——《古诗两首》教学反思
　　第七册中安排的《古诗两首》，都是唐代著名诗人的作品，作者分别是刘禹锡和李白，两首诗皆为传诵千古的名篇。教学古诗，还是和原先一样，先预习，再以学生自学、交流自学成果为主。
　　一、提前预习——尽量自己完成。
　　根据原先的预习单，我要求孩子们尽量自己自学，按照提出的要求一步步完成，古诗预习以理解字词和诗句为主，可参考各种资料，有不能完成的可以作个记号，待全部预习完，可回过头来再思考。我想有些孩子，特别是比较懒散的、平时比较依赖父母的孩子碰到问题时，总懒得自己动脑筋，总希望父母为他解决。提出＂尽量自己解决＂这样的要求，主要是希望孩子们养成自己思考、主动学习的良好习惯。试想一下，有了这样的习惯，以后面对问题的时候，这些孩子就比其他孩子多了一份冷静、多了一份义务、多了一份自信。
　　二、我的课堂——合作学习
　　＂我的课堂我做主＂，课堂应该是孩子们的＂，课堂中应该有孩子们的思考、交流、合作、探究的火花。这两课时，我把课堂的大部分时间留给了孩子们，首先交流预习情况：字词意思、诗句意思、生字笔顺、生字组词。有不明白的我进行引导、解释。最后给孩子们腾出一些时间，让他们对字词意思和串联起来的诗句意思进行消化。
　　预习很重要，课堂很重要，延伸很重要！老师的引导很重要，孩子的自主学习很重要。更重要的是我们如何让孩子们一天天进步，一天天学习得轻松快乐！我在不断学习着。

识字1教学设计教学目标会认宜层尽等个生字，会写宜实色等个字。能正确流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。教学重点识字写字和正确地朗读词语。课前教具准备自制字词卡片和课文插图。学生收集关于秋天的词语。课文七月的天山教学设计教学目标培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国热爱新生活的深厚感情。学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。体会课课文钱被风刮跑以后的教学设计范文第一课时一导入新课叙述导入有一个寒冷的冬天，北风刮得很猛烈，这时，我骑车撞到了一位老人，手里的钱刮跑了，这可怎么办？请同学们读读课文，看看到底老人怎么办？二检查预习1指名读课文。其课文记金华的双龙洞教学设计一谈话导入课文同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给同学们介绍一下师总结在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的苏教版小学美术五年级下册运动中的动物教案教学目标1。培养表现力2。学习利用材料的特点表现陶艺动物重点培养欣赏美创造美的能力难点学习运用陶土材料进行制作的知识教具范例图片陶土教学活动一导入雁飞鱼跃，鹤舞鹿奔。和人类比起来，人教版小学五年级语文上册回顾拓展三教案设计范文学习目标1学习用制作表格的方式做单元小结。2推荐好书森林报，增强学生读课外书的兴趣。课前准备学习列表格，请同学们把自己喜爱的科普读物带来与他人共享。教学重点用表格式的方法总结基本的用高傲来造句1大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。2好的天气让人神清气爽。3纸上的字模模糊糊看不清楚。4小方得了100分，高傲的小红对小方说考得好，有什么了不起。5她轻盈的舞姿像个高傲如何造句1他有时高傲自大。2人们害怕自大，因为我们很多人从小就被教育说不要做出高傲的样子。3大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。4保持缄默可能是更好的回应RIM的举动使其显得高高傲的造句1他有时高傲自大。2那个女孩高傲的够呛。3她像一只高傲的孔雀。4芭蕾舞演员想只高傲的蝴蝶。5很高傲的人总是不讨人喜欢。6他高傲得不把任何人放在眼里。7他的高傲神气使群众难以接近。8一年级美术纸风铃的教学设计教学目标1了解风铃的外观造型特点和作用。2学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。3培养同学的动手能力，提高同学的审美能力。教学重点了解风铃的制作方法和表示形式。教学难点制人教版小学一年级美术下册电脑美术的教学设计课时2课时学习领域造型表现教材简析上学期也学习过电脑美术，但这学期要求学生能够利用画图程序界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。教学目标指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。