大班教学计划 月份周次 活动内容 活动目标 二 三 月 份 第 一
周 语言：新年娃娃 剪窗花能根据故事内容联想本地过年的风俗活动，体验过年的快乐情趣。 对诗歌内容感兴趣体会新年里奶奶剪窗花的温馨场景。 科学： 送礼物 红红的中国结 通过操作去探索7的分合，知道互补与互换关系并进行有顺序的分合。 学习7的第一组加减法进一步理解加减法的含义。音乐：十二生肖歌在理解歌词内容的基础上，熟悉旋律学会歌曲 美工：：元宵灯会 舞龙灯乐于用画笔描绘出人们看花灯时的不同面部表情 ，体验愉快的情绪。继续学画人物动态。社会：欢欢喜喜过大年引导幼儿学说拜年祝福的话。健康：跳舞的毽子初步学习踢毽子的方法，发展动作的协调性。 第 二
周 语言：卡片屋 春雷在故事中体会通过赠送卡片向别人表达情感的表现方式。理解诗歌内容，感受诗歌中拟人手法的运用。 科学：闹花灯 电话号码学习7的第二，三组加减法，根据图片上物体的特征 列出分合式和算式。巩固对序数的认识，发展推理能力和记忆力。音乐：让座美工：穿新衣过大年学会用两张正方形纸折成一套小衣服，并进行装饰美化，体验折纸活动的乐趣。社会：现代的通讯工具初步了解现代通讯工具的使用方法。 健康：我给叔叔送水喝 练习挑担走得动作，锻炼肩部肌肉发展动作平衡能力及身体的协调性。 第 三
周 语言：美丽的礼物 江南 体会故事中熊奶奶与小动物之间的浓浓情意。 了解夏天江南什么景色。 科学：大家来运动 买礼物 认识球体感知球体特征 。 观察区分球体和圆柱体。 音乐：小青蛙 理解歌曲内容创编歌词动作体验歌曲的活泼欢快的情趣。 美工：礼物 生日蛋糕 学习用餐巾纸等材料在饮料瓶上粘贴的方法制作花瓶大胆运用色彩及图案进行装饰。 学习团捏搓等泥塑技巧，大胆塑造并装饰蛋糕，体验泥塑的乐趣。 社会：十二生肖 认识并知道十二生肖是中国传统文化所特有的。 健康：送雨衣 学习绕过障碍物快走和快跑，发张动作灵敏性，平衡能力及协调能力。 第 四
周 语言：雷锋的故事 小纽扣 喜欢讲述故事中雷锋叔叔做的好事，产生对解放军的崇高之情。 做到小妞扣的作用 科学：一起玩 迷路的小袋鼠 巩固对各种几何形体的认识 发展空间想象力，能区分远近。 音乐：大马告诉我 学会用愉快的情绪演唱歌曲，注意不同节奏的变化。 美工：我是妈妈的发型师 理解歌曲内容创编歌词动作体验歌曲的活泼欢快的情趣。 社会：同在蓝天下 关心爱护身边需要帮助的人，具有同情心。 健康：你跳我也跳 练习单双脚跳，促进跳跃动作协调性发展。 第 五
周 语言：金鸡冠的公鸡 小鸡你别看 体会故事中不同角色的语言特点。 让幼儿养成良好的生活习惯。 科学：小哪吒的彩带 美猴王 学习8的组成，知道8分成两份有7种不同的分法，运用数的组成中的互补关系，进行有顺序得分合。 学习8的第一二组加减法理解其含义。 音乐：坐上我的小飞船 感受音乐活泼天真的风格，用形象的动作表现出对音乐的理解。 美工：大头儿子和机器猫的故事 我设计的卡通宝宝 尝试画出机器猫和大头儿子的形态特征，并能根据故事情节添画背景。 在了解各种卡通形象特点的基础上，尝试自己设计卡通形象。 社会：恐龙世界 学习收集查找资料，初步了解认识几种恐龙，并尝试探索恐龙灭绝的奥秘。 健康：鲤鱼跳龙门 练习助跑跨跳30---50厘米高度的障碍物，增强跳跃能力。 第 六
周 语言：猴子过河 龟兔赛跑 学会倾听同伴的讲述，丰富自己的讲述内容。 理解故事情节和动作形象学说角色对话，明白 ＂骄傲必败’’的道理。 科学：黑猫警长 学习8的第三四组加减法。 音乐：爱护小树苗 让幼儿注意将曲调唱的流畅准确。 美工：春天来了 初步知道写生画就是以实物为对象进行描绘的作画方法，喜欢画写生画。 社会：小小哪咤的烦恼 愿意学习卡通英雄人物的精神而不仅是他们的动作和服饰。 健康：舞龙灯 学习听信号，协调一致的走，跑发展动作的协调性。
关于数星星的孩子的教案范文一创设情境导入1。你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？2。直观感知。利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。3。当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想课文布衣元帅教学设计范文第一课时教学目标1。了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2。掌握6个生字，理解部分词语。重难点了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。教具投影片影子的游戏的教学反思这一课，目标要求画自己的影子，课前，我踌躇满志地告诉学生老师要带领同学们到教室外面作画！每个孩子都很兴奋，也很期盼，我也很期盼。终于，这一天的天气不错，阳光很好，适合到室外去画影子语言优质课比赛有趣的汉字教学反思一教材反思教材选自大班领域。语言。找找字的伙伴，由于本班幼儿接触偏旁较少，因此设计有趣的汉字作为找找字的伙伴的第一课时，重点认识氵这一偏旁。二目标的反思1在快乐的游戏中，对识字产生小学语文但愿人长久教学反思这篇课文以文包诗的形式通过叙述故事介绍了水调歌头的创作背景，表达了每逢中秋佳节的思亲之情，以及豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。文章以苏轼的情感变化思念埋怨宽慰为点贯穿文章始终。关于惊弓之鸟教学设计教学目标让学生掌握惊弓之鸟这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问惊叹的不同思想感情。懂得惊弓之鸟能手等词语。并能选择直的解释条，通过默读课文，在文课文再见了，亲人教学设计范文第一课时教学目的1学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语封锁暂时打糕情谊混进争吵大嫂阻击战捣米谣侦察员雪中送炭。2通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人浅谈课堂导入语设计参考一课堂导入语设计的指导思想学习对生活有用的地理根据课标理念，使学生学习生活中有用的地理并能在日常生活中应用所学的知识是79年级地理教育的目标取向。因此新教材内容的选择富有浓厚的生活小学课文通往广场的路不止一条优秀教学设计学习目标1认识本课生字新词。2能够正确流利有感情地朗读课文。3能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。4结合自己在生活学习中获得的类似的体验理解课文。课前准备1课文最大的书优秀教学设计教学目的1会认10个生字，会写12个字。2有感情地朗读课文，读好人物的对话。3体会人物的不同，分角色朗读。4激发探究自然知识的兴趣。教学重难点认识生字，读好人物的对话。教学课时两课课文白公鹅优秀教学设计范文教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解作者笔下白公鹅的特点，体会作者的思想感情。了解白鹅和白公鹅在写作上的的异同之处，学习作者的观察和表达特点。学习收集好词好句，积累语言。课前准备