成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。下面是小编精选整理的AABC类词语大全及解释，供您参考，欢迎大家阅读。 aabc式的词语1： 悬悬在念 [xuán xuán zài niàn] 老是挂在心上，放心不下。 贤贤易色 [xián xián yì sè] 本指对妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重贤德的人，不看重女色。 汩汩流淌 [gǔ gǔ liú tǎng] 形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。 步步紧逼 [bù bù jǐn bī] 紧紧地逼近，毫不松懈。 拳拳在念 [quán quán zài niàn] 拳拳：恳切。在念：在思念之中。形容老是牵挂着。 渺渺回荡 [miǎo miǎo huí dàng] 形容因为距离远所以事物模糊不清而声音来回飘荡，慢慢远去。 小小一隅 [xiǎo xiǎo yī yú] 很小的一个地方。隅：方向。也可说是地方。 娓娓不怠 [wěi wěi bù dài] 娓娓：谈话连续不倦的样子;怠：松懈。连续谈论，不知懈怠。 亭亭植立 [tíng tíng zhí lì] 形容花木主干挺拔。 茕茕无依 [qióng qióng wú yī] 形容无依无靠，非常孤单。 九九连环 [jiǔ jiǔ lián huán] 关于九连环，民间早有一句谚语为“解不开的岐中易，摘不下的九连环”，来比喻某种比较难解的谜题，不过这只是个神话而已，传统的歧中易解开不是很难，摘下九连环也并非难的找不到头绪，新的“歧中移”及“九九连环”将为这句神化版的谚语添加新的标注与解释以及给予新的支持与论证。 喏喏连声 [nuò nuò lián shēng] 喏喏：答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。 蛩蛩距虚 [qióng qióng jù xū] 传说中的异兽。蛩蛩与距虚为相类似而形影不离的二兽。一说为一兽。 面面周到 [miàn miàn zhōu dào] 虽然照顾到各方面，但很一般化，重点不突出。 昭昭之明 [zhāo zhāo zhī míng] 昭昭：明亮。形容人能够明察秋毫，明辨是非。 泛泛之人 [fàn fàn zhī rén] 泛泛：平常，一般。一般的人。指不是什么有所作为有才干的人物。 徐徐图之 [xú xú tú zhī] 徐者，慢也。徐徐就是慢慢的意思。图，图谋，谋划。之：代词，指代图的对象。连起来就是慢慢的谋划这件事。 芒芒苦海 [máng máng kǔ hǎi] 佛教语，辽阔深远的样子。比喻苦难无穷无尽。 姗姗而去 [shān shān ér qù] 姗姗：比喻走得缓慢从容。原形容女子缓慢从容走路的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。 蹇蹇匪躬 [jiǎn jiǎn fěi gōng] 蹇，通“謇”。指为君国而忠直谏诤。亦作“蹇谔匪躬”。 aabc式的词语2： 草草不恭 [cǎo cǎo bù gōng] 草草：杂乱不整齐的样子;恭：恭敬。草率而不恭敬。常用作书信中的自谦之辞。 行行蛇蚓 [háng háng shé yǐn] 形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。 踽踽而行 [jǔ jǔ ér xíng] 形容独自走路孤零零的样子。 草草收兵 [cǎo cǎo shōu bīng] 马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。 呦呦鹿鸣 [yōu yōu lù míng] 指鹿鸣声。 节节败退 [jié jié bài tuì] 形容接连失败退缩。 依依送别 [yī yī sòng bié] 留恋，不忍分离的样子。 栗栗危惧 [lì lì wēi jù] 栗栗：发抖的样子。形容非常害怕。 格格不纳 [gé gé bù nà] 指难以接受。 猩猩毛笔 [xīng xing máo bǐ] 用猩猩的毛做成的一种毛笔。 芊芊细草 [qiān qiān xì cǎo] 意为小草茂盛的样子;芳草芊芊，多指春天;形容十分繁茂的青草，有时也指草茂密繁盛之态。 婷婷玉立 [tíng tíng yù lì] 婷婷：高耸直立的样子。形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔，亦作亭亭玉立或玉立亭亭。 殷殷鲜血 [yīn yīn xiān xuè] 把最宝贵的心愿和财富贡献出来，没有私心杂念的奉献。 峣峣易缺 [yáo yáo yì quē] 峣峣：高直的样子;缺：损坏。比喻刚直不阿的人不容于世。 茕茕而立 [qióng qióng ér lì] 孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。 款款而谈 [kuǎn kuǎn ér tán] 款：诚恳。诚恳而从容的谈话。 