【注音】： huan xiao
　　欢笑解释
　　【意思】：快活地笑。
　　欢笑造句：
　　1、海在歌唱，海浪在欢笑。
　　2、他们为我的父母哭泣，和我一起欢笑，与我对信仰的挣扎有同感。
　　3、满堂欢笑，一人向隅。
　　4、你可能看不见她们的脸，听不见她们的声音，但她们一直都在那里，伴随着你的欢笑和泪水陪你前行。
　　5、不，我们拥有的正是你们的世界的知识，尽管我们没有阳光，没有温暖，没有音乐，没有欢笑，没有鸟儿的歌声，也没有伴侣。
　　6、他们甚至让我们欢笑。
　　7、综上所述，能够开颜的时请欢笑，应当道歉的时请致歉，放下你不能改变的＂。
　　8、但人人共享的超于一切的快乐就是欢笑。
　　9、偶尔，不是经常，但总有那么些时候，我很渴望回到那些眼泪和欢笑都来得容易的日子。
　　10、他们一边跳舞一边咳嗽，一边咳嗽又一边欢笑。
　　11、这些天深入到一些有趣的设计中去，这些设计会给身处熙熙攘攘的城市生活的人们带来欢笑和快乐。
　　12、＂我们今年得到的欢笑不像过去那么多了，＂他说道。
　　13、今天,没人和她一起欢笑,也没人和她一起哭泣.
　　14、你说，你想要更多欢笑。去做吧。
　　15、经常奖励自己一点欢笑，好莱坞式的那种。
　　16、她要能够给他带来欢笑，并能够有智慧地和他交谈。
　　17、萧曾写信给她说,＂想你是点火者，点亮我美丽、幽默、欢笑、音乐、爱、生命和永生的七盏灯。＂然而他们的关系名义上几乎是尽了。
　　18、你见到过福布斯为世界上最能够提供关爱、友谊、支持和欢笑的人排出前500强吗？
　　19、是什么让他们欢笑和哭泣，为什么他们喜怒无常，为什么他们这么难相处，他们到底想要什么？
　　20、但是现在我们至少可以因为它而欢笑。
　　21、我们的女儿就这样在一屋子的欢笑中来到了这个世界。
　　22、今天，你可以眼带感激的泪水去回头看下曾经一起欢笑的时刻，也可以对自己曾经一个人独自伤心落泪一笑而过。
　　23、琳达和我茫然的对望。我们都想女儿能在欢笑中出生。
　　24、我喜欢欢笑和戏弄，而且我从来没有遇见过陌生人。

游戏托班语言说课稿导读整个游戏活动结合了各类教育功能，把语言科学音乐有机地结合在一起，让幼儿认识自己的小手发展手部的协调能力促进语言能力的发展体验游戏活动的快乐。一说教材1。设计思路托班上学期的（2中班语言活动小松鼠的大尾巴教学反思语言活动小松鼠的大尾巴，活动一开始是采用观看课件猜谜的方式，来激发幼儿参与活动的兴趣。果然，幼儿对课件中活灵活现的大尾巴产生了兴趣，为接下来的活动作好了铺垫。活动的第二部分是通过引中班语言小松鼠的大尾巴说课稿小松鼠的大尾巴是一个充满浓浓爱意的散文故事（体裁风格）通过生动优美的语言讲述了小松鼠在四季中帮助别人的故事（内容）。四句式的语言结构，读起来朗朗上口。下面是小编为你整理了中班语言小太阳花中班艺术教案设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起大班语言的说课稿说课是教研活动的一种形式，说课的对象不是学生，而是教师，要求说课的教师在规定的时间内把一节课的教学设计讲述出来下面是大班语言的说课稿，欢迎参阅。大班语言的说课稿1今天我说课的内容是一年级第二册买文具说课稿范文买文具是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元购物的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元角分，并了解它们之间的关系。通过购物等活动，体验数学与生活的小乌龟爬呀爬的小班体育活动说课稿一设计意图纲要指出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。班里的动物角饲养的小乌龟，是幼儿每天接触的好伙伴，也是他们的最爱，而很水果拼盘说课稿设计意图众所周知好的习惯将终身受益。因此我们幼儿教师在幼儿园的各项工作之中都要加强幼儿良好行为习惯的养成教育，要以课堂这一主阵地，结合幼儿的年龄特点，形成师生共同参与的良好氛围，使关于生活中的比的说课稿一说教材说课内容义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学六年级上册第四单元第一课时。教材分析生活中的比是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是比拾穗说课稿各位领导老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是拾穗。一教学内容本节课选自小学语文北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四主题单元收获之拾穗。二教材分析拾穗是19世纪法国著大班主题活动我长大了说课稿范文各位领导各位老师今天我说课的题目是大班主题活动我长大了，这是二级主题人在变中的一个活动。一说教材教材来源在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引