活动目标：
　　1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。
　　2、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达能力。
　　3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。
　　活动准备：
　　表演台、vcd、录像等。
　　活动过程：
　　1、导入“会说话的手”
　　①做简单的手势，知道表达的含义。
　　t：不光嘴能说话，手势也能讲话。
　　②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。
　　2、手势像什么
　　①教师做简单的手势，让幼儿联想像什么。
　　t：有的手势能让你联想到一些东西。现在我做一个手势，你们想一想它像什么，想得越多越好。
　　②请个别幼儿做手势，让其余幼儿猜猜是什么。
　　3、看手势编故事
　　t：手势不仅可以说话，还能讲故事呢！
　　①看手势表演故事。
　　②幼儿根据手势自由编故事。
　　③讲述故事。
　　4、联系生活，学做手势。
　　①联系幼儿看过的手势，提问：
　　t：还有哪些人只能用手势来说话？
　　你还在哪里见过？
　　为什么要做手语？（激发幼儿关心聋哑人的情感）
　　②教师做手语，幼儿学做手语动作。
　　t：我也来用手说一句话，猜猜它是什么意思？（幼儿学做）
　　5、结束部分
　　欣赏手语歌曲，幼儿边看边学做手语动作。
　　t：这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、看一看吧！
　　观摩意见和建议：
　　该活动内容既是生活中常见的，又是我们容易忽略的，教师选取了这一内容，让幼儿在想象活动中根据手势编故事，通过手看影子，调动了幼儿创造的积极性。
　　建议教师给予幼儿想象、讲述的机会再多一些，结尾时给予幼儿的音乐节奏太快，最好教师自己编一段可以用手语表演的歌曲让幼儿模仿，进一步提高幼儿的兴趣。

幼儿大班区角活动教案导语我们很多的时候都会写幼儿大班区角活动教案，但幼儿大班区角活动教案怎么写呢？以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一目标1乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。2在系列的观察探索活丁丁妈妈打电话教案目标1。了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。2。能看图讲述，初步模仿打电话。准备1。丁丁木偶，挂图。2。各种可当作电话的物品若干。3。请一个大班幼儿扮演丁丁与丁丁妈妈通猜字谜教学反思识字，是小学低段的主要学习目标，孩子们通过生字的学习，逐渐学会读文看报，这是语文学习的基础即是根本。到了中年级虽然识字已不再是重点，但却具备了一定的理解能力。能借助一二年级习得的识男孩女孩托班认知活动教案一活动目标让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。二活动准备男孩子女孩子卡片各一张。裙子短裤若干（与班的男女幼儿人数相等）三活动过程（一）出示男女孩子卡片，让幼儿知道自课文自然之道的教案设计教学目标认识2个生字，会写10个生字，正确读写海鸥争先恐后若无其事鱼贯而出气喘吁吁等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。菠萝美术教案篇一菠萝美术教案活动目标1认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。活动准备1图片菠萝2涂色菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一导入1猜课文鸟鸣涧教案在小学语文教学过程中，教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。所以，接下来，小编就和大家分享人教版小学四年级上册语文鸟鸣涧教案，希望对大家有帮助！人教版小学四年级上册语文鸟鸣驿路梨花说课教案内容教材分析与学情简析（媒体）驿路梨花是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文，文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，二年级上册人教版浅水洼里的小鱼教案浅水洼里的小鱼描写了一个小男孩以他的纯真善良执着专注，将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。下面是小编分享的二年级上册人教版浅水洼里的小鱼教案，欢迎大家阅读！教课文手拉手教案设计教学目的1阅读歌词，理解大意，有感情地朗读课文。了解起承转合的结构形式。2理解课文内容，体会与发扬友谊团结参与和平竞争的奥运精神。教学时数1课时教学过程一导入扳书课题，播放手拉手歌称赞优质教案教学要求1学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2能正确流利地朗读课文，练习默读课文。3扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难点学习生