衮衮诸公 [gǔn gǔn zhū gōng] 唐杜甫《醉时歌》：“诸公衮衮登台省，广文先生官独冷。” 后以“衮衮诸公”指居高位而无所作为的官僚政客。 珊珊可爱 [shān shān kě ài] 美丽可爱。 节节攀升 [jié jié pān shēng] 指地位、职位、业绩等不断向上提高。 纤纤玉腿 [xiān xiān yù tuǐ] 形容腿部纤细、很美，像玉一样。 aabc式的词语3： 踏踏玛儿 [tā tà mǎ ér] 方言。一种保暖性很强的皮靴。 九九歸一 [jiǔ jiǔ guī yī] 1、归根到底。2、绕了不少圈子，最后又还了原。 卒卒鲜暇 [cù cù xiǎn xiá] 卒卒：很匆忙的样子;鲜：少;暇：空闲时间。匆匆忙忙地没有空闲时间。形容事情多，忙得不可开交。 绵绵不息 [mián mián bù xī] 绵绵：连续不断的样子。延续不断。 粥粥无能 [zhōu zhōu wú néng] 粥粥：柔弱无能的样子。形容谦卑、柔弱而没有能力。 轩轩甚得 [xuān xuān shèn dé] 轩轩：洋洋自得的样子。形容非常得意。 铮铮硬汉 [zhēng zhēng yìng hàn] 刚正不阿、坚强不屈的人。 纷纷不一 [fēn fēn bù yī] 各不相同。纷纷：多而杂乱。 翩翩少年 [piān piān shào nián] 翩翩：形容举止洒脱。形容言谈举止洒脱的青年男子。 目目相觑 [mù mù xiāng qù] 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。同“面面相觑”。 赫赫有声 [hè hè yǒu shēng] 赫赫：显耀盛大的样子;声：名声。非常显赫的名声。 啧啧称奇 [zé zé chēng qí] 咂着嘴称赞它的奇妙。 步步红莲 [bù bù hóng lián] 乃是取尺把长的铁蒺藜抽到脚心。 谡谡长松 [sù sù cháng sōng] 象声词。形容风声呼呼作响谡谡 形容挺劲有力;挺拔 象声词。 绵绵细雨 [mián mián xì yǔ] 绵绵，说雨水向丝絮一样，细长、飘渺。整句话就是形容雨水的温柔，细、小、轻，像丝的滑落。连绵不绝的小雨。 事事顺利 [shì shì shùn lì] 指干什么都会一帆风顺。 元元之民 [yuán yuán zhī mín] 众百姓;善良的百姓。 痒痒筋儿 [yǎng yǎng jīn ér] 指心里强烈关注的问题。 步步高升 [bù bù gāo shēng] 步步：表示距离很短;高升：往上升。指职位不断上升。 茕茕独立 [qióng qióng dú lì] 出自晋·李密《陈情表》，形容一个人无依无靠、孤苦伶仃。
变脸教学设计从容说课变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖植物的共同特点的教学反思（一）1可以利用罗莎台风带来的强降雨来模拟水量剧增对植物的影响，分别让学生想想在这种环境下陆生植物与水生植物谁高兴谁难受，作为情趣导入2此课时大部分班级是出一个知识点马上练习，教练动植物的乐园的教学设计教材简析在第一课，学生已经对我们的地球家园中有什么有了一个整体的认识，本节课的学习将会聚焦于学生身边的熟悉而陌生的土壤中的生态乐园。说熟悉是因为土壤太常见了，说陌生是因为学生可能从裸子植物的教学设计范文教材分析松是一种比较常见的植物，学生在平时的活动中对松有一定的了解，但很少有学生会对松进行细致的观察，特别是对松的生殖，更是知之甚少。对于象松这一类的植物在分类上的归属问题学生就更了解蕨类植物的教学设计教学目标知识目标1能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性2能够举例说出蕨类植物的主要特征3知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。能力目标1通过使用放大镜或肉眼观察蕨烛之武退秦师的教学设计范文教学设想由于学习文言文要付出比现代文更多的认识努力，因此通常同学们对文言文大都敬而远之。调查显示，多数同学都不大了解所学文言文的内涵，不了解那些隐藏在陌生语言下面的更深层次的人类的求一个数是另一个数的几分之几教学设计范文（一）知识与技能让学生探索并初步掌握求一个数是另一个数的几分之几的基本方法，加深对分数意义的理解。（二）过程与方法1使学生借助直观并通过知识迁移，探索和解答求一个数是另一个数的几分推荐教学设计方案三篇为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的教学设计方案3篇，欢迎大课文吃水不忘挖井人精品教学设计教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为课文一分钟优秀教学设计课前透视时间是最宝贵的。一分钟一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了分钟，使自己非常后悔。课文内容较为通俗清平乐村居的教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的清平乐村居的教学设计范文，