ______ ______ _______ two islands.
  答案:40.it is, since, settled down 41.stand for 42.is twenty kilometers south of 43.is made up of
  d. 语法
  44.我认为不努力是不能学好英语的。
  i don’t think _______possible to master english without hard work.
  45.英语正在被认为是一种国际语言,这是一个事实。
  _______ is a fact that english is being accepted as an international language.
  答案:44.it 45.it
  重难聚焦
  重点单词
  要点1 while
  【例题】(XX全国ⅲ,35)i do every single bit of housework _____my husband bob just does the dishes now and then.
  a. since   b. while   c. when   d. as
  解析:本句话的意思是"家里的每一件家务事都由我做,而我丈夫鲍勃只是偶尔洗洗碗"。前后两个分句是对比关系,while表示对比,意为"而,当……却……"。
  答案:b
  归纳与迁移
  (1)while可作并列连词,连接并列句,表示前后意义的转折或对比。
  some people are rich while others are poor.
  有些人富贵,而有些人贫穷。
  特别提醒:
  while的这种用法中,两个句子的主语通常不是一个主语,同一个主语用but表示转折。
  i like pop music but i don’t like classical music.
  我喜欢流行音乐而不喜欢古典音乐。
  (2)while还能表示"当……的时候",指一段时间,不能用来表示点时间。
  要点2 lie
  【例题】(XX辽宁,35)in the dark forests_______, some large enough to hold several english towns.
  a. stand many lakes
  b. lie many lakes
  c. many lakes lie
  d. many lakes stand
  解析:本句意为"在这个黑暗的森林里有许多湖,有些大到可以容纳几个英国城镇"。lie在这里意为"位于"。由于地点状语"in the dark forests"提前,所以句子要倒装。
  答案:b
  归纳与迁移
  (1)lie意为"躺""位于"等时,为不规则变化的动词,过去式为lay,过去分词lain。
  after the game, he lay on the ground for a rest.
  比赛之后他躺在地上休息一会。
  jiangsu lies in the east of china.
  江苏位于中国的东部。
  (2)lie还能表示"说谎",此时它是规则变化的动词。
  he lied to us again.他又对我们说谎了。
  要点3 possession
  【例题】 —does that young man______ the house?
  —no. the house is _______his father.
  a. in possession of; in the possession of
  b. take the possession of; in the possession of
  c. take possessions of; in the possession of
  d. have a possession of; in possession of
  解析:本句意为"那个年轻人拥有这座房子吗?""不,那个房子是他父亲的。"possession是不可数名词,意为"拥有,占有"。possessions是可数名词,意为"财产,所有物"。表示"拥有"用sb. take the possession of sth.或者sth. be in the possession of sb. 。
  答案:b
  归纳与迁移
  possession意为"拥有,占有",是不可数名词;possessions意为"财产,所有物",是可数名词。
  与possession有关的词组有:
  take possession of"拿过来,占有",强调动作。
  have possession of"拥有,占有",强调状态。
  be in the possession of sb. "某人拥有某物"。
  重点短语
  要点1 make up
  【例题】(XX广东,33)helen always helps her mother even though going to school ______most of her day.
  a. takes up
  b. makes up
  c. saves up
  d. puts up
  解析:本题考查动词词组的用法。take up意为"占去,花掉";make up意为"组成";save up意为"省出";puts up意为"搭建,张贴"。
  答案:a
  归纳与迁移
  make up有以下意思:
  (1)编造
  make up an excuse 编借口
  (2)组成
  women make up only 30% of the work force.
  妇女只占到了劳动力的30%。
  (3)弥补
  make up one’s lesson 补课
  (4)化妆,打扮
  she took over 30 minutes to make up.
  她花了三十分钟化妆。
  要点2 turn to
  【例题】(XX北京,35)—why does she always ask you for help?
  —there is no one else, ______is there?
  a. who to turn to
  b. she can turn to
  c. for whom to turn
  d. for her to turn
  解析:本题考查动词词组turn to的意义及用法。本题意为"她为什么总是找你帮忙?""她找不到其他人帮忙了,不是吗?"turn to sb. (for help)意为"向某人寻求帮助"。she can turn to是一个定语从句。
  答案:b
  归纳与迁移
  turn to除了表示"向某人寻求帮助"外,还有"转向","翻到""开始工作"之意。
  turn to page one 翻到第一页
  if you quit dawdling and just turn to, the cleaning will be done in a day.
  如果你停止闲逛,马上开始工作,清洁工作一天就能做完。
  必背句型
  要点1 some of which引导的非限制性定语从句
  【例题】(XX全国ⅲ,28)the journey around the world took the old sailor nine months, ______the sailing time was 226 days.
  a. of which
  b. during
  c. from which
  d. for which
  解析:本题考查定语从句。关系代词which指代the journey,定语从句恢复成独立的句子应该是the sailing time of the journey was 226 days.
