范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

卞庄子刺虎阅读答案和原文翻译

  卞庄子①欲刺虎,馆竖子②止之,曰:‘两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死,若从伤而刺之,一举必有双虎之名。卞庄子以为然,立须③之。有顷,旋两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。
  【注释】①庄子:此指卞庄子,春秋时鲁国的勇士。②馆竖子:旅馆的童仆。竖子,对人的蔑称。③须:等待。
  1、
  (1)解释下列句中加点词的意思。
  ①庄子欲刺虎 ( ) ②两虎方且食牛 ( )
  ③争则必斗 ( )④两虎果斗 ( )
  (2)下列各句与例句中"之"的用法相同的一项是( )
  例句:馆竖子止之
  A.至之市 B.是吾剑之所从坠
  C.观之正浓 D.故时有物外之趣
  2、用"/"为下面的句子断句(划一处)。
  馆竖子止之
  3、用现代汉语翻译下列句子。
  (1)卞庄子以为然,立须之。
  (2)心之所向,则或千或百果然鹤也。
  4、试说说《庄子欲刺虎》这则故事给了我们哪些有益的启示。
  参考答案
  1、想要、正 、争斗 打斗、果然
  (2)C
  2、馆竖子/止之
  3、(1)卞庄子认为他说的是对的,就站着等待(它们相斗)。
  (2)心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤。
  4、只有善于分析矛盾,利用矛盾,把握时机,有智有勇,才能收到事半功倍的效果。(或:做事要把握时机,才能事半功倍)
  注释
  1、庄子:此指卞庄子,春秋时鲁国的大夫。
  2、欲:想,想要。
  3、馆竖(shù)子:旅店里的仆人。竖子,小子(蔑称),或地位低下的人。
  4、方且:刚刚
  5、立须之:须,等待。之,代词,这里指这件事。
  6、止:劝阻 。
  7、食甘:吃得有滋有味。
  8、从:对着
  9、一举:一下子
  10、然:是的。
  11、须:等待 。
  12、有顷:表示时间的词语,指过了一会儿。
  13、毙:倒地死亡。
  13、旋:一会儿,不久。
  14、功:功劳,功勋。
  15、名:名声。
  16、举:举动。
  17、果:果然。
  18、而:连词,表承接。
  19、则:就。
  20、且:正在。
  21、竖子:旅店里的仆人。
  22、且:正要。
  句子翻译
  ①卞庄子以为然,立须之。
  卞庄子认为很对,就站立着等着。
  ②一举果有双虎之功。
  卞庄子果然一下子就有杀死两只老虎的美名。
  参考译文
  卞庄子想要去刺杀老虎,旅店里的仆人制止他,说:"两只老虎正在吃一头牛,吃得有滋味后必定会争斗,那么打斗的结果是大虎受伤,小虎死亡,你再朝着受伤的老虎刺去,一个举动(就)一定能收到杀死2只老虎的名声。"卞庄子认为仆人的.话是对的,就站着等待(它们相斗)。一会儿,两只老虎果然斗起来了。大虎负了重伤,而小虎死了,(这时)卞庄子朝那只受伤的大虎刺去,一个举动果然获得刺杀两只老虎的功劳。
  启示
  ①:做事要分析矛盾,利用矛盾,审时度势,有智有勇,才能收到事半功倍的效果。
  ②:内部争斗不休,互不相让,只有两败俱伤,才能使第三者顺利
  卞庄子:
  同样一件事情,由于掌握的时机、处理的方法不同,会得到完全不同的结果。这则寓言告诉我们:只有善于分析矛盾,利用矛盾,把握时机,有智有勇,才能收到事半功倍的效果。
  老虎:
  局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益,小道理要服从大道理,否则,内部争斗不休,互不相让,只会两败俱伤,使第三者得利。
  战国时陈畛说秦惠王,引卞庄子刺虎为喻,先待齐楚交战,乘其两败俱伤时进兵。

