同学们学过含有尘字的词语有哪些呢?接下来就由小编为大家带来关于含尘字的词语及其相关知识解析，供大家参考，希望你会喜欢，一起来看看吧! 含有尘字的词语 灰尘 尘埃 尘土 凡尘 尘嚣 尘滓 尘世 尘网 浮尘 风尘 尘肺 拂尘 粉尘 除尘 尘封 尘寰 扬尘 前尘 防尘 纤尘 洗尘 蒙尘 尘事 飘尘 尘雾 尘烟 承尘 尘垢 尘俗 含有尘字的成语 望尘莫及 看破红尘 风尘仆仆 接风洗尘 尘埃落定 一尘不染 风尘苦旅 和光同尘 一路风尘 步人后尘 纤尘不染 仆仆风尘 奔逸绝尘 望尘而拜 超逸绝尘 尘饭涂羹 抗尘走俗 六尘不染 目无下尘 清尘浊水 渴尘万斛 车尘马足 东海扬尘 含有尘字的成语解释 甚嚣尘上 [shèn xiāo chén shàng] 楚国跟晋国作战，楚王登车窥探敌情，对侍臣说：“甚嚣，且尘上矣。”意思是晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了(见于《左传·成公十六年》)。后来用“甚嚣尘上”形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。 望尘莫及 [wàng chén mò jí] 远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。常用作和人比较时自谦的话。《后汉书·赵咨传》：“暠送至亭次，望尘不及。” 莫：不。及：到，赶上。 看破红尘 [kàn pò hóng chén] 看透人世间的一切，指对生活不再有所追求。 风尘仆仆 [fēng chén pú pú] 形容旅途 辛苦劳累。 接风洗尘 [jiē fēng xǐ chén] 指设宴款待远来的客人，以示慰问和欢迎。 尘埃落定 [chén āi luò dìng] 比喻事情有了结局或结果：世界杯小组赛 。 一尘不染 [yī chén bù rǎn] 1.佛教指色、声、香、味、触、法六者为尘。修道者达到真性清净，不被六尘所染污为“一尘不染”。后指完全不受坏思想、坏风气的影响。 风尘苦旅 [fēng chén kǔ lǚ] 形容旅途奔波，忙碌劳累，辛苦。(“风尘”是用两个名词作形容词用。) 黄尘清水 [huáng chén qīng shuǐ] 比喻变化迅速。 一路风尘 [yī lù fēng chén] 形容旅途辛苦。 恶尘无染 [è chén wú rǎn] 指没有受到坏习气的影响。 惊起梁尘 [jīng qǐ liáng chén] 形容歌声高妙动人。 无一尘染 [wú yī chén rǎn] 原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 一尘不受 [yī chén bù shòu] 原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。
新教科版五年级上册科学减少对土壤的侵蚀教案教学目标科学概念各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。过程与方法通过模拟实验，检验自己的家园能初一生物土壤里的小动物教案教学目标知识目标1。概述土壤里动物种类2。说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。能力目标通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。情感态度与价值观目标加强保护蚯蚓等如何用寄人篱下这个词造句寄人篱下造句1自从父母双亡后，他就过着寄人篱下的生活。2我虽生来孤苦，从小寄人篱下，受尽痛楚，但能发愤图强，努力不懈，乃有今日的成就。3也许是寄人篱下久了，养成她自卑懦弱的。个性。强弩之末这个词怎么造句1还好子弹经过反弹，距离又远，射在身上时已是强弩之末，所以我只是受点轻伤。2对方经过长途行军，纵有再精壮的武力，恐也是强弩之末，威胁大减了。3冬天并非强弩之末，渐行渐远。4在这项工大班户外活动安全教案导语大班户外活动安全教案目的知道哪些是危险的事，懂得要远离它。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一活动目标1知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2积细安全生活的经验，增过自我保护的大班户外活动篮球教案篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性趣味性活动性，小编收集了大班户外活动篮球教案，欢迎阅读。大班户外活动篮球教案一一设计意图大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加大班我是小司机户外活动教案引导语教案是每个幼师都必须要会写的，而有关大班我是小司机户外活动教案要怎么设计呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！大班我是小司机户外活动教案设计意图小朋友对玩车有很高幼儿园中班说课稿范文撰写说课稿不必拘泥于固定呆板的模式。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对性强。下面就是小编整理的幼儿园中班说幼儿园主题式说课稿一说主题生成活动生成的原因地球这一人类共同的家园正面临着污染蔓延和生态平衡的变化的严峻形势。这一现象越来越受到人们的重视。但是正如一句公益广告词所说您已意识到环保的重要性，只是需要人音版第三册第三课这是什么说课稿一指导思想与理论依据以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。通过音乐教学，使学生掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，让学生在愉快的音乐实践活动中，感受音乐理解音乐画杨桃说课稿范文画杨桃是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，我根据自己的看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我知道同一