朴素、朴实是薛老师课堂语言的最大特色。和其它特级教师的口才相比，薛老师的嘴就显得很＂拙＂。语言以短语为主，没有气势磅礴的排比句，没有生动活泼的拟人、比喻修辞手法的运用，也没有能博得阵阵掌声的诙谐幽默的语段，甚至连发言中也有很重的鼻音，可这丝毫不影响薛老师的个人魅力。因为他的教学态度、教学艺术已经足以让我们敬而仰之。
　　而语言的亲和是薛老师课堂挥洒自如的一大法宝。薛老师上课，说的话像拉家常，很亲切，孩子能不被吸引呢？＂孩子们，你们也天资聪明。＂＂请大家……＂＂你想想看，孟科会怎样想呢？＂家的感觉，父亲和孩子在一起聊天的神情，无疑拉近了师生之间的距离。
　　很多时候，我们老师都只要求学生认真倾听，而忘记了自己其实更要认真倾听学生的发言。薛老师不同，在和学生对话时，始终笑意盈盈地望着对方，认真地听孩子发言。我想，这是对学生的尊重。谁不渴望获得他人的尊重呢？亲切的话语，尊重的神情，再加上薛老师巧妙的引导，学生怎会不畅所欲言、各抒己见呢？在课堂上，我真正感受到了什么叫学生把老师当作知音。
　　有这样一个教学环节，当薛老师问：＂孟母和你们的父母教育，有什么不同呢？＂孩子们有很多话要说。有的说，孟母的教育是让孩子自己去领悟道理的。而我父母亲不是。有的说，我的父母不像孟母那样让我去体验。还有的说，我的.父母是粗鲁的。我考好了表扬，考砸了只会打骂。在会场有800多名教师，学生能不顾＂家丑外传＂被同学、老师耻笑，是需要勇气的。而这勇气，来自于对薛老师的信任，来自于和薛老师交流的这种强烈愿望。
　　我想，不经意流露出来的，是薛教师心中牢固树立起来的＂学生是学习的主体＂的观念。我想：这或许就是大雪无痕的境界吧！

幼儿园大班关于天上掉下的布娃娃的语言教案活动目标1通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。2想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。3通过故事创编，发挥孩子想象力并写作，也是一种对话一提到作文，很多同学都感到头疼，总感到无话可写。其实，写作并没有想象的那么难，只要把写作当成一种对话，那么就自然而然的有话可说了。对话即交流，可以是面对面的交流，也可以是跨越时空进明明白白我的心写作如何点题在考场作文中有这样一种现象有些学生的作文写的不错，语言优美文笔清秀，但是得分并不高。之所以出现这种情况，是因为文章中没有明确地点明主题，读过一遍给人主题不明的感觉。还有一部分同学作大班声母dtnl教案语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话识字教学相结合。以下内容是小编为您精心整理的大班声母dtnl教案，欢迎参考！大班声母dtnl教案一设计理关于教科版上框架结构一课的教案一教学目标1认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点。2认识三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法。了解斜杆的拉和推的作用。3设计制作一个可以支承重物的框架结构，培养学生动初一生物花的结构和花序教案教学目标知识目标1识别花的模式结构会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由2了解花的种类及雌雄同株植物雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。能力目标1通关于我的叔叔于勒教案范本我的叔叔于勒教案一样样都要节省母亲的话说得冠冕堂皇既爱惜自己，有关心别人既疼爱孩子，又注意教育。但实际是什么？是既顾全面子，又节省开支。他低声对妻子说真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这么像幼儿园大班语言活动我喜欢书教案活动目标1。通过赏读安东尼布朗的绘本我喜欢书，初步了解书的种类，萌发喜欢书籍的情感。2。在感受作品的基础上，尝试简单表述自己喜欢的书籍类型。3。萌发对阅读书籍的兴趣。活动重难点通过中位数和众数第二课时教案一教学目标1进一步认识平均数众数中位数都是数据的代表。2通过本节课的学习还应了解平均数中位数众数在描述数据时的差异。3能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。二重点难点和突破难点的方爸爸的花儿落了第二课时优秀教案第二课时一预习再次阅读全文后，重点阅读爸爸逼我去上学以及毕业典礼后我急着回家两个部分，思考研讨与练习二。二导人上节课，我们分析了爸爸这个人物形象，理解了文章的插叙手法。这节课我们重成语使用的广泛性成语既然可以做句子的各种成分，它本身又有许多优越性，所以成语在文章里也就使用得相当广泛。在文章一个句子里连用几个成语，也是常见的。下边举一些实例，并略加解说。这也值得你们大惊小怪冷