猫的说课稿范文各位评委老师大家好!今天我说课的题目是郑振铎的猫。我的说课分为六个板块说教材说学情说目标说教法说学法说教学过程。一,说教材猫是人教版七年级下册第六单元的一篇现代散文。作者用朴实无华千米分米毫米的认识教学设计范文作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?孙双金白杨优秀教学设计范文(精选3篇)作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的孙双金白杨优秀教学设计范文(精选苏教版北风和小鱼说课稿范文一说教材。本文是一则寓言童话,讲的是北风吹来,青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图,形象地描绘了北输血和血型的教学反思通过这节课的教学反思,我得到了许多体会,从而也为我今后的教学指明了一个更好的方向,在今后的教学中,我一定会以学生为主体,通过多种手段和方式来激发学生的学习兴趣,让学生更好地更加轻松人教版四年级数学上平行与垂直说课稿教学流程(一)从生活实际抽象出数学模型(出示图片)两条笔直的铁轨,看成两条直线,把它们画在纸上,它们的位置关系如同等号。如果你也来画两条直线,还会有什么不同的位置关系呢?学生画一画输血与血型说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢?以下是小编精心整理的输血与血型说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮中班社会消防员叔叔辛苦了教学反思在本次的安全教育活动中,我班尝试着邀请到一位从事消防工作的助教参与到活动中来。让孩子们在活动中与他们熟悉的亲人共同学习,真正走进这个让他们既熟悉又陌生的特殊职业。活动中,我先请孩子六年级上册口语交际习作八最新教案第一课时教学内容口语交际教学目标让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达倾听的能力以及留心观察生活的习惯。课前准备单元导读后,可分组发放身边的艺术调查表,让新型玻璃最新教学设计课前准备生字词的幻灯片。每个小组准备白纸一张,用于课后思考题一。教学过程第一课时一导入板书课题新型玻璃我相信同学们都见过玻璃,而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。新地球绕太阳转动的说课稿一说教材1教学内容地球绕太阳转动是安徽省中小学教材审定委员会审查通过九年义务教育五六年制小学教科书第四册第六课的教学内容。2教材中的地位与作用本教时教学内容是在学生已经掌握了Fla
开发右脑的六个亲子游戏神奇的纸盒玩法把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具糖果水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指亲子活动美丽的夏装设计意图本次活动旨在帮助家长改变传统的教学观念,拓宽他们的教育思路,增进家园联系及家庭中的亲子之情,同时为幼儿提供创造表现的机会与空间。让幼儿在玩中学,通过欣赏讲述思考制作表演等实一诺千金优秀教学反思核心提示一诺千金这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里行动等细致朴实的描写,表达了作者对守信用重诚信的人的敬佩和赞美之情,以及对失信的人的鄙夷!在这节课的教学沙滩上的童话教学反思范文童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。我班的孩子们植树的季节教学反思范文学内容及学背景简介植树的季节是试验材第三册中的课文,课文讲了为什么春天是植树的季节,人们怎么植树,以及人们为什么植树。时正值春暖花开,植树造林的季节,比较贴近学生的生活。学札记学植清平乐村居教学反思范文编入小学语文教材的古诗,以极简炼形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美画面美意境美与艺术妙笔融为一体古诗永遇乐京口北固亭怀古教学反思永遇乐middot京口北固亭怀古教学反思篇一最近学校组织了ldquo课内比教学rdquo活动,我讲的是辛弃疾的词永遇乐middot京口北固亭怀古,并将教学目标定为通过对这首词的鉴赏阿房宫赋教学设计阿房宫赋教学设计示例(一)教学目的1领会本文骈散兼行,音韵流畅的艺术风格。2理解本文详略适宜的写作特点。3体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用,以及丰富的想象和奇特的夸张。4理解并归二年级语文称赞优秀说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞。下面我从教材,教法与学法,教学过程,以及教学板书这几个方面进行说课。一,教材分析首先说说教材,称赞这课是一篇新教材,六年级语文上册螳螂捕蝉说课稿苏教版小学语文第十一册中的螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念语文我只看见你的眼睛教学反思范文这篇教学设计将读这个主线贯穿整个教学过程,教学重点落在读悟上,使学生在读中学,学中悟,悟中思,读出意味与感受。遵循了学生是语文学习的主人的理念,让学生更多的拥有自主学习自主创造的权