教材分析
　　使学生了解食盐溶解与水的变化过程是一个可逆转的过程。当食盐饱和溶液中的水分减少时，食盐就析出来了。随着水分的蒸发，少量食盐析出并沉在杯底。通过实验观察使学生能够解决沉在杯底食盐是从盐水里分理出来的吗？食盐能从盐水里分离出来吗？
　　学情分析
　　四年级学生年龄小，活动课堂的动手能力要差一些，但他们有较强的学习兴趣和求知欲望。经过观察老师的演示实验操作过程，会对他们的自主学习和协作有一定的帮助，学生学习的能力经过一段时间锻炼会有较好的改变，并有较好的课前预习和搜集资料的习惯。但在活动中还需要教师多给予一定的引导和指导。
　　教学目标
　　、1、了解食盐溶于水的变化过程是一个可逆的过程。引导学生尝试探究和分析食盐与水的分离方法，了解海水制盐的有关知识，明白做实验时要注意安全。
　　2、体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解的兴趣。
　　3 激发学生科学探究的兴趣与为科学献身的愿望。
　　教学重点和难点
　　教学重点：让学生了解使用蒸发的＂方法可以分离食盐与水。 教学难点：掌握规范的实验操作要求和注意事项。
　　教学过程
　　一、情景引入：
　　谈话，引入课题，板书课题（食盐与水的分离方法）
　　1、给一杯浓盐水，加水搅拌，使食盐完全溶化。
　　2、让学生观察，进行逆向思考，把杯子盐水放在窗台上让水分蒸发后会出现什么？
　　3、杯子里的水一天一天的继续减少，食盐会一起蒸发吗？
　　二、实验操作：
　　1、讲解：用蒸发的方法，使水分减少很慢。我们还可以用酒精灯把水加热的方法，来加快水分的蒸发。
　　2、出示实验装置，介绍各部分名称。
　　3、教师演示实验操作，学生观察。
　　4、学生编写观察报告
　　三、拓展活动
　　1. 浓糖水能从水中分离出来吗？
　　2. 2、那么怎样能从海水中得到盐呢？生活中的盐是怎样得到的？想象海水晒盐的工艺过程。了解海水晒盐的工艺过程。（学生交流）
　　四、总结：食盐溶解在水中加热后，食盐不会随水分一起蒸发掉

娃哈哈教学反思在我上的娃哈哈这堂课上，我共放入了创律动新授歌曲游戏四个环节其中创和游戏是想进行对上节课的教学成果的验收，看他们是否掌握了上节课的内容在实际上课过程中，学生的搭搭拍拍做的很好，可是草原就是我的家教学反思在教授二年级学唱歌曲草原就是我的家，要求学生用优美抒情而有连贯的声音歌唱。同学们在欣赏了歌曲后，发挥想象，用语言描绘出草原上美丽的景色蓝天白云草地蒙古包牛羊成群于是我请大家用模声词在音乐课堂教学中培养学生的创新能力放眼当今世界，是一个不断变换不断创新的社会。同志说创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过几年的教学实践，我深刻体会到音乐是培养学生创新精神和创新能力的有效途径之一音乐教学反思5中安排了一个小青蛙找家的游戏，我精心设计了几个漂亮的青蛙头饰，和荷叶找几名同学到台前戴上头饰来扮演小青蛙，我也戴上一个青蛙的头饰来扮演青蛙妈妈，站在荷叶的另一头等待小青蛙回家。当小教师节的礼物阅读答案导读学生在阅读散文时，往往会因为其形散而分心，所以，学生在答这类提时，需纵观全文，把握文章主旨，然后进行综合概括，那么这种题就显得很容易了。下面小编为大家带来故意教师节的礼物的阅读那个春天中学现代文阅读题与答案那年冬天，纽约特别冷，绵绵的阴雨一直持续到四月，我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到了我的额头，空气中散发着一音乐教学反思4基础教育要完成由应试教育向素质教育的转变，作为一名老师，我认为在教学过程中要养成随时反思的习惯，立足实践，不断更新观念，改进教法，使自己的工作富有创造性。经常回头反思教学实践。首先有关鲁莽的近义词鲁莽解释粗疏，莽撞要瞻前顾后，不能有丝毫鲁莽。下面品学网小编就给大家整理鲁莽的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。鲁莽的反义词持重注释举重物持重过度，腰脊酸痛持重要量力。谨慎稳重微不足道同义词及造句微不足道解释微细，小足值得道谈起。微小得很，不值得一提。指意义价值等小得不值得一提。对以下是品学网小编收集整理的微不足道的同义词以及造句。微不足道的同义词微乎其微不足挂齿以下是微不诚实和信任教后感一fontsize6作者佚名转贴自转载点击数56徐晓兰发表诚实和信任讲述的是作者深夜驱车回家，碰坏了一辆小红车的反光镜，在无人知晓的情况下给车主留下了字条，事后车主与作者取得了联系，一面五星红旗说课稿一说教材一面五星红旗是人教版实验教材第六册第七单元的一篇讲读课文。课文讲的是我（一名中国留学生）在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，我拒绝了面包店老板用国旗换面包