【教学要求】
　　1、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣。
　　2、正确、流利地朗读课文。
　　【教学过程】
　　一、谈话激趣导课
　　板书课题：
　　植物妈妈有办法
　　二、引导学生质疑
　　1、齐读课题。
　　2、看了课题后你想知道什么?
　　三、初读课文，了解大意
　　1、带着问题轻声读文。
　　2、解决学生的疑问。
　　四、精讲二、三、四小节
　　1、学习第二小节：
　　⑴ 首先来看蒲公英是怎样传播种子的?请学生放声朗读第二小节。
　　⑵ 生答(略)。
　　⑶ 师总结。
　　2、学习第三小节：
　　⑴ 看看苍耳妈妈为了孩子们准备了什么?又是靠什么来传播种子的?请同学们自学第三小节。
　　⑵ 师生共同总结。
　　3、学习第四小节：
　　⑴ 我们再来看看豌豆妈妈有什么办法?同桌互读、互讲。
　　⑵ 豌豆的种子是什么?(师出示豆子)豌豆妈妈给豆子准备了什么?
　　⑶ 豆子是怎样离开妈妈的?请一个同学上台表演动作。
　　⑷ 指导用高兴、欢快的语气来读。
　　⑸ 齐读二、三、四小节，指导个别长句子的朗读。
　　五、学习第六小节
　　1、除了书中写到的.三种传播方式，你还知道其它什么传播种子的方法吗?
　　(尽量让学生说。)
　　2、植物妈妈的办法有很多很多，同学们要得到更多的知识应该怎么样?
　　(仔细观察。)
　　3、请同学们齐读第五小节。
　　4、那里是指什么?它指什么?(知识)
　　六、学习第一小节，同时检查对课文的理解
　　1、孩子指什么?
　　(植物的种子。)
　　2、长大说明 种子成熟。
　　3、四海为家什么意思?
　　4、旅行是指什么?
　　5、最后上句是 疑问句，要读出什么语气?齐读最后一句。
　　七、总结
　　1、加深对课文的理解。
　　2、编写一首小儿歌，拓宽学生思维，丰富学生的想象。

大班打击乐活动大中国教学反思范文（精选3篇）身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整理的大班打击乐活动大中国教学反思范文（精选3语文百花园七教师教学设计一读一读，注意带点的词语，说说下面的句子好在哪里。目的引导学生感悟比喻拟人的修辞方法，再说话写文章时，根据表达的需要，选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容，以提高表达效果。过程1用词语忽然造句参考1。名流悲剧的第二幕比困惑这第一个段落清楚简单得多每个人都忽然开始堆积对这些死亡的赞美。2。母亲察觉到天忽然冷了许多。3。正在这时，忽然进来一位妇女。4。他们这家的账目向来一星期一使用成语人外有人造句1今天我就教你领悟什么叫做人外有人。2男人男人你别烦，人外有人山外有山，权力金钱都看淡，荣华富贵别太贪，万事要随遇而安，但求工作事业顺，家庭和睦合家欢！男性健康日，祝你健康平安！3吸芽的解释及造句吸芽拼音注音xiya吸芽解释意思植物地下茎的节上或地上茎叶腋间发生的一种芽状体。常用作繁殖新株或更新母株的材料。吸芽造句1以蝎尾蕉属植物的吸芽为外植体进行组织培养与快速繁殖研究。2里头的造句注音litou里头解释意思里边屋子坐满了人炉子的煤已经烧得很红了。里头造句1球球们也互相反射，所以它们看起来就像里头有好多泡泡。2这里建筑物的外墙粉饰后看上去很正常，但里头，其实还阴干怎么造句1首先，把洋葱在日光下晾晒一到数天，然后置于阳光无法直射的地方阴干两到三周。2进口突破对果酱，阴干和速冻蔬菜，还有经过简单的加工的水果意义重大。3也可以把各种硅清漆烘焙或者阴干到玻用举世瞩目怎么造句1昂首挺立的白杨青松，添上了白雪诱人的点缀，变得更加威严。2春天是绿色的，青青的的小草伸出了头颅昂首挺立着。3脑海就浮现出那棵梧桐树昂首挺立在风雪中的形象。4中国正昂首挺立于世界的不论总是造句例句12条不论总是造句1在百度知道里，有些问题不论回答过多少遍，总是有人还要问，总是需要不停的回答。2不论祖国多么贫穷，我们总是中国人，总是炎黄子孙。3不论雨下得多大，小明总是不带伞就出去上不是而是造句110句1决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。2学习不是枯燥无味，而是趣味横生。3我不是害怕面对，而是害怕失去。4不根本的造句1我根本没有钱！2那一天根本没有火车。3他们根本没表示打折扣吗？4菜太多了，根本就吃不了。5他的意思根本没发挥出来。6这块地硬得根本就挖不动。7他根本没注意到那个通道。8他想知道此