  答案:a
  归纳与迁移
  of which引导的非限制性定语从句,基于意义的需要,可以在some,any,few,several,many,most,all,both,none,neither,either,enough,half,one,two,percent,two thirds等词及形容词最高级后接of whom或of which。
  【例题】(XX湖北,25)there are two buildings, _____stands a nearly a hundred feet high.
  a. the larger
  b. the larger of them
  c. the large one that
  d. the larger of which
  解析:题干句两部分之间由逗号隔开,由此可以判断后半部分是个非限制性定语从句。the larger of which"两者之间较大的那一座",which指two buildings。
  答案:d
  要点2 it作主语的句型
  【例题】the parkers bought a new house but ______will need a lot of work before they can move in.
  a. theyb. it
  c. oned. which
  解析:本题考查了代词的用法。本句意为"帕克家买了一套新房子,但在他们搬进去之前还有许多工作要做"。but后面要一个代词来指代前面的a new house。
  答案:b
  归纳与迁移
  (1)it可以作形式主语,指代一个从句或者不定式。
  (2)it作主语能够用来谈论时间、距离、天气等。

Unit4Goingabout第四课时letsplaylanguagefocus1。askingwhquestionstofindoutvariouskindsofspecificinformationaboutape2AUnit4Goingabout第二课时2aunit4goingabout黄浦区第一中心小学倪鸿幸教学设计(teachingdesign)第二课时(2ndperiod)一主要新授内容(maincontents)letsa第一课LessonOneP一教学内容1词汇(略)。2句型能口笔头运用以下句型1)Welcomebacktoschool!2)Letmecallyournames。3日常交际用语表示请求道歉及应答的用语1)课文爬山虎的脚教案范文触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢?以下是小编给大家整理的课文爬山虎的脚教案范文,喜欢的过来一起分享吧。课文爬山虎的脚教案范文1教学目标1认知目标理解重点词语,加减混合教学设计教学目标使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合表示的意义,并能正确计算。培养学生观察比较和概括能力以及应用所学知识解决实际问题的能力,让学生体会到生活中处处有数学。教学重点二年级美术漂亮的钟教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的二年级美术漂亮的钟教学设计,希望对大北京第二课时网络课教学设计范文教学目标认知目标通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。能结合课文内容理解重要词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。动作卡罗纳教学设计教学目标1认识文章中的5个生字。2有感情的朗读课文,体会作者抓住人物的语言动作和神情进行细致描述的写作方法。3创设情境激发关爱他人帮助他人的美好情感。教学过程一初读课文,认读生字,小学语文一年级下册看电视教学设计学习目标1。认识全奇等14个生字,会写爸全等6个字。2。有感情地朗读课文,体会人与人之间的亲情。3。初步感知诗歌的韵律美情感美,喜爱读诗歌。教学过程(一)猜谜揭题1。小小一间房,只冀教版三年级数学上册除法的教学反思首先,引发学生平均分的需要,让学生自主寻求答案。我一个追问平均放在4个盘子里是什么意思?给了学生一个思考方向上的提示,这对中等往下的学生更有所帮助,他们可以借助学具去分一分。对于中我不能忘记祖国语文教学反思我不能忘记祖国是义务教育课程标准实验教材语文S版三年级下册的一篇讲读课文,写的是年青的宋庆龄留学美国时,在一次班里的讨论会上,有力地驳斥美国学生关于亚洲与中国,都被历史淘汰了的谬论
高中信息技术课课标解读本模块是培养高中学生信息素养的基础,是学习整个高中阶段信息技术各选修模块的基础,为必修模块,对所有高中学生具有普遍价值。建议在高中一年级第一学期开设。通过本模块的学习,学生应该掌握用智能ABC输入法教学内容河北省信息技术第一册第四节文字信息输入输入汉字教学目标使学生掌握智能abc输入法的各种技巧,并能够熟练利用智能abc向计算机中输入信息教学重点掌握智能abc的输入技巧,熟练妙用Word右键,提高效率在word中编辑文档的时候,我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的ldquo复制(剪切)rdquo按钮完成复制,实际上单击鼠标右键也可以办到。在officewindows中熟练使用程序设计的基本方法一课题二教学目标理解算法的概念,了解描述算法的两种方法自然语言和流程图,知道各自的优缺点。初步掌握用流程图描述算法。三教学的重点和难点算法的概念。用流程图描述算法。四教学过程新课导记录的排序和记录的筛选教案教学目标1理解排序和筛选的概念。2掌握在数据表视图中排序和使用高级筛选排序窗口排序的操作方法。3掌握三种筛选(按选定内容筛选输入筛选目标使用高级筛选排序窗口筛选)操作方法。重点6。2。2ampnbsp信息的发布6。2。2信息的发布一教材分析信息发布是教育科学出版社的普通高中信息技术基础(必修)第六单元信息集成与信息交流第二节内容(教材的第110页至115页),本节是信息集成的延续,集成的教学案例评比整体美化(温岭七中)感谢学生正视意外整体美化温岭画册教学案例片断背景介绍我习惯于以主题活动形式应用任务驱动方式组织课堂教学。所以一直采用抛出一个活动主题,分析设置若干个任务,要求学生参照书本或学习教师利用自动更正功能利用中文word的自动更正功能,我们只需直接在文档中输入有关internet网址或电子邮件地址,系统就会自动将它们转换为超级链接(如我们在文档中输入httpwww。263。com之数字化图像的简单合成教材分析数字化图像的简单合成,是高中教材多媒体技术应用第五章图像信息的采集加工的最后一节内容。本节要求学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响,在多媒体信息上主网络数据库的信息检索(说课)说课稿信息技术说课稿说课题目网络数据库的信息检索年级高一年级教科书信息技术基础说课老师王琳蝉工作单位屯昌县红旗中学一说教材1教材地位和作用本节内容是教育科学出版社信息技术基础教材第二章第4。2。1表格数据的处理一教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息(这里使用excelxx过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的