小班幼儿手部的小肌肉发育还不够完善,不会正确握笔,手的动作很不稳定。因此培养幼儿手动作的稳定性,使幼儿有意识地画一些简单的线条和形状,是教幼儿学习画画的前提。那么学画画应该注意哪些问题呢?以下是小编分享给大家的小学生画画教案，一起来看看吧!
　　教学内容与目标：
　　认知目标： 能够围绕熟悉的小动物，进行大胆地表达，感受动物可爱。
　　情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的`兴趣。
　　能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。
　　教学重点与难点：
　　重点：
　　多角度地了解认识动物的可爱之处;
　　引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
　　难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的＂可爱的动物＂。
　　教学过程：
　　一;猜猜我是谁?
　　在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：
　　1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
　　2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。
　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
　　4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
　　5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
　　6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
　　7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。
　　8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到
　　二：今天老师给大家请来了几位＂小客人＂请大家欢迎＂大象＂、＂斑马＂、＂牛＂、＂犀牛＂、等动物出场。(学生观看多媒体图片)1、你们认识这些＂小动物＂吗?
　　2、你最喜欢哪个动物?(小组讨论)
　　3、请描述该动物的特点有哪些?
　　4、你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔画。 (板书课题：动物简笔画)
　　三：观看简笔画
　　(课件出示)
　　四 ：学画简笔画
　　1、学画 ＂鸡有什么特征?＂跟老师学画鸡 。
　　2、(课件出示)鸡的画法。
　　3：教师示范画鸡。
　　4：展示学生作品并作评价。
　　5：学生自主学画鱼、梅花鹿、蜻蜓。
　　(课件出示)学生观看课件，创作一幅有情境的简笔画

幼儿园中班数学教案6篇中班数学谁在前谁在后活动目标1引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。2教幼儿学习准确地运用单位量词。活动准备教具实物卡（见图一五），数字56789，教育挂图3。第二中班数学活动有趣的梯形活动目标1初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2认识不同的梯形，发展幼儿的观察力比较能力动手能力。3诱发孩子们学习图形的兴趣。活动准备教师用具课件几何图中班数学图形宝宝和我玩设计意图根据中班幼儿的年龄特点，在认知能力和生活经验的基础上，观察逻辑思维能力不断提高，操作和创新思维能力稍有欠缺，本次活动内容贴近幼儿生活，在巩固各种图形的基础上，能对图形进行分五年级珍珠鸟教学设计珍珠鸟是一篇充满诗情哲理的抒情美文，冰心老人曾赞赏此文有三美一是诗意美，二是语言美，三是哲理美。人对鸟的殷殷爱意，鸟对人的脉脉温情，共同营造出朋友般无声而默契的亲密，家一样恬淡而和小壁虎借尾巴优秀教学设计模板教学目的要求1。学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。2。借助插图理解课文内容，了解小鱼老黄牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3。结合课文内容激发学生热爱自山行教学设计范文教学目标1学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。2读懂山行，用自己的话语说说古诗的意思。3感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程一古诗激趣1学生交流古诗，背诵古诗。2回忆学运动和力教学设计教学目标1通过整理活动，使学生对本单元的知识有系统的认识。2通过比较区分，进一步加深对力的认识。3明白运动和力之间的关系。4初步学习单元知识整理的方法。教学过程一学生回顾本单元的学初中弹力教学设计范文依据教学设计，教师可以提高教学效率，收到更好的教学效果。下面是小编整理的初中弹力教学设计，欢迎阅读！一学习目标1。知道弹力是接触力2。知道形变弹性形变的概念，理解弹性限度3。知道什关于科利亚的木匣的优秀教学设计范文学习目标认识匣锯阶3个生字。会写挖鞋等13个字。能正确读写冰鞋斧头等15个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。课前准备生字词卡anenin教学设计范文教学目标1学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音认清形，并能正确书写。2能正确认读由声母和anenin组成的音节，会读拼音词。教学重点难点掌握anenin口语交际我是小小推销员教学设计范文设计思路依我据新课标的新理念，设置了一个大的语言环境推销手帕。围绕这个话题，展开一系列的口语练习。努力在本节课的设计与教学中体现以下几点整节课中，紧紧围绕兴趣大胆倾听表达应对文明这