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商不变的规律教学反思

  今天的课上得很不顺利,主要是表达方面的问题。
  我从复习积的变化规律入手,再引出研究除法中的一些规律。我没有采用课本上的例题,而是先让学生口算100 50,然后让学生依据这道题,写出一些相关的除法算式,我把学生说的算式写成了两列,一列是被除数和除数同时乘相同的数,另一列是同时除以相同的`数的,然后让学生结合每道题观察与100 50有何变化,只有个别学生愿意表达自己的看法,我估计其他学生不会组织自己的语言,好不容易说出来了,然后让学生比较与书本概括的有何不同时,都能发现"0除外",但是问及其为什么加上这句话时就无语了,看来学生的基础知识很不扎实。
  课本"想想做做"的四道题只完成了三道,关键是前面让学生说说发现的规律所用的时间太多了。总的感觉,今天的课死气沉沉的,只有几个同学在发言,即使有些同学发言了,也说不完整,是不是平时我让学生练习表达得不够,指导学生表达的方法是否要改进,这个值得我去好好思考的。

开头为六的成语成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。以下是小编给大家精心整理的开头为ldquo六rdquo的成语,欢迎大家阅读,供您参考。开头为ldquo六rdquo的成语1六神无主l停当的词语解释及造句她看了我一眼,迟疑了片刻,拿起话筒并且轻声地把下午照看孩子的事安排停当。下面是小编精选整理的停当的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。词目停当拼音tiacutengdang引证带包字的词语和成语有哪些大家学过带包字的词语有哪些呢?都还记得吗?接下来是小编为大家整理分享的关于带包字的词语和成语,供大家参考,希望对大家有所帮助,欢迎大家一起来阅读!带包字的词语书包面包沙包包含钱包腰安于低调是自信冯骥才阅读答案低调是为了生活在自己的世界里,高调是为了生活在别人的世界里。下面是品学网小编整理的安于低调是自信阅读答案,希望大家能喜欢!安于低调是自信阅读材料有人以为高调是一种成功,因为一个人似多爱一次阅读题答案在阅读多爱一次里,会发生什么样的事情呢?下面是品学网小编整理的多爱一次阅读题目及其参考答案以供大家阅读。多爱一次阅读原文前年,他患眼疾,视力严重下降,外物在他眼里只是一团模糊。那是陈永林灯殇阅读题答案在作者陈永林灯殇里,它会向我们讲述一则什么样的故事呢?让我们一起来做做题目吧!下面是品学网小编网络整理的陈永林灯殇阅读题目及答案以供大家学习参考。陈永林灯殇阅读原文这天晚上,六根对辣椒阅读练习题及答案在阅读题教学中主要是引导学生对阅读题的解题技巧进行掌握,以此对学生的阅读思维模式进行锻炼和培养。以下是小编给你推荐的辣椒阅读题及参考答案,希望对你有帮助!辣椒阅读原文世界上有些国家小学一年级语文春晓经典教案三篇春晓描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文春晓经典教案三篇,希望能帮助到大家!小学一年级语文春晓经典教案一半斤八两的成语接龙半斤八两比喻彼此一样,不相上下。品学网小编为大家整理了半斤八两的成语接龙,希望大家喜欢。半斤八两成语接龙半斤八两rarr两肋插刀rarr刀枪剑戟rarr戟指嚼舌rarr舌桥不下ra感悟爱情说说心情短语爱情有时就像公共汽车,你等待的那一趟永远都不开来,你不等的却总是接二连三。下面请欣赏品学网小编给大家带来的感悟爱情说说心情短语内容,希望对大家有所帮助。感悟爱情经典说说短语1)人若半途而废成语接龙半途而废(bagraventuacuteeacuterfegravei),本义为路走到一半停了下来,比喻事业没做完就停止,不能善始善终,做事有头无尾。品学网小编为大家整理了这个词的
大自然的运动会教案活动目标1让幼儿初步了解小动物的运动特点,并模仿他们的动作。2乐于观察和发现,激发幼儿探索动物运动方式的兴趣。活动准备1幼儿收集的各种动物运动的图片。2自制动物图卡。3运动员进行曲走出教室感受自然苏霍姆林斯基曾说当儿童跨进校门以后,不要把他的思维淘金黑板和识字课本的框框里,不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。让学生走进自然,接受自然的陶冶,探究自然的奥秘,感受自小雨快回家幼儿园小班艺术教案素材综合活动小雨快回家一。引出课题你们发现今天天气怎么样?晴天有什么?(太阳)没有太阳是什么天气(阴天)你们喜欢什么样的天气?(为什么)最近森林里的小动物们可发愁了,因为接连下了好几天好玩彩色纸圈教案及教学反思评析素材主题目标1幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。2激发幼儿动手操作动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力。3在玩纸圈的活动中整合有关数数分类比大小长短等知识。4尝试用完整的一句话表人教版三年级数学下册年月日教学反思年月日教学反思平年和闰年的判断是本课的教学难点,我采用的方法是,利用学生已有的生活经验让他们去发现去讨论。我让他们讨论,对于平年和闰年你有些什么认识。学生经过讨论说出几几年是闰年,风景写生的要点引言现今美术技法课训练大都以应试为主,忽视了对学生综合能力的培养。笔者在进行高中工美专业的风景写生教学中碰到不少问题,尤其是学生对取景写生这一过程的理解,还处于盲目状态。教科书中关美术的情感教育美术的情感普通高中艺术课程标准(实验)前言中明确指出艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养,而是一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能快乐美术教学的反思传统的小学美术教学模式过于强调术字,在很大程度上违背了学生生理心理发展的规律,难以激发学生的学习兴趣,影响了教育功能的发挥。实施快乐美术教学,有利于完善学生的人格,培养学生的创造力变形画与联想摹变形画时联想处于被动状态。而当儿童通过认真学习掌握了变形画的画法之后,自己动脑动手设计变形画时,他们进行的联想就是主动的了。变形画设计中的联想方式与许多创造活动中的联想方式是颇为感受肌理教学反思精打采,很呆板地坐着,当然交上来的差不多是应付型的。上课老师讲老师的,学生回家做应付型的作业,还有些学生根本不会做这类作业。这种很传统的教学方法,已严重降低了学生的学习效率,而且使认识大师教学反思体会创作理念毕加索体会在创作的过程中勇于探索。所以,关于本课教学方法的思考,主要针对于如何引导学生该怎么样去欣赏作品,而最终向哪个方向引导学生思考和总结问题。而我采取的是让学习基于