1、自我感觉到处理该课的环节较为满意，利用小学知识，创设情境引入新课，利用撕拼（动手）小组讨论拼法及解释说理（体现、合作、交流、互动）来呈现该课的重难点，利用游戏，同伴之间互动来达到巩固新知，又引出下一个环节：三角形按角分类，再通过辩论（互动）巩固分类，又从中引出直角三角形的性质。整节新课环环相扣，一气呵成，体现了学生是数学学习的主人，又发挥教师的组织，领导作用。另外，利用小组合作的方式，通过学生互动，教师补充讲解，从而得三角形内角和等于180度，为了巩固所得结论，我设计利用游戏方式，让学生互相猜一猜，三角形遮掉二个角，让同伴猜另两个角，从而引出三角形的分类，又利用互生在给出答案中出现的错误，请同学们来解释为什么三角形中只能有一个直角或钝角，渗透的.反证法的思想，利用学生互动（辩论三角形）时得出结论直角三角形比较特殊，进而进入本节课的第三个知识目标，直角三角形的有关知识及两锐角互余这一性质，最后通过巩固练习既练习今天的知识，又借机进一步规范学生解题，并立即起到了立竿见影的效果。
　　2、感觉做得不够的地方：
　　A、师生之间互动还做得不够到位。
　　B、学生在互动时，师巡视，指导＂弱视群体方面＂还不十分到位。
　　C、在培养学生发散性思维方面还不够。
　　D、对学生的评价的方式，角度还不够多。

汉字的象形之韵教学设计教学目标1了解汉字的基本特征，汉字字体的发展和演变过程以及象形字的特点和作用。2掌握象形字的基本创意方法和创作过程，并逐步运用于学习生活中。3感受传统文化的博大精深，激发学生对家乡详解什么是骈文什么是骈文骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称ldquo骈体文rdquoldquo骈俪文rdquo或ldquo骈偶文rdquo，全篇以双句（俪句偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的趵突泉两个课时的教学设计第一课时教学要求1。通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，感受大自然的美。2。读懂每个自然段，了解大泉和小泉的特点体会作者是怎样抓住特点描写的。3。学习生字并理解幽静妩媚晶语文活动课让汉字更干净教学设计教育目的通过活动，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，同时培养学生关心社会的意识。活动准备1学生分成四组到街道社会上寻找错别字不规范字做好啄木鸟头饰。2教师准备部分错别人有两个宝教学设计教学目标1能正确流利地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写理解由生字组成的词语。3让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯教学重点流体压强与流速的关系新课标的教学设计教学设计理念1本节知识技能要求是初步了解，所以大量的实验和现象是学习成功的关键，课堂中我设计了十几个实验和生活现象，使学生在兴中启在趣中探，做到在兴趣中寻找规律，理解规律。2为了让除法应用题和数量关系三年级数学教学设计结合目前学生的学习进度，数学网为大家准备了有助于三年级同学学习的教学资源，希望小编整理的数学教案除法应用题和常见的数量关系，可以帮助到你们，一分耕耘一分收获！相信只要同学平时多学习几何形体的联想的说课稿各位领导老师大家好！我说课的内容是七年级下册第九课几何形体的联想的内容。教材分析本课是九年义务教育初中阶段美术课程中最新设计的创新思课，属于设计应用学习领域。在课程标准的课程性质部三角形中的边角关系说课稿范文各位老师大家好！今天我说课的题目是三角形中的边角关系。在平面图形里，三角形是最简单最基本的多边形，，学好这部分内容不仅可以从形的方面加深对周围事物的理解，发展学生的空间观念，还可以可见一斑怎么成语接龙可见一斑，斑杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。下面品学网网小编教你如何用可见一斑做成语接龙，大家一起来学习一下吧。可见一斑的成语接龙可见一斑rarr斑驳陆包含溢的四字成语有什么溢的意思是充满而流出来，带有溢的成语你知道多少？下面请欣赏品学网小编给大家带来的溢字成语相关内容，欢迎大家参考学习。溢字基本字义1。充满而流出来流。河水四。洋。充。于言表。2。过分