教学目标
　　1、正确、流利地朗读课文，并熟读成诵。
　　2、体会交流课文所要说明的道理。
　　教学重点
　　学习运用看注释、猜读和文白对照等方法，阅读理解文字浅显的文言文。
　　教学准备
　　教师查阅资料，对《列子》有更多的了解。
　　课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、 新课导入 ，激发自信
　　这是小学阶段唯一一篇文言文的略读课文，应激发学生的学习自信心。比如，老师可以说，今天我们要学习的略读课文，是一篇文言文《关尹子教射》，大家有信心学好吗？
　　二、 教师范读
　　教师范读，要求学生标出不理解的字词和感觉不一样的句子。
　　三、 学生熟读
　　学生一遍一遍地读，把短文读熟。
　　四、 猜读
　　学生借助课文下面的注释，对课文进行大胆的猜读，把短文的意思连贯地说下来。如：＂请于关尹子＂，学生可能会解释为：向关尹子请教。又如：＂又以报关尹子＂，学生可能解释为：又把它报告关尹子。怎样解释才能上下句意思连贯，老师不要急于讲解，应让学生猜读之后再通过文白对照自己去理解。
　　学生要把自己的猜读在小组内交流，对同一个句子有不同理解的，要讨论一下，看谁的解释合理。
　　五、 文白对照
　　学生通过猜读和交流，对课文内容已经有了相当的了解，此时，可让学生一句一句地文白对照，即看一句文言，再看一句白话是怎么说的。遇到跟自己猜读时的理解不同的，要停下来想一想。
　　六、 体会道理
　　在学生理解了短文的意思以后，老师可就《列子》作个简单的介绍，然后要求学生分小组讨论，从关尹子教射箭这件事悟出什么道理。(为激发学生兴趣，可给学生讲一个小故事，北大的.一个教授在学生毕业离校时，给学生讲了列子学射的故事，你们知道教授的的用意吗？)
　　对短文所要说明的道理，学生只要能从某一方面领悟即可，如可以从列子的学去体会，学无止境，做学问要知其然又知其所以然；又如可以从关尹子的教去体会，老师的教要循循善诱，要引导学生自己去探索，不能包办代替等等。还可以引用原文中的一句话：非独射也，为国与身皆如之（不仅射箭如此，治理国家和提升个人修养也是同样的道理），引导学生去体会做人的道理。

72转盘游戏72转盘游戏教学目标1。在试验中进一步体会不确定事件的特点2。通过试验总结不确定事件发生的等可能性3。通过转盘游戏进一步突出事件发生的可能性是有大小的，同时复习一些基本统计量的意义七年级上册幻方中的游戏ampnbsp教学设计苏教版七年级上册幻方中的游戏教学设计苏教版一学情分析七年级学生已经较熟练的掌握了有理数的运算，并在无理数代数式和方程知识方面有一定积累，小学阶段已经了解三阶幻方并有较浓厚的兴趣，但他们对各种各样的纸美术教案活动目标1通过观察实验认识纸的种类和特性。2通过分组活动加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。3教育幼儿爱惜纸张和书本。活动准备1用多种纸制成的纸娃娃一个。2VCD碟片造纸的过程3各北师大版五彩池教案北师大版五彩池教案教材分析这篇课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池的美丽景色，赞美了大自然的神奇，表达了我热爱祖国河山的情感。课文重点讲述幼儿园小班的手工教案幼儿园小班的手工教案教材分析苏霍姆林斯基曾经说过手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。这说明了手和大脑的密切关系，心灵手巧十指连心也都体现了这小学语文桂林山水优秀教案课件采用分支式结构，通向每个分支的按钮及退出按钮始终都显示在画面上，不会消失。这样使使用者随时可以进行跳转，非常方便。每个按钮的名称就是该教学环节的名称，能够帮助教师理清教学思路。第3册第一单元识字学词学句教案教学重点1学习14个生字，掌握这些生字的音形义。2学习12个词语和12个句子。理解词语和句子。能用所学过的生字组词并造句。教学难点掌握这些生字并且运用。教学过程一游戏导入1谁记得我西师版数学二年级下三位数的加减法第二课时的教案教学内容P35例3例4，练习五34567题。教学目标1进一步掌握整十整百数的加减计算方法2能正确计算3结合计算体验加减计算的检验，掌握检验的方法。教学准备口算卡片实物图等。教学过程中班科学好玩的磁铁教案小朋友很喜欢玩磁铁，但是对于磁铁的特性还不是很了解。下面，小编为大家分享中班科学好玩的磁铁教案，希望对大家有所帮助！活动设计背景有一个小朋友和同伴们说起双休日与大人一起进城玩钓鱼一莫高窟第二课时教案一复习检查1课文主要向我们介绍了莫高窟里的哪些景物呢？2莫高窟给你留下了怎样的印象？（学生谈谈自己初读后印象，不要求全面具体，能说出总体印象就行）二读讲课文1同学们，莫高窟里有彩塑口语交际保护有益的小动物教案范文一教学目标知识目标1了解有益的动物，懂得保护有益的动物2用标准的普通话介绍自己了解到的对人类有益的动物。能力目标1通过查找资料，培养学生收集处理信息的能力2通过交流学会与他人互相学