最花芦叶老风烟，驶上秋城思渺然。
　　白鹭不如如许事，赤乌②又隔几何年。
　　六朝往事秦淮水，一笛晓风江浦船。
　　我辈人今竞谁是，只堪渔艇夕阳边。
　　[注]①方岳出身干一个世代耕读之家，七岁能赋诗，时人称之为神童，南宋绍定五年中进士。因他刚直不阿，不畏权贵，敢于斗争，多次遭到权奸贪吏的＂诬陷和打击，仕途坎坷。②赤乌：传说中的瑞鸟。
　　1．首句描绘了一幅什么样的画面？在全诗中有何作用？（5分）
　　2．联系下文，具体分析诗中抒发了作者哪些＂渺然＂之思？（6分）
　　白鹭亭阅读答案方岳
　　1．描绘了一幅荻花飘飞、芦叶衰残、风烟迷茫的秋色图。（2分）作用：交代了登亭的季节，渲染出一种萧瑟凄清的氛围，为全诗奠定了孤独悲凉的感情基调。（3分）（意思对即可。）
　　2．白鹭无知，赤乌难见，暗含时事多艰、国势衰微之叹；（2分）六朝往事随水流逝，空余晚风长笛江浦归船，饱含历史兴亡之感；（2分）我辈无奈，只堪与渔艇夕阳为伴，抒发壮志难酬之悲。（2分）（意思对即可。）

乡下人家第2课时教学设计一导入同学们，上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡村。大家看，这里柳枝摇曳，流水潺潺，野花遍地，果实满园。如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂，那乡村生活的美漫话清高第一课时教学设计教学目标1了解清高的内涵及历史上的清高人物。2思考清高的当代意义。3学习随笔的写法。教学重点了解清高的内涵。教学难点当代人如何面对清高。媒体设计多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教走遍天下书为侣第二课时优秀教学设计范文教材分析走遍天下书为侣是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣善于读书，常读常新，其乐螳螂捕蝉第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2能联系上下文说出恍然大悟的意思。3能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点理解语言文字，熟悉课文内容猴王出世优秀教学设计一揭示课题揭题，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？谈谈你对人物的了解。你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。二初读感知大猴王出世教学设计设计意图猴王出世是古典白话小说的典型代表，五年级的学生对此故事并不陌生，但如何让学生通过学习掌握本文的文体特点以及有效的阅读方法是教学关键所在。本次教学以探索猴王出世的语言特点故事关于猴王出世的教案设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。联系上下文解词天真地秀喜有自胜天造地设拱伏无违人而无信不知求可。自读课文，了解课文内容，体会石猴的特点。教学过程一学习提纲读通读顺课文，用工具书理荷塘月色教学设计模版一教学目标1能理解a叠字b博喻c通感等的含义和作用，并基本会使用这三种方法2能理解文章的外圆形结构和内圆形结构3能理解情景交融的写作特点。二教学内容1叠字博喻通感1）叠字定义相同的渔歌子优秀教学设计作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的渔歌子优秀教学设计，供大家参考借鉴，希望可以六年级语文周菲的启示的教学设计教学目标1训练认真专注听的品质和边听边记要点的能力。2能根据自己的实际，抓住一点，有条有理地表达自己的感想。重点与难点重点根据要点简洁地讲清广播内容，联系实际讲自己的感想。难点联系物质的物理属性教学设计教学目标1知道质量，密度，硬度，弹性，导电性，磁性都是物质的物理属性，会描述这些属性。2会根据物理属性对物质分类，能与生活中物质的用途联系起来。3通过探究让学生体验科学探究过程，激