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置若罔闻造句初中

  造句是在语文考试中不可必少的,下面是小编整理的置若罔闻造句初中,欢迎来参考!
  1、然而,他们也同样地把这正义的、血肉之亲的呼吁置若罔闻。
  2、本月初,荷兰人鲍伯多尔蒂起诉美国建材家居零售企业"家居货栈",说他在路易斯维尔连锁店上卫生间时受人愚弄,身体被粘在马桶座上,而那儿的店员竟对他的呼救声置若罔闻。
  3、一独立的专门小组称宇航员在饮酒后照样被允许出航,宇航局医生发出的警告被置若罔闻。
  4、关于不明飞行物的问题,人们已作过大量的报道,出版了许多书籍,看来已不可能对此置若罔闻了。
  5、可是当丧钟意味著我们归属的世界将减少一部份时,谁能冷漠地置若罔闻?
  6、对这类问题,医疗行业尽量置若罔闻,实在回避不了,就借保守秘密和强调家丑不可外扬掩饰过去。
  7、对朋友的痛苦置若罔闻的人,对个人的利益往往非常注意。
  8、再看精神生产,由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利,并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾,致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘,这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。
  9、从地雷禁用条款到京都防止气候变暖条约等一些列问题,美国政府总是对国际舆论置若罔闻,使得这些(倒戈)国家越来越失望/懊恼。
  10、在行政审判中就曾经发生过尽管判决撤销被告行政机关的具体行政行为,要求其在重新作出的具体行政行为之中改正先前的违法问题,但是,行政机关却置若罔闻,依然故我,甚至变本加厉。
  11、如果你继续对法律置若罔闻,你将收到一张传票,通知你说你必须到法庭露面。
  12、我们所提的修改这些规则的建议被置若罔闻,而我们也无力采取任何行动。
  13、有论者以后见之明指责徐悲鸿留法八年,竟然对西方风气云涌的现代艺术置若罔闻,却选择了已经退出舞台的`西方写实主义绘画,谓此举更使中国追赶西方现代艺术的步伐迟滞多年。
  14、然而美国非但置若罔闻,反而在两年前变本加厉,以它的国内法代替国际法,反过来要对同古巴有贸易往来的国家或公司进行制裁,引起许多国家包括美国最亲密的盟友英国和加拿大的抗议。
  15、尽管宪法规定人大代表人民行使国家主权,因而其宪法地位高于政府,但权力的实际运作恰好相反,地方政府不仅对人大决议置若罔闻,而且坚持原则的地方人大领导连自身的独立性都不能确保。
  16、另一方面,国家信访局手握宪法诉讼这把尚方宝剑,也有利于提高信访系统及其工作人员的社会信誉以及实际功能,纠正地方行政机关等对信访系统的告诫和处理置若罔闻的不良倾向。
  17、这种差异的形成大概是由于文化上的原因,欧洲人是悠闲的咖啡馆常客,而美国人则都是工作狂,对生活中的美好享受置若罔闻。
  18、对学校的规章制度,有的同学置若罔闻。
  19、纯粹的眼睛拒绝看到形式之外的东西,作家应该无视任何事物的实体性内容,应该对政治或社会的各种具体情势无动于衷,艺术家的道德就是对社会的道德信条置若罔闻,只遵守艺术内部的特殊法则。
  20、但是,他们对这种正义的,血肉之亲的呼吁置若罔闻。
  扩展:
  造句的方法一般有以下几种。
  1. 在理解词义的基础上加以说明。然后如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
  2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声,然后再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
  3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比,强调了讲卫生是一种美德。
  4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。然后如用"仿佛"造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。"
  5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
  6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用"增添"造句,可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量",然后再造句就方便多了。
  最后应提醒同学们的是,造句要自己脑筋,然后不要抄书上现成的句子 造句分为好几种: 1,关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示"各加''的意思 2、形容词,要知道这个形容词适合那一类人,比如:年轻貌美,这是形容年轻的姑娘

小学六年级语文下册桃花心木的教学反思桃花心木是一篇说理性很强的课文,借种树喻育人。写了一位种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法和道理,说明了在艰苦的环境中经受生活的考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。整节课小学生课文比尾巴教案教学目的1学会6个生字和3个偏旁,会认9个字。2正确流利地朗读课文,学会读问句的语气。背诵课文。3认识课文中的动物,了解它们尾巴的特点。教学重难点学会疑问句的读法了解动物尾巴的特点托班体育活动合作真快乐教案一活动准备。1一定数量的。皮球风火轮大鞋报纸等。2场地布置分成三个区域玩球区穿大鞋区风火轮区。二活动重难点。学习与同伴合作,体验成功的快乐。三活动目标。1学习与同伴合作,能积极愉快快乐的小青蛙语文教案教师导读大象感到很奇怪,他走近枯井询问青蛙。它知道了青蛙唱歌的原因了吗?请大家朗读课文2到6自然段。2指导分角色朗读。(1)指名分段读,检查学生读情况。(2)教师指名评议学生读的情学前班快乐的小松鼠教案设计一活动背景感觉统合训练器材中的羊角球,色彩鲜艳造型美观,能够吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时,都想去摸一摸试一试玩一玩。抓住幼儿的好奇心,我以羊角球为器材,设计了幼儿园大班下学期安全教案我们身边的小物品活动目标1了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。3通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。4培养幼儿对事物的判断能力。5加强幼儿的安全意托班科学小鸡小鸭来开会教案活动目标鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩,引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征。活动准备自制玩具小鸡和小鸭活动过程1看故事表演教师手拿小鸡和小鸭的自治玩具,表演出小鸡和小鸭的动作和特苏教版小学科学五年级上研究磁铁教案范文教材分析研究磁铁是苏教版小学科学五年级(上册)电和磁单元的第4课内容。研究磁铁这一内容具有极强的探究价值,它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程,训练其思维,同时物质的密度教案反思范文上完这节课,我发现有很多教法值得我这位去研究去探究。从以下几个方面简单来表达一下我的感受一目标。本节课主要目的是解决密度这个抽象的概念怎么在七年级第一学期中教学,并让学生能理解和掌一年级下册找规律教学反思找规律是根据课程标准改革理念新增加的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是找规律这一单元的第一节课,主要是介绍一些图形简单的排列规律,培养学生用数学观点发现规律的意识,为长方体和正方体的表面积二教案范文学习内容求一些不是完整六个面的长方体正方体的表面积,(教材25页第5题教材第26页第910题)。学习目标1利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